中班音乐活动小乌鸦爱妈妈教案.doc

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1、一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解小乌鸦爱妈妈的故事情节，理解小乌鸦勤劳、懂事的品质。2. 技能目标：培养幼儿唱歌、跳舞的能力，提高他们的音乐素养。3. 情感目标：教育幼儿学会感恩，懂得孝顺父母。二、活动准备1. 教具准备：小乌鸦爱妈妈的故事课件、音乐播放设备、舞蹈动作图示。2. 环境准备：干净整洁的活动室，富有音乐氛围。三、活动过程1. 导入：教师讲述小乌鸦爱妈妈的故事，引导幼儿了解小乌鸦勤劳、懂事的品质。2. 学唱歌曲：教师教唱小乌鸦爱妈妈歌曲，指导幼儿学会歌曲并掌握节奏。3. 舞蹈教学：教师展示舞蹈动作，引导幼儿跟随音乐模仿舞蹈，培养幼儿的节奏感。4. 情景表演：分组进行情景表演，让

2、幼儿扮演小乌鸦，体验孝顺父母的美德。四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中孝顺父母。2. 环境创设：布置“小乌鸦爱妈妈”主题墙，展示幼儿绘画、手工等作品。3. 区域活动：设置“小乌鸦勤劳懂事”区角，让幼儿在游戏中体验孝顺父母、助人为乐的情感。五、教学评价1. 幼儿对小乌鸦爱妈妈故事的了解程度。2. 幼儿学唱歌曲、舞蹈的能力。3. 幼儿在情景表演中表现出的孝顺父母的行为。4. 家长对活动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。六、教学内容1. 歌曲学唱：深入学习小乌鸦爱妈妈歌曲，包括歌词的含义和旋律特点。2. 舞蹈动作：精细教学舞蹈动作，确保幼儿能准确模仿。3.

3、情景扮演：练习情景剧，让幼儿深入体验角色。七、教学步骤1. 歌曲学唱：教师带领幼儿学习小乌鸦爱妈妈歌曲，讲解歌词意义。2. 舞蹈动作：分步骤教学舞蹈动作，让幼儿反复练习。3. 情景扮演：分组进行情景剧排练，教师指导幼儿表现角色特点。八、教学方法1. 歌曲学唱：采用示范法、互动法、分组竞赛法等。2. 舞蹈动作：采用示范法、分组练习法、纠正法等。3. 情景扮演：采用角色体验法、情景模拟法、教师指导法等。九、教学注意事项1. 关注幼儿个体差异，因材施教。2. 培养幼儿团队协作精神，鼓励互相学习。3. 注重培养幼儿的音乐素养，提高他们的审美能力。十、教学反思2. 幼儿家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现及

4、进步。3. 不断优化教学内容，提高教学趣味性和实用性。重点和难点解析一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解小乌鸦爱妈妈的故事情节，理解小乌鸦勤劳、懂事的品质。2. 技能目标：培养幼儿唱歌、跳舞的能力，提高他们的音乐素养。3. 情感目标：教育幼儿学会感恩，懂得孝顺父母。二、活动准备1. 教具准备：小乌鸦爱妈妈的故事课件、音乐播放设备、舞蹈动作图示。2. 环境准备：干净整洁的活动室，富有音乐氛围。三、活动过程1. 导入：教师讲述小乌鸦爱妈妈的故事，引导幼儿了解小乌鸦勤劳、懂事的品质。2. 学唱歌曲：教师教唱小乌鸦爱妈妈歌曲，指导幼儿学会歌曲并掌握节奏。3. 舞蹈教学：教师展示舞蹈动作，引导幼儿跟随

5、音乐模仿舞蹈，培养幼儿的节奏感。4. 情景表演：分组进行情景表演，让幼儿扮演小乌鸦，体验孝顺父母的美德。四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中孝顺父母。2. 环境创设：布置“小乌鸦爱妈妈”主题墙，展示幼儿绘画、手工等作品。3. 区域活动：设置“小乌鸦勤劳懂事”区角，让幼儿在游戏中体验孝顺父母、助人为乐的情感。五、教学评价1. 幼儿对小乌鸦爱妈妈故事的了解程度。2. 幼儿学唱歌曲、舞蹈的能力。3. 幼儿在情景表演中表现出的孝顺父母的行为。4. 家长对活动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。六、教学内容1. 歌曲学唱：深入学习小乌鸦爱妈妈歌曲，包括歌词的含义和旋

6、律特点。2. 舞蹈动作：精细教学舞蹈动作，确保幼儿能准确模仿。3. 情景扮演：练习情景剧，让幼儿深入体验角色。七、教学步骤1. 歌曲学唱：教师带领幼儿学习小乌鸦爱妈妈歌曲，讲解歌词意义。2. 舞蹈动作：分步骤教学舞蹈动作，让幼儿反复练习。3. 情景扮演：分组进行情景剧排练，教师指导幼儿表现角色特点。八、教学方法1. 歌曲学唱：采用示范法、互动法、分组竞赛法等。2. 舞蹈动作：采用示范法、分组练习法、纠正法等。3. 情景扮演：采用角色体验法、情景模拟法、教师指导法等。九、教学注意事项1. 关注幼儿个体差异，因材施教。2. 培养幼儿团队协作精神，鼓励互相学习。3. 注重培养幼儿的音乐素养，提高他们的审美能力。十、教学反思2. 幼儿家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现及进步。3. 不断优化教学内容，提高教学趣味性和实用性。