中班伞可以做什么教案.doc

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1、中班伞可以做什么教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解伞的各种用途。2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 培养幼儿的合作精神和动手能力。4. 培养幼儿对生活的热爱和好奇心。二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道伞的各种用途，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。难点：让幼儿能够用语言和动作表达伞的用途，培养幼儿的合作精神和动手能力。三、教学准备：1. 物质准备：伞、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。2. 环境准备：安静、舒适、光线明亮的学习环境。四、教学过程：1. 导入：教师出示伞，引导幼儿观察伞的外观和特点，激发幼儿的学习兴趣。2. 讲解：教师讲解伞的各种用途，如遮阳、避雨、装饰等，引导幼儿认真

2、听讲。3. 示范：教师用彩笔画出伞的各种用途，让幼儿观察和理解。4. 操作：幼儿分组进行伞的制作，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。五、作业：1. 回家后，与家长一起找出生活中伞的用途。2. 家长协助幼儿完成一幅关于伞的绘画作品，明天带到幼儿园展示。教学反思：通过本次活动，幼儿对伞的各种用途有了更深入的了解，观察力、想象力和创造力得到了锻炼。在操作环节，幼儿的合作精神和动手能力也得到了培养。但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高教学效果。六、教学内容：1. 学习伞的种类和特点。2. 探索伞的起源和历史。3. 了解伞在不同文化中的意义和用途

3、。七、教学过程：1. 导入：教师展示不同种类的伞，如雨伞、太阳伞、折伞等，引导幼儿观察并说出它们的特点。2. 讲解：教师讲解伞的起源和历史，让幼儿了解伞的发展过程。3. 探索：教师引导幼儿讨论伞在不同文化中的意义和用途，如中国文化中的油纸伞、西方文化中的遮阳伞等。4. 展示：幼儿分组进行伞的制作，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。八、作业：1. 回家后，与家长一起收集有关伞的图片或物品，了解伞的种类和特点。2. 家长协助幼儿完成一幅关于伞的绘画作品，明天带到幼儿园展示。九、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估幼儿对伞的种类、起源和历史的了解程度。2. 评估幼儿在制作伞作品时的合

4、作精神和动手能力。3. 通过幼儿的作业和展示，评估幼儿对伞在不同文化中的意义和用途的理解。十、教学延伸：1. 开展伞主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，画出自己设计的独特伞。2. 组织幼儿参观博物馆或图书馆，了解伞的历史和文化背景。3. 与家长合作，开展伞主题的家庭活动，如制作伞状手工艺品、伞状美食等。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对伞的各种用途的理解和应用，以及观察力、想象力和创造力的培养。二、教学重点与难点：重点关注幼儿对伞的种类、起源和历史以及不同文化中的意义和用途的理解。难点关注幼儿在制作伞作品时的合作精神和动手能力。三、教学准备：重点关注教学材料的准备，如伞、画纸、彩笔、剪刀

5、、胶水等，以及学习环境的布置。四、教学过程：重点关注幼儿对伞的观察和理解，以及幼儿在制作伞作品时的操作过程和表现。五、教学内容：重点关注幼儿对伞的种类和特点的学习，以及对伞的起源和历史以及不同文化中的意义和用途的了解。六、教学过程：重点关注幼儿对伞种类的观察和特点的描述，以及对伞起源和历史的学习和理解。七、教学过程：重点关注幼儿对伞在不同文化中的意义和用途的探索和讨论。八、作业：重点关注幼儿对伞的种类和特点的收集和了解，以及对伞的绘画作品的创作。九、教学评价：重点关注幼儿对伞的种类、起源和历史的理解程度，以及在制作伞作品时的合作精神和动手能力的表现。十、教学延伸：重点关注幼儿在伞主题的绘画比赛中的表现，以及对伞的历史和文化背景的了解。本教案通过教学目标和重点难点的设置，引导幼儿对伞的各种用途、种类、起源和历史以及不同文化中的意义和用途进行学习和探索。在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力、创造力和合作精神。教学内容丰富多样，通过展示、制作和讨论等方式，让幼儿深入了解伞的各个方面。作业和评价环节则是对幼儿学习成果的巩固和评估。教学延伸环节鼓励幼儿发挥创意，将学习延伸到家庭和社区，使幼儿对伞的认识更加全面和深入。