一年过去了大班教案.doc

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1、一年过去了大班教案一、教学目标：1. 了解一年四季的变化和时间的流逝。2. 通过回顾过去一年的生活，培养幼儿的观察和表达能力。3. 培养幼儿珍惜时间、感恩生活的情感。二、教学内容：1. 回顾一年四季的变化：春天万物复苏，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天白雪皑皑。2. 引导幼儿回忆过去一年中的生活点滴，如家庭成员的变化、朋友间的趣事等。3. 通过图片、故事等形式，让幼儿了解时间的流逝，明白一年过去了。三、教学准备：1. 四季变化的图片素材。2. 幼儿过去一年的生活照片。3. 故事课件或视频。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈谈他们对四季变化的看法，引导幼儿观察周围环境中的季节特征。2. 主题活

2、动一：四季变化的特点1. 展示四季变化的图片，让幼儿描述每个季节的特点。2. 通过讨论，帮助幼儿了解季节变化对生活和自然环境的影响。3. 主题活动二：回忆过去一年的生活2. 引导幼儿谈谈家庭成员的变化、新朋友的认识等。4. 主题活动三：时间的流逝1. 讲述一个关于时间流逝的故事，如小猪快跑等。2. 引导幼儿观察和感受时间在日常生活中的流逝。5. 主题活动四：珍惜时间、感恩生活1. 讨论如何珍惜时间，如合理安排作息时间、高效完成任务等。2. 引导幼儿学会感恩，感谢家人、朋友和老师的关心与帮助。五、教学评价：1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解他们对四季变化、时间流逝的认识。2. 关注幼儿在

3、分享过去一年生活点滴时的情感态度，评估他们的观察和表达能力。3. 综合评价幼儿对珍惜时间、感恩生活的认识和实践情况。六、教学活动：制作时间沙漏1. 目的：让幼儿通过制作沙漏，直观地感受时间的流逝。2. 准备：沙漏模板、沙子、胶水、计时器。3. 过程：a. 教师向幼儿讲解沙漏的制作过程。b. 幼儿按照步骤制作自己的时间沙漏。c. 完成后，让幼儿观察沙漏中的沙子流逝，并记录时间。七、教学活动：时间小游戏1. 目的：通过游戏，让幼儿理解和掌握时间的概念。2. 准备：时间卡片、小动物玩偶。3. 过程：a. 教师出示时间卡片，让幼儿说出对应的时间。b. 将时间卡片和小动物玩偶搭配，进行时间排序游戏。c.

4、 幼儿扮演小动物，按照时间顺序排队。八、教学活动：制作感恩卡片1. 目的：培养幼儿感恩的心态，学会表达感谢。2. 准备：卡片模板、彩纸、彩笔、贴纸。3. 过程：a. 教师向幼儿讲解制作卡片的过程。b. 幼儿在卡片上绘制图案，并在下方写上感谢的话语。c. 完成卡片后，让幼儿送给家人、朋友或老师，表达感谢之情。九、教学活动：时间管理小组讨论1. 目的：让幼儿学会合理安排时间，提高自我管理能力。2. 准备：时间管理任务卡片、计时器。3. 过程：a. 教师将幼儿分成小组，每个小组选择一张时间管理任务卡片。b. 小组讨论如何在规定时间内完成任务。c. 计时器开始计时，小组成员合作完成任务。2. 过程：a

5、. 教师邀请幼儿谈谈他们对时间流逝、季节变化的认识。b. 让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。重点和难点解析重点环节一：四季变化的特点在这个环节中，幼儿需要通过观察图片和讨论来理解四季的变化特点。重点关注幼儿是否能准确描述每个季节的特征，并理解季节变化对生活和自然环境的影响。重点环节二：回忆过去一年的生活在这个环节中，幼儿需要通过分享生活照片来回忆过去一年的生活点滴。重点关注幼儿是否能积极参与分享，表达自己家庭成员的变化和新朋友的认识。重点环节三：时间的流逝在这个环节中，幼儿需要通过故事来理解时间的流逝。重点关注幼儿是否能理解故事中的时间概念，并观察和感受时间在日常生活中的流逝。重点环节四：珍

6、惜时间、感恩生活在这个环节中，幼儿需要讨论如何珍惜时间和感恩生活。重点关注幼儿是否能提出合理的珍惜时间的方法，并表达感恩的情感。重点环节五：制作时间沙漏在这个环节中，幼儿需要制作时间沙漏来直观地感受时间的流逝。重点关注幼儿是否能理解沙漏的制作过程，并完成自己的沙漏制作。重点环节六：时间小游戏在这个环节中，幼儿需要通过游戏来理解和掌握时间的概念。重点关注幼儿是否能正确说出时间卡片对应的时间，并完成时间排序游戏。重点环节七：制作感恩卡片在这个环节中，幼儿需要制作感恩卡片来表达感谢之情。重点关注幼儿是否能绘制出有意义的图案，并在卡片上写上感谢的话语。重点环节八：时间管理小组讨论在这个环节中，幼儿需要讨论如何合理安排时间来完成任务。重点关注幼儿是否能提出有效的时间管理方法，并合作完成任务。本节课通过四季变化的特点、回忆过去一年的生活、时间的流逝、珍惜时间、感恩生活、制作时间沙漏、时间小游戏、制作感恩卡片、时间管理小组讨论等环节，让幼儿了解时间的变化和流逝，培养他们珍惜时间和感恩生活的情感。通过各种活动和游戏，提高幼儿的观察、表达和自我管理能力。