幼儿园中班大班安全教育教案《出门时不挤不抢》.doc

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1、一、教学目标：2. 提高幼儿的自我保护意识，学会在拥挤的环境中保护自己。3. 培养幼儿与人相处友善、互相谦让的品质。二、教学重点：1. 让幼儿明白出门时不挤不抢的道理。2. 学会在拥挤的环境中保护自己。三、教学难点：1. 如何在拥挤的环境中保护自己。四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习出门时不挤不抢的行为。2. 故事法：通过生动的故事，引导幼儿理解出门时不挤不抢的重要性。3. 情景模拟法：设置实际场景，让幼儿亲身体验并学会在拥挤的环境中保护自己。五、教学准备：1. 故事课件：制作一个关于出门时不挤不抢的生动故事课件。2. 游戏道具：准备一些玩具或者实物，用于游

2、戏环节。3. 情景模拟场地：布置一个模拟的拥挤环境，如狭窄的通道。六、教学过程：1. 导入：以一个有趣的故事拥挤的公交车引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考出门时为什么要不挤不抢。2. 新课讲解：通过讲解，让幼儿了解出门时不挤不抢的重要性，以及如何在拥挤的环境中保护自己。3. 游戏环节：组织幼儿进行“安全出行”游戏，让幼儿在游戏中体验出门时不挤不抢的实践操作。4. 情景模拟：设置一个拥挤的通道，让幼儿模拟出门时不挤不抢的行为。七、作业布置：1. 让幼儿回家后，与家长一起讨论出门时不挤不抢的重要性。2. 家长监督幼儿在拥挤的环境中实践不挤不抢的行为。八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时

3、发现并解决教学中出现的问题。2. 针对幼儿的个体差异，给予个别化的指导。3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的安全教育。九、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对出门时不挤不抢的认识。2. 通过游戏和情景模拟，评估幼儿在拥挤环境中的自我保护能力。3. 家长反馈幼儿在家的行为表现，综合评价幼儿的安全意识。十、教学拓展：1. 开展“安全小卫士”评选活动，激励幼儿积极参与安全教育。2. 邀请家长参与安全教育主题活动，增强家校合作。3. 组织幼儿参观交通安全宣传教育基地，提高幼儿的安全意识。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，要确保目标的明确性和可操作性，

4、使幼儿能够清晰理解出门时不挤不抢的重要性，并在实际生活中加以运用。二、教学重点：在教学过程中，教师需要反复强调出门时不挤不抢的重要性，并通过实际操作让幼儿理解如何在拥挤的环境中保护自己。三、教学难点：教师应针对幼儿的理解能力，用简单明了的语言解释在拥挤环境中如何保护自己，并通过实际演练让幼儿掌握相关技能。四、教学方法：使用游戏法和故事法可以让幼儿在轻松的环境中学习，但教师需要确保游戏和故事与教学内容紧密相关，使幼儿能够从中得到启示。五、教学准备：教学准备要充分，故事课件要生动有趣，游戏道具要能引起幼儿的兴趣，情景模拟场地要设置得当，以增强幼儿的实践体验。六、教学过程：教学过程要注重幼儿的参与度

5、，教师需要引导幼儿积极思考和参与游戏，确保他们在实践中学会出门时不挤不抢的行为。七、作业布置：作业要贴近生活，让幼儿能够在家庭环境中实践所学知识，并得到家长的支持和监督。八、教学反思：教师需要反思教学效果，了解幼儿的学习情况，根据反馈调整教学策略，以确保教学目标得以实现。九、教学评价：评价要全面，不仅关注幼儿在课堂上的表现，还要结合家长反馈和幼儿的实际行为，以全面评估教学成果。十、教学拓展：教学拓展活动要有趣味性，能够激发幼儿的参与热情，要有教育意义，使幼儿在参与过程中进一步强化安全意识。本文为一篇幼儿园中班大班的安全教育教案，主要围绕“出门时不挤不抢”这一主题展开。教案中详细介绍了教学目标、重点难点、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、教学反思、教学评价和教学拓展等环节。教师在教学过程中应关注幼儿的参与和理解，确保教学内容能够贴近生活，使幼儿能够在实践中学会安全出行。教师还需不断反思和评价教学效果，以调整教学策略，确保教学目标得以实现。通过家校合作，共同培养幼儿的安全意识，为他们的成长创造一个安全的环境。