幼儿园小班艺术教案《跳跳糖》.doc

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1、幼儿园小班艺术教案跳跳糖一、教学目标：1. 感受音乐的美好，培养幼儿对音乐的兴趣。2. 通过模仿、创编等环节，提高幼儿的节奏感和表现力。3. 培养幼儿的合作意识，增强团队精神。二、教学内容：1. 歌曲跳跳糖的学习与演唱。2. 模仿跳跳糖的动作，体验音乐的节奏。3. 创编舞蹈动作，展示自己的创造力。三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲跳跳糖，能够跟着音乐节奏进行演唱。2. 教学难点：模仿跳跳糖的动作，创编舞蹈动作。四、教学准备：1. 教学课件：歌曲跳跳糖的视频或音频。2. 教具：跳跳糖玩具或图片。3. 舞蹈道具：糖果手偶。五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的

2、身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体。b. 邀请幼儿模仿老师的动作，如老师做跳跃动作，幼儿跟着模仿。2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师播放歌曲跳跳糖，让幼儿初步感受音乐。b. 教师教唱歌曲，幼儿跟唱。c. 教师讲解歌曲中的节奏，让幼儿跟着音乐节奏拍手。3. 模仿跳跳糖（3分钟）：a. 教师展示跳跳糖的动作，幼儿跟着模仿。b. 邀请部分幼儿到前面展示自己的跳跳糖动作。4. 创编舞蹈动作（5分钟）：a. 教师邀请幼儿一起创编舞蹈动作，如跳跃、转圈等。b. 每个幼儿展示自己创编的舞蹈动作。a. 教师引导幼儿回顾本次活动的收获。b. 幼儿分享自己的感受和体验。6. 活动延伸（家庭作业）：a.

3、 教师布置家庭作业：让幼儿和家长一起表演跳跳糖歌曲，并拍摄视频。b. 下次活动时，幼儿互相展示家庭作业成果。注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。2. 对于舞蹈动作的创编，教师要尊重幼儿的想象力，鼓励他们大胆表现自己。3. 在家庭作业环节，教师要关注幼儿的参与度，确保他们能够完成任务。六、教学评价：1. 评价幼儿对歌曲跳跳糖的掌握程度，包括歌词记忆、旋律演唱等。2. 观察幼儿在模仿跳跳糖动作和创编舞蹈动作时的表现，评价他们的节奏感、协调性和创造力。3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭作业中的参与情况和表现。七、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充

4、分调动了幼儿的积极性，是否有足够的参与机会。2. 思考教学方法是否适合小班幼儿的认知发展水平，是否需要调整教学策略以提高教学效果。3. 考虑如何更好地将家庭教育与课堂教学相结合，促进幼儿的全面成长。八、教学拓展：1. 结合主题跳跳糖，开展相关的科学活动，如探索跳跳糖在嘴里的变化。2. 组织幼儿进行美术活动，绘制自己喜欢的跳跳糖形象。3. 开展角色扮演活动，让幼儿扮演跳跳糖，体验与他人互动的角色游戏。九、家长沟通：1. 通过家长会或家访，向家长介绍教学内容和幼儿在课堂上的表现。2. 鼓励家长参与家庭作业，共同促进幼儿的艺术素养发展。3. 收集家长对教学的意见和建议，不断优化教学方案。十、教学进度

5、安排：1. 本教案可根据实际情况，安排在每周的艺术教育课程中进行。2. 每个章节的教学内容，可根据幼儿的接受程度适当调整教学时长。3. 定期组织家长观摩活动，展示幼儿的学习成果，并邀请家长参与评价。重点和难点解析一、教学目标：二、教学内容：三、教学重点与难点：四、教学准备：五、教学过程：六、教学评价：重点和难点解析：教学评价应关注幼儿在音乐学习中的参与度和表现，收集家长反馈，了解家庭作业的完成情况。七、教学反思：重点和难点解析：教师需要反思教学是否能够激发幼儿的兴趣，教学方法是否适合小班幼儿，以及如何更好地与家庭教育相结合。八、教学拓展：重点和难点解析：教学拓展应结合幼儿的兴趣和认知水平，开展多元化的活动，以丰富幼儿的艺术体验。九、家长沟通：重点和难点解析：家长沟通要注重双向交流，教师应向家长展示幼儿的学习成果，并寻求家长的支持和参与。十、教学进度安排：重点和难点解析：教学进度安排要灵活，根据幼儿的接受程度调整教学内容和时长，并定期组织家长观摩活动。本教案围绕幼儿园小班艺术教案跳跳糖展开，重点关注教学目标的设定、教学内容的选择、教学重点与难点的突破、教学准备的充分性、教学过程的互动性、教学评价的全面性、教学反思的深入性、教学拓展的多样性、家长沟通的有效性以及教学进度的合理安排。通过这些环节的精心设计和实施，旨在培养幼儿的音乐兴趣、节奏感、创造力和合作意识，促进幼儿的全面发展。