《变与不变》幼儿园课大班综合教案教学设计.doc

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1、变与不变幼儿园优质课大班综合教案教学设计一、教学目标1. 让幼儿了解和体验事物的“变”与“不变”。2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和思维能力。3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。二、教学内容1. 物质的变化：水、冰、泥等。2. 事物的变化：季节变化、动植物成长等。3. 生活中的变化：日常用品的用途变化等。三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿通过观察、操作、交流等活动，发现事物的“变”与“不变”。2. 难点：让幼儿理解和接受事物变化的自然规律。四、教学准备1. 物质准备：水、冰、泥、季节图片、动植物成长图片、日常用品等。2. 场地准备：教室、户外活动场地

2、等。五、教学过程1. 导入：教师通过讲解和展示，引出本课的主题“变与不变”。2. 活动一：观察物质的变化。教师展示水和冰，让幼儿观察并说出它们的“变”与“不变”。教师演示水的融化过程，让幼儿亲身体验和理解物质的变化。3. 活动二：观察事物的变化。教师展示季节图片和动植物成长图片，让幼儿观察并说出它们的“变”与“不变”。通过对比，让幼儿了解事物变化的规律。4. 活动三：生活中的变化。教师展示日常用品，如橡皮泥、画笔等，让幼儿观察它们的用途变化。让幼儿分组讨论，分享自己生活中的变化例子。6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的变化例子，下节课分享。六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参

3、与程度，了解他们对教学内容的兴趣和理解程度。2. 评估幼儿在观察物质变化、事物变化以及生活变化时的观察力和思维能力。3. 搜集幼儿在课后作业中的表现，了解他们能否将所学应用到生活中。七、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察活动，让他们亲身体验自然界的变化。2. 邀请家长参与课堂，共同探讨家庭生活中的变化。3. 开展主题班会，让幼儿分享自己在本节课中学到的知识和体验。八、教学反馈1. 课后与幼儿交流，了解他们对本节课的教学内容和教学方式的满意度。2. 收集幼儿的意见和建议，不断优化教学过程。3. 及时向家长反馈幼儿在课堂上的表现，加强家校合作。九、教学改进1. 根据幼儿的反馈和教学评价，调整教学内

4、容和教学方式。2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和成长。3. 定期参加教研活动，提高自身教学水平和综合素质。1. 在本节课中，幼儿积极参与，表现出对“变与不变”主题的浓厚兴趣。2. 通过观察、操作、交流等环节，幼儿掌握了物质变化、事物变化和生活变化的基本概念。3. 教师在教学中注重启发引导，培养幼儿的观察力、思维能力和表达能力。4. 课后作业的设置使幼儿能够将所学应用到生活中，强化了对教学内容的理解和记忆。5. 在今后的教学中，将继续关注幼儿的个体差异，提高教学效果，为幼儿的全面发展奠定基础。重点和难点解析一、教学目标2. 难点解析：如何引导幼儿观察和理解物质、

5、事物和生活变化的基本概念。二、教学内容2. 难点解析：如何将抽象的变化概念具体化，使幼儿能够直观地感受到变化的存在。三、教学重点与难点2. 难点解析：如何引导幼儿理解和接受事物变化的自然规律。四、教学准备2. 难点解析：如何合理布置教室和户外活动场地，以适应不同的教学活动。五、教学过程2. 难点解析：如何设计和组织教学活动，以激发幼儿的好奇心和探索欲望。六、教学评价2. 难点解析：如何有效地收集和分析幼儿的学习反馈，以指导后续的教学改进。七、教学拓展2. 难点解析：如何动员家长参与教学活动，增强家庭与学校的合作。八、教学反馈2. 难点解析：如何处理和整合幼儿的意见和建议，以优化教学过程。九、教学改进2. 难点解析：如何在关注幼儿个体差异的保证教学的普及性和公平性。2. 难点解析：如何提炼教学经验和教训，为今后的教学提供参考和指导。本教案设计注重幼儿的观察力、动手操作能力和思维能力的培养，通过多个环节引导幼儿体验和理解事物的“变”与“不变”。在教学过程中，重点关注幼儿的积极参与和主动学习，难点在于如何将抽象的变化概念具体化和如何引导幼儿理解和接受事物变化的自然规律。通过课后作业和户外观察活动等，将所学应用到生活中，强化对教学内容的理解和记忆。教学反馈和教学改进环节则关注幼儿的学习体验和教学方法的优化，以不断提高教学效果，促进幼儿的全面发展。