乐学堂才艺比赛主题作文教案.doc

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1、乐学堂才艺比赛主题作文教案第一章：作文概述与主题确立1.1 作文的基本概念：作文是一种运用语言文字表达思想感情、传递知识信息的写作活动。1.2 作文的分类：根据写作目的和内容，作文可分为记叙文、议论文、说明文、应用文等。1.3 才艺比赛主题作文的特点：以展示个人才艺为主题，充分展示参赛者的特长和个性，具备创新性、独特性和观赏性。1.4 主题确立：引导学生从自己的才艺出发，思考与主题相关的素材，形成具有个性化的作文主题。第二章：素材积累与创意发挥2.1 素材积累：引导学生关注生活，发现生活中的美好瞬间，积累具有价值的素材。2.2 创意发挥：鼓励学生发挥想象，将素材进行创新组合，形成独特的作文结构

2、。2.3 作文构思：帮助学生进行作文构思，形成完整的故事情节和论证逻辑。第三章：写作技巧与表达方式3.1 写作技巧：引导学生运用各种写作技巧，如悬念设置、情节转折、修辞手法等，增强作文吸引力。3.2 表达方式：指导学生运用生动的描绘、真挚的情感、幽默的语言等表达方式，展现个人才艺。第四章：文章修改与完善4.1 文章修改：引导学生自我审视，找出作文中的不足，进行修改。4.2 完善作文：在修改的基础上，进一步优化作文结构、语言表达，使作文更加完美。第五章：才艺比赛作文实战演练5.1 题目设定：根据才艺比赛主题，设定具体的作文题目。5.3 作文展示：将完成的作文进行展示，鼓励学生分享自己的创作成果。

3、第六章：学生作文实践与指导6.1 作文练习：布置与才艺比赛主题相关的作文题目，要求学生独立完成。6.2 作文指导：针对学生的作文进行逐个指导，提出改进意见和建议。6.3 作文修改：引导学生根据指导意见，对作文进行修改和完善。第七章：作文点评与赏析7.1 作文点评：组织学生对同龄人的作文进行点评，相互交流学习。7.2 作文赏析：选取优秀作文进行赏析，学习其写作技巧和表达方式。7.3 写作心得分享：鼓励学生分享自己的写作心得，促进共同进步。第八章：拓展训练与提升8.1 拓展训练：组织学生进行写作拓展训练，如写作思维训练、创新能力训练等。8.2 作文提升：引导学生关注作文质量，从内容、结构、语言等方

4、面提升作文水平。8.3 才艺展示：鼓励学生在课堂上展示自己的才艺，为写作提供更多素材。第九章：比赛准备与策略9.1 比赛了解：帮助学生了解才艺比赛的相关规则和要求。9.2 比赛准备：指导学生准备比赛所需的作文作品，确保作品质量。9.3 比赛策略：为学生提供比赛中的应对策略，如心理调节、时间管理等。10.2 反思改进：鼓励学生反思自己的不足，提出改进措施。10.3 展望未来：激发学生对写作和才艺比赛的热爱，鼓励持续努力。重点和难点解析重点环节1：主题确立环节解析：学生往往难以挖掘自己与主题相关的独特素材，帮助他们找到个人经历中与主题相契合的点是教学的重点。如何引导学生从自身才艺出发，形成个性化的

5、主题，也是教学难点。重点环节2：素材积累与创意发挥环节解析：在素材积累阶段，学生可能缺乏观察生活和发现美的能力。教师需要通过实例和练习，引导学生学会观察、记录和运用生活中的素材。在创意发挥环节，如何激发学生的想象力和创造力，将素材创新组合，形成独特的作文结构，是教学的重点和难点。重点环节3：写作技巧与表达方式环节解析：学生可能对不同的写作技巧和表达方式不够熟悉，如何在教学中有效地传授和练习这些技巧是教学的重点。如何引导学生将这些技巧运用到作文中，以增强作文的吸引力和表现力，是教学难点。重点环节4：文章修改与完善环节解析：学生往往不知道如何自我审视和修改作文，教授他们有效的修改方法和策略是教学的重点。如何引导学生发现并解决作文中的问题，从而使作文更加完美，是教学难点。重点环节5：才艺比赛作文实战演练环节解析：在实战演练中，学生可能会遇到时间管理、创意发挥等问题。如何指导他们在有限的时间内完成高质量的作文，如何在实践中提升写作能力，是教学的重点和难点。