大班语言活动两只笨狗熊教案.doc

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1、一、活动名称：大班语言活动两只笨狗熊二、活动目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。2. 通过故事讨论，培养幼儿的判断力和想象力。3. 培养幼儿合作意识和团队精神。三、活动准备：1. 故事课件：两只笨狗熊2. 画纸、画笔、贴纸等绘画材料3. 音乐CD两只笨狗熊四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿对故事的兴趣。2. 故事讲述：教师讲述故事两只笨狗熊，引导幼儿关注故事情节和角色特点。3. 故事讨论：提问幼儿关于故事的问题，如“两只笨狗熊为什么会被认为是笨狗熊？”“你觉得它们会变成什么样？”等，引导幼儿积极思考和表达。4. 创意绘画：请幼儿用画笔和贴纸等材料，

2、发挥想象力，画出自己心中的两只笨狗熊。5. 音乐欣赏：播放音乐CD两只笨狗熊，让幼儿跟随音乐一起跳舞，感受音乐的快乐。五、活动延伸：1.家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中多给幼儿讲一些关于团队合作的故事，培养幼儿的合作意识。2.环境创设：在班级环境中布置“两只笨狗熊”主题展示区，让幼儿展示自己的绘画作品。3.区域活动：在角色区设立“笨狗熊餐厅”，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。六、活动名称：大班语言活动两只笨狗熊七、活动目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。2. 通过故事讨论，培养幼儿的判断力和想象力。3. 培养幼儿合作意识和团队精神。八、活动准备：

3、1. 故事课件：两只笨狗熊2. 画纸、画笔、贴纸等绘画材料3. 音乐CD两只笨狗熊九、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿对故事的兴趣。2. 故事讲述：教师讲述故事两只笨狗熊，引导幼儿关注故事情节和角色特点。3. 故事讨论：提问幼儿关于故事的问题，如“两只笨狗熊为什么会被认为是笨狗熊？”“你觉得它们会变成什么样？”等，引导幼儿积极思考和表达。4. 创意绘画：请幼儿用画笔和贴纸等材料，发挥想象力，画出自己心中的两只笨狗熊。5. 音乐欣赏：播放音乐CD两只笨狗熊，让幼儿跟随音乐一起跳舞，感受音乐的快乐。十、活动延伸：1.家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中多给幼儿讲一些关

4、于团队合作的故事，培养幼儿的合作意识。2.环境创设：在班级环境中布置“两只笨狗熊”主题展示区，让幼儿展示自己的绘画作品。3.区域活动：在角色区设立“笨狗熊餐厅”，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。重点和难点解析一、导入环节：导入环节是吸引幼儿注意力的重要环节。在这个环节中，教师需要使用生动有趣的故事课件来引起幼儿对故事的兴趣。教师在准备课件时应注重其趣味性和互动性，以激发幼儿的好奇心和参与欲望。二、故事讲述环节：在故事讲述环节，教师需要清晰、生动地讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点。为了使幼儿更好地理解故事，教师可以使用丰富的语言表达和适当的身体动作来增强故事的吸引力。三、故事讨论环节：故事讨论环节的目的是培养幼儿的判断力和想象力。在这个环节中，教师需要提出引导性的问题，激发幼儿对故事的思考和表达。教师要注意倾听幼儿的回答，给予积极的反馈和适当的引导。四、创意绘画环节：创意绘画环节是培养幼儿创造力和艺术表达能力的重要环节。在这个环节中，教师应鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式表达对故事的理解。教师可以提供绘画材料，并根据幼儿的需要给予适当的帮助和指导。五、音乐欣赏环节：音乐欣赏环节旨在培养幼儿的音乐感受力和合作意识。在这个环节中，教师应选择适合幼儿年龄特点的音乐，引导幼儿跟随音乐一起跳舞。教师可以组织幼儿进行简单的舞蹈动作，以增强他们对音乐的感知和体验。