中班英语教学活动教案.doc

《中班英语教学活动教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班英语教学活动教案.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、教案名称：中班英语教学活动教案 认识颜色二、课时安排：1课时（25分钟）三、教学目标：1. 学生能够听懂并能够用英语说出基本的颜色词汇。2. 学生能够通过互动活动，培养观察力和表达能力。3. 学生能够通过歌曲和游戏，提高对英语学习的兴趣。四、教学内容：1. 颜色词汇：red, yellow, blue, green, orange2. 颜色相关的简单句子：I see red. I like blue.3. 颜色歌曲：Color Song五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师与学生问候，介绍活动内容。学生自由交谈，分享自己喜欢的颜色。2. 教学活动一：颜色词汇学习（5分钟）：教师展示颜

2、色卡片，引导学生说出颜色名称。教师与学生一起说出颜色相关的简单句子。3. 教学活动二：颜色歌曲（5分钟）：教师播放颜色歌曲，引导学生跟随歌曲节奏唱出颜色词汇。教师与学生一起跳舞，增加活动的趣味性。4. 巩固活动：颜色拼图游戏（5分钟）：教师准备颜色拼图，学生分组进行比赛，看谁能够快速拼出完整的颜色图。教师引导学生回顾今天学习的颜色词汇和句子。学生分享自己的学习心得和感受。注意事项：在教学过程中，教师要注重引导学生积极参与，鼓励他们大胆开口说英语。教师可以使用实物、图片、卡片等多种教学资源，增加学生对颜色词汇的理解和记忆。在歌曲和游戏活动中，教师要关注学生的参与情况，确保每个学生都能积极参与并享

3、受到学习的乐趣。评价方式：观察学生在课堂活动中的参与程度和表达能力。记录学生在颜色拼图游戏中的表现和团队合作情况。收集学生对学习活动的反馈和意见。六、教案名称：中班英语教学活动教案 动物词汇课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 学生能够听懂并能够用英语说出几种常见的动物名称。2. 学生能够通过图片和实物，提高对动物特征的理解。3. 学生能够通过游戏和歌曲，增强对英语学习的兴趣。教学内容：1. 动物词汇：cat, dog, fish, bird, elephant2. 动物词汇相关的简单句子：I have a cat. I saw an elephant.3. 动物歌曲：Animal So

4、ng教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师与学生问候，介绍活动内容。学生自由交谈，分享自己喜欢的动物。2. 教学活动一：动物词汇学习（5分钟）：教师展示动物图片，引导学生说出动物名称。教师与学生一起说出动物相关的简单句子。3. 教学活动二：动物角色扮演（5分钟）：教师准备动物头饰，学生分组进行角色扮演，模拟动物的声音和动作。4. 巩固活动：动物分类游戏（5分钟）：教师准备动物卡片，学生分组进行比赛，看谁能够快速将动物卡片按照分类放好。教师引导学生回顾今天学习的动物词汇和句子。学生分享自己的学习心得和感受。注意事项：在教学过程中，教师要注重引导学生积极参与，鼓励他们大胆开口说英语。教师可以使用

5、实物、图片、卡片等多种教学资源，增加学生对动物词汇的理解和记忆。在角色扮演和游戏活动中，教师要关注学生的参与情况，确保每个学生都能积极参与并享受到学习的乐趣。评价方式：观察学生在课堂活动中的参与程度和表达能力。记录学生在角色扮演和游戏活动中的表现和团队合作情况。收集学生对学习活动的反馈和意见。七、教案名称：中班英语教学活动教案 家庭成员课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 学生能够听懂并能够用英语说出家庭成员的称呼。2. 学生能够通过图片和实物，理解家庭成员之间的关系。3. 学生能够通过互动活动，提高对英语学习的兴趣。教学内容：1. 家庭成员词汇：mom, dad, sister, br

6、other, grandma, grandpa2. 家庭成员相关的简单句子：This is my mom. That is my dad.3. 家庭歌曲：Family Song教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师与学生问候，介绍活动内容。学生自由交谈，分享自己的家庭成员。2. 教学活动一：家庭成员词汇学习（5分钟）：教师展示家庭成员图片，引导学生说出家庭成员的称呼。教师与学生一起说出家庭成员相关的简单句子。3. 教学活动二：家庭成员角色扮演（5分钟）：教师准备家庭成员头饰，学生分组进行角色扮演，模拟家庭成员之间的互动。4. 巩固活动：家庭成员树游戏（5分钟）：教师准备家庭成员树的图片，学生

7、分组进行游戏，看谁能够快速将家庭成员的图片放到正确的位置。教师引导学生回顾今天学习的家庭成员词汇和句子。学生分享自己的学习心得和感受。注意事项：在教学过程中，教师要注重引导学生积极参与，鼓励他们大胆开口说英语。教师可以使用实物、图片、卡片等多种教学资源，增加学生对家庭成员词汇的理解和记忆。在角色扮演和游戏活动中，教师要关注学生的参与情况，确保每个学生都能积极参与并享受到学习的乐趣。评价方式：观察学生在课堂活动中的参与程度和表达能力。记录学生在角色扮演和游戏活动中的表现和团队合作情况。收集学生对学习活动的反馈和意见。八、教案名称：中班英语教学活动教案 食物词汇课时安排：1课时（25分钟）教学目标

8、：1. 学生能够听懂并能够用英语说出几种常见的食物名称。2. 学生能够通过图片和实物，提高对食物特征的理解。3. 学生能够通过游戏和歌曲，增强对英语学习的兴趣。教学内容：1. 食物词汇：apple, banana, rice, cake, milk2. 食物词汇相关的简单句子：I like apples. I want some rice.3. 食物重点和难点解析一、教学活动一：颜色词汇学习（五分钟）：难点解析：颜色词汇的学习需要学生能够通过观察实物或图片，理解并记住颜色名称。教师可以通过展示不同颜色的实物或图片，引导学生说出颜色名称，并通过重复和练习，帮助学生巩固记忆。二、教学活动二：颜色歌

9、曲（五分钟）：难点解析：颜色歌曲的学习需要学生能够理解歌曲内容，并能够跟随歌曲节奏唱出颜色词汇。教师可以通过播放歌曲，引导学生跟唱，并通过动作和游戏，增加学生对歌曲的参与度。三、教学活动一：动物词汇学习（五分钟）：难点解析：动物词汇的学习需要学生能够通过观察实物或图片，理解并记住动物名称。教师可以通过展示不同动物的实物或图片，引导学生说出动物名称，并通过重复和练习，帮助学生巩固记忆。四、教学活动二：动物角色扮演（五分钟）：难点解析：动物角色扮演需要学生能够理解动物的特征和行为，并能够通过扮演动物的角色，模拟动物的声音和动作。教师可以通过提供动物头饰和道具，引导学生积极参与角色扮演，并通过分组合

10、作，培养学生的团队合作能力。五、教学活动一：家庭成员词汇学习（五分钟）：难点解析：家庭成员词汇的学习需要学生能够通过观察实物或图片，理解并记住家庭成员的称呼。教师可以通过展示家庭成员的实物或图片，引导学生说出家庭成员的称呼，并通过重复和练习，帮助学生巩固记忆。六、教学活动二：家庭成员角色扮演（五分钟）：难点解析：家庭成员角色扮演需要学生能够理解家庭成员之间的关系，并能够通过扮演家庭成员的角色，模拟家庭成员之间的互动。教师可以通过提供家庭成员头饰和道具，引导学生积极参与角色扮演，并通过分组合作，培养学生的团队合作能力。七、教学活动一：食物词汇学习（五分钟）：难点解析：食物词汇的学习需要学生能够通过观察实物或图片，理解并记住食物名称。教师可以通过展示不同食物的实物或图片，引导学生说出食物名称，并通过重复和练习，帮助学生巩固记忆。八、教学活动二：食物制作游戏（五分钟）：难点解析：食物制作游戏需要学生能够理解食物的制作过程，并能够通过动手操作，完成食物的制作。教师可以通过提供食物制作材料和工具，引导学生积极参与食物制作游戏，并通过小组合作，培养学生的团队合作能力。