山西省运城市夏县中学高中语文《老王》教案 苏教版必修.doc

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1、山西省运城市夏县中学高中语文老王教案 苏教版必修一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解课文老王的基本内容和主题思想。（2）能够分析课文中的修辞手法和语言特点。（3）能够运用课文中的知识和技巧，提高自己的写作能力。2. 过程与方法：（1）通过阅读课文，培养学生的阅读理解和分析能力。（2）通过讨论和写作，培养学生的思维能力和表达能力。3. 情感态度与价值观：（1）通过学习课文，感受作者对劳动人民的关爱和尊重。（2）培养学生的同情心和善良品质。二、教学重点1. 课文老王的基本内容和主题思想。2. 课文中的修辞手法和语言特点。三、教学难点1. 课文中的深层含义和作者的观点态度。2. 运用课文中的

2、知识和技巧，提高写作能力。四、教学过程1. 导入：（1）引导学生回顾已学过的文学作品，谈论对劳动人民的关爱和尊重。（2）引出本课课题老王，激发学生的学习兴趣。2. 阅读理解：（1）让学生自主阅读课文，理解课文的基本内容和主题思想。（2）引导学生分析课文中的修辞手法和语言特点，进行讨论和交流。3. 分析与讨论：（1）让学生分析课文中的深层含义和作者的观点态度。（2）引导学生谈论对课文中的劳动人民的关爱和尊重的理解，进行讨论和交流。4. 写作练习：（1）让学生运用课文中的知识和技巧，进行写作练习。（2）引导学生通过写作表达自己的观点和感受，进行讨论和交流。五、课后作业1. 复习课文老王，整理笔记，

3、巩固学习内容。2. 写一篇读后感，表达对课文的理解和感受。3. 预习下节课内容，准备进行学习。六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂中的参与程度、提问回答情况以及合作交流的表现，评估学生的学习状态和思维能力。2. 作业评价：通过学生提交的读后感和写作练习，评估学生对课文内容的理解深度和表达能力的提高。七、教学资源1. 课文老王文本。2. 多媒体教学设备，用于展示课文和相关资料。3. 参考资料和阅读材料，用于拓展学生的阅读视野。八、教学方法1. 讲授法：教师对课文内容进行讲解，引导学生理解课文的基本内容和主题思想。2. 互动讨论法：教师引导学生进行讨论和交流，激发学生的思维能力和表达能力

4、。3. 写作练习法：教师布置写作任务，指导学生进行写作练习，提高学生的写作能力。九、教学进度1. 第1-2课时：讲解课文老王，引导学生理解课文的基本内容和主题思想。2. 第3-4课时：分析课文中的修辞手法和语言特点，进行讨论和交流。3. 第5-6课时：深入探讨课文中的深层含义和作者的观点态度。4. 第7-8课时：进行写作练习，指导学生运用课文中的知识和技巧。十、教学反思2. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和难度，满足学生的学习需求。3. 教师要关注学生的学习进展，针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和帮助，促进学生的全面发展。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，应注意

5、明确学生应掌握的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，确保目标的全面性和可操作性。二、教学重点：在确定教学重点时，要充分考虑课文的特色和学生的实际需求，突出对学生阅读理解和分析能力的培养。三、教学难点：在攻克教学难点时，教师应采取生动形象、深入浅出的方法，引导学生理解课文中的深层含义和作者的观点态度。四、教学过程：在教学过程中，教师要注意调动学生的积极性，引导他们主动探究，培养他们的思维能力和表达能力。六、教学评价：在教学评价环节，要注重客观、公正、全面地评价学生的学习情况，关注学生的全面发展。七、教学资源：在选择和运用教学资源时，要充分考虑资源的特性和学生的需求，发挥多媒体教学设备的优势，提高教学效果。八、教学方法：在运用教学方法时，要注重灵活多样，结合学生的实际情况，有针对性地采取不同的教学手段。九、教学进度：在安排教学进度时，要充分考虑学生的接受能力和课程内容的深度，合理分配课时，确保教学效果。十、教学反思：在教学反思环节，教师要正视自己的不足，关注学生的学习反馈，不断调整和改进教学方法，提高教学质量。