《济南的冬天》说课稿 教案教学设计.doc

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1、一、教材分析济南的冬天是苏教版初中语文七年级上册的一篇课文，是我国著名作家老舍先生所写。文章以描写济南冬天的景色为主线，展现了济南冬天的美丽、温暖和生机。通过本文的学习，让学生体会老舍先生的语言魅力，感受济南冬天的独特魅力，培养学生的语文素养。二、学情分析七年级的学生具有一定的阅读理解能力，但对于散文的鉴赏能力还不够强。在教学过程中，教师要引导学生品味文章的语言，体会作者的情感，激发学生对家乡冬天的热爱，培养学生的审美情趣。三、教学目标1. 知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文大意，把握文章的结构和内容。2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析文章的表现手法，体会作者的情感。3

2、. 情感态度与价值观：感受济南冬天的美丽，培养学生对家乡的热爱之情，提高学生的审美情趣。四、教学重点1. 正确朗读课文，理解课文内容。2. 分析文章的表现手法，体会作者的情感。3. 培养学生的审美情趣，激发学生对家乡冬天的热爱。五、教学难点1. 文章中一些生僻词语的理解。2. 分析文章的表现手法，体会作者的情感。3. 将文章中的美景与现实中的家乡冬天进行联系，激发学生对家乡的热爱。六、教学过程1. 导入新课：教师简要介绍老舍先生及其作品济南的冬天，激发学生对课文的兴趣。2. 自主学习：学生自主朗读课文，理解课文大意，勾画出生僻词语，准备课堂上交流。3. 合作探讨：学生分组讨论，分析文章的表现手

3、法，体会作者的情感。4. 课堂讲解：教师针对学生的讨论，进行讲解，解答学生的疑问。5. 情感体验：学生结合自己的生活实际，谈谈对家乡冬天的认识，激发学生对家乡的热爱。七、作业布置1. 熟读课文，巩固生字词。2. 写一篇关于家乡冬天的短文，注意运用文章中的表现手法。八、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了课文内容，教学过程中是否存在不足，以便于改进教学方法，提高教学质量。九、课后拓展1. 学生可以收集老舍先生的其他作品进行阅读，了解他的写作风格。2. 学生可以参加有关家乡文化的活动，深入了解家乡的冬天，丰富自己的情感体验。十、课程标准济南的冬天说课稿 教案

4、教学设计遵循新课程标准，注重培养学生的语文素养，提高学生的阅读理解能力，培养学生的审美情趣，激发学生对家乡的热爱。重点和难点解析一、教材分析环节补充说明：在分析教材时，应深入挖掘课文所展现的济南冬天的美景，理解作者通过文字表达的对家乡的热爱之情。明确教学目标，确保教学活动的设计与实施能够帮助学生达到这些目标。二、学情分析环节补充说明：在分析学生情况时，应注意学生已有的阅读理解能力，特别是对散文作品的鉴赏能力。教学设计应考虑如何提升学生的散文阅读和欣赏能力。三、教学目标环节补充说明：在制定教学目标时，要确保目标的全面性，不仅包括对知识的掌握，还包括对学习方法和情感态度的培养。教学目标应具体、可操

5、作，并与课程内容紧密相关。四、教学重点环节补充说明：在确定教学重点时，要突出对课文内容的理解，文章表现手法的分析，以及学生审美情趣的培养。这些重点内容是学生学习的核心，也是教学设计的重点。五、教学难点环节补充说明：在识别教学难点时，要特别关注那些可能阻碍学生理解的生僻词语，以及需要深入分析的文章表现手法。帮助学生将文章中的美景与现实中的家乡冬天联系起来，激发学生对家乡的情感。六、教学过程环节补充说明：教学过程的设计应注重流畅性和互动性，确保每个环节都能有效地引导学生学习和参与。导入要吸引学生的兴趣，自主学习和合作探讨要鼓励学生主动参与，课堂讲解要清晰易懂，情感体验要真实深刻，课堂小结要简洁明了

6、。七、作业布置环节补充说明：作业布置应与课堂内容紧密相关，既能巩固所学知识，又能激发学生的创造力和实践能力。作业的目的要明确，既要让学生通过作业加深对课文内容的理解，也要培养他们的写作和表达能力。八、教学反思环节补充说明：教学反思是教师教学的重要组成部分，通过反思，教师能够了解教学效果，发现问题，从而改进教学方法和策略。反思时，要客观评估教学目标的达成情况，学生的学习成果，以及教学中可能存在的不足。九、课后拓展环节补充说明：课后拓展活动旨在延伸课堂学习，让学生在更广泛的领域进行学习和探索。教师应鼓励学生阅读老舍先生的其他作品，以加深对作家风格的理解；参与家乡文化活动，加深对家乡文化的认识和热爱。十、课程标准环节补充说明：教学设计应遵循课程标准，确保教学活动能够有效培养学生的语文素养，提高阅读理解能力，培养审美情趣，并激发对家乡的情感。本教案设计围绕济南的冬天这篇课文，全面考虑了教材内容、学生情况、教学目标、重点难点、教学过程、作业布置、教学反思、课后拓展和课程标准等方面。每个环节都旨在深入挖掘课文内涵，提升学生的阅读理解能力，培养他们的审美情趣，并激发对家乡的热爱。通过精心设计教学活动和作业，以及不断的教学反思和拓展，本教案旨在实现对学生综合素养的全面提升。