《跨栏》幼儿园大班体育教案范文.doc

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1、跨栏幼儿园大班体育教案范文一、教学目标：1. 了解跨栏运动的基本知识，知道跨栏运动的要求和技巧。2. 培养幼儿勇敢、自信、克服困难的精神。3. 发展幼儿的速度、力量、柔韧性和协调性。4. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的集体荣誉感。二、教学重点与难点：重点：掌握跨栏的基本动作和技巧。难点：跨越栏架的姿势和力量。三、教学准备：1. 教具：跨栏架、障碍物、计时器等。2. 场地：宽敞的操场。3. 音乐：欢快的背景音乐。四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高心率。2. 基本技能学习（10分钟）：1）教师向幼儿介绍跨栏运动的

2、基本知识，讲解跨栏的动作要领。2）幼儿在教师的指导下，进行跨栏动作的练习，教师纠正动作不规范的地方。3. 实践训练（10分钟）：1）幼儿分组进行跨栏练习，教师观察并指导。2）设置障碍物，让幼儿跨越，提高幼儿的跨越能力。4. 竞技比赛（10分钟）：1）教师组织幼儿进行跨栏比赛，鼓励幼儿积极参与，争取好成绩。2）评选出最佳跨栏运动员，给予表扬和奖励。5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的学习情况，及时纠正动作错误，确保幼儿安全。2. 在实践训练环节，教师要根据幼儿的能力，适当调整障碍物的难度。3. 在竞技比赛环节

3、，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿体验到集体荣誉感。4. 教学中，教师要关注幼儿的情感态度，鼓励幼儿勇敢面对困难，培养幼儿的自信心。六、教学评价：1. 观察幼儿在跨栏练习中的动作准确性、流畅性和力量控制。2. 关注幼儿在比赛中的表现，包括速度、技巧和团队合作。3. 搜集幼儿的自我评价和同伴评价，了解幼儿在活动中的感受和体验。七、安全注意事项：1. 确保跨栏架和障碍物的稳固性，避免倒塌造成伤害。2. 检查场地无障碍物，防止幼儿在活动中摔倒。3. 教师应在场监督，确保幼儿在活动中遵守规则，避免发生碰撞。4. 教育幼儿在活动中听从指挥，不要擅自离队或进行危险动作。八、教学拓展：1. 邀请专业

4、跨栏运动员或教练来园进行示范和讲解，让幼儿更直观地了解跨栏运动。2. 组织幼儿观看跨栏比赛视频，了解不同级别的跨栏比赛和优秀运动员的风采。3. 开展跨栏主题的故事分享，让幼儿了解跨栏运动员背后的努力和坚持。九、家园共育：1. 鼓励家长参与幼儿的跨栏活动，共同见证幼儿的成长。2. 家长可以在家中与幼儿一起进行简单的跨栏练习，培养幼儿对体育运动的兴趣。3. 教师与家长保持沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的健康成长。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，要确保目标具体、可操作，并与幼儿的发展水平相符合。教师应关注目标的科学性和合理性，以保证教学活动的有效性。二、教学重难点：在确定教学重

5、难点时，要充分考虑幼儿的年龄特点和运动能力。对于年龄较小的大班幼儿，跨栏动作的学习应注重基本动作的规范和动作的趣味性，不过分强调技巧的复杂性。三、教学准备：在准备教学资源时，要确保教具的适用性和安全性。跨栏架应稳固，障碍物应符合幼儿的身高和力量，以保证幼儿在活动中的安全。四、教学过程：在教学过程中，教师要关注幼儿的参与度和兴趣。活动设计应丰富多样，既要注重技能的训练，也要有游戏和比赛的环节，以提高幼儿的学习积极性。五、教学反思：在教学活动结束后，教师应进行反思，评估教学活动的效果，并根据幼儿的表现调整后续的教学计划。六、教学评价：在评价环节，教师要综合考虑幼儿的表现，包括技能掌握、情感态度和团队合作等方面，以全面了解幼儿的学习情况。七、安全注意事项：在活动中，安全始终是第一位的。教师要确保活动的安全性，预防和避免意外伤害的发生。八、教学拓展：在教学拓展环节，教师应创造条件让幼儿了解更多跨栏运动的知识，激发他们对体育运动的兴趣和热爱。