《卢沟桥的狮子》教案 教案教学设计.doc

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1、卢沟桥的狮子教案 教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解卢沟桥的历史背景和文化价值。（2）通过观察和分析，学会欣赏卢沟桥石狮子的艺术特点和造型风格。（3）培养学生运用中国传统绘画技法表现卢沟桥石狮子的能力。2. 过程与方法：（1）采用问题引导法，培养学生主动探究问题的能力。（2）运用观察、分析、比较、讨论等方法，提高学生对卢沟桥石狮子的认识。（3）通过实践，培养学生对中国传统绘画技法的掌握和运用。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对中国传统文化的热爱和自豪感。（2）培养学生尊重和传承民族优秀文化的意识。二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）让学生了解卢沟桥的历史背景和

2、文化价值。（2）培养学生运用中国传统绘画技法表现卢沟桥石狮子的能力。2. 教学难点：（1）对卢沟桥石狮子艺术特点和造型风格的把握。（2）中国传统绘画技法的运用。三、教学准备1. 教师准备：（1）收集卢沟桥的相关资料，制作PPT。（2）准备绘画材料，如毛笔、墨、纸、颜料等。2. 学生准备：（1）预习相关资料，了解卢沟桥的历史背景。（2）观察和分析卢沟桥石狮子的特点，为绘画做好准备。四、教学过程1. 导入新课（1）利用PPT展示卢沟桥的图片，引导学生关注卢沟桥的石狮子。（2）提问：你们对卢沟桥有什么了解？卢沟桥的石狮子有哪些特点？2. 讲授新课（1）介绍卢沟桥的历史背景和文化价值。（2）分析卢沟桥

3、石狮子的艺术特点和造型风格。（3）讲解中国传统绘画技法，如毛笔的使用、墨的调配等。3. 实践环节（1）学生分组讨论，分析卢沟桥石狮子的特点。（2）学生动手实践，运用中国传统绘画技法表现卢沟桥石狮子。（3）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。4. 展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。五、教学反思本节课通过讲解卢沟桥的历史背景、分析石狮子的艺术特点，使学生了解了中国传统文化的魅力。在实践环节，学生动手绘制卢沟桥石狮子，提高了对中国传统绘画技法的掌握。但在教学过程中，可能存在对卢沟桥石狮子特点讲解不够详细、学生实践时间安排不够充

4、分等问题，需要在今后的教学中加以改进。六、教学拓展1. 让学生了解我国其他著名的石狮子，如北京天安门前的石狮子、山西平遥古城的石狮子等，并分析它们的共同特点和差异。2. 引导学生关注生活中的石狮子，如住宅小区、企事业单位等场所的石狮子，让学生了解石狮子在民间信仰和传统文化中的寓意。七、作业布置1. 让学生结合本节课的学习，回家后绘制一幅关于卢沟桥石狮子的作品，要求体现石狮子的特点和氛围。2. 写一篇关于卢沟桥石狮子的心得体会，内容包括：对石狮子的认识、绘画过程中的收获等。八、课后反思教师在课后要对本节课的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：学生的参与度、教学内容的难易程度、教学方法的

5、选择等，为下一节课的教学提供参考。九、教学评价1. 对学生的绘画作品进行评价，关注学生在绘画过程中对卢沟桥石狮子的表现，以及对传统绘画技法的运用。2. 对学生的心得体会进行评价，了解学生对卢沟桥石狮子的认识和绘画过程中的收获。本节课通过讲解卢沟桥的历史背景、分析石狮子的艺术特点，使学生了解了中国传统文化的魅力。在实践环节，学生动手绘制卢沟桥石狮子，提高了对中国传统绘画技法的掌握。通过拓展学习和作业布置，使学生对石狮子有了更深入的了解。在今后的教学中，我们将继续深入挖掘中国传统文化的内涵，提高学生的审美素养和绘画技能。重点和难点解析一、教学目标二、教学重点与难点难点解析：对卢沟桥石狮子艺术特点和造型风格的把握，中国传统绘画技法的运用。三、教学准备四、教学过程五、教学反思六、教学拓展七、作业布置八、课后反思九、教学评价