中班语言活动《小兔子种麦子》教案.doc

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1、一、活动目标：1. 通过听故事，培养幼儿的倾听和理解能力。2. 帮助幼儿认识农作物的种植过程，了解农民伯伯的辛苦。3. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们对大自然的热爱。4. 通过角色扮演，提高幼儿的语言表达和表演能力。5. 培养幼儿的团队合作意识，学会相互帮助和分享。二、活动准备：1. 故事课件：小兔子种麦子。2. 农田场景图。3. 农作物卡片（小麦、萝卜等）。4. 小兔子、农夫等角色头饰。5. 种植工具模型（如铲子、水壶等）。三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察农田场景图，引导他们说出自己看到的农作物和工具。2. 听故事小兔子种麦子，引导幼儿关注故事情节，提问：小兔子种了什么？它是怎么

2、种的？遇到了什么困难？又是怎么解决的？3. 讨论：农民伯伯种田辛苦吗？我们应该怎样珍惜粮食？4. 角色扮演：分组进行角色分配，幼儿扮演故事中的角色，进行故事表演。四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿观察家长种菜的过程，了解农作物种植的乐趣。2. 环境创设：带领幼儿在园内种植区观察农作物生长情况，培养他们的观察力。3. 区域活动：在角色区设立“小兔子农庄”，让幼儿模拟种植、收割等过程。4. 绘画活动：邀请幼儿画出自己喜欢的农作物或种植工具。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的听讲和理解能力。2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，了解他们的语言表达和表演能力。3. 搜

3、集幼儿在家庭和园内的种植照片，了解他们运用所学知识解决问题的能力。4. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，如是否珍惜粮食、帮助家长做家务等。5. 观察幼儿在活动结束时的分享，了解他们的收获和成长。六、教学重点与难点：重点：1. 培养幼儿对故事内容的理解和倾听能力。2. 通过角色扮演，提高幼儿的语言表达和表演能力。3. 帮助幼儿认识农作物种植的过程，培养他们的观察力和想象力。难点：1. 引导幼儿理解农民伯伯的辛苦，学会珍惜粮食。2. 激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的环保意识。七、活动步骤：1. 导入：邀请幼儿观察农田场景图，引导他们说出自己看到的农作物和工具。2. 听故事小兔子种麦子，引导

4、幼儿关注故事情节，提问：小兔子种了什么？它是怎么种的？遇到了什么困难？又是怎么解决的？3. 讨论：农民伯伯种田辛苦吗？我们应该怎样珍惜粮食？4. 角色扮演：分组进行角色分配，幼儿扮演故事中的角色，进行故事表演。5. 延伸活动：带领幼儿在园内种植区观察农作物生长情况，培养他们的观察力。八、教学方法：1. 直观法：通过故事课件、农田场景图等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事内容和种植过程。2. 互动讨论法：在活动中，教师引导幼儿积极参与讨论，培养他们的表达和思考能力。3. 角色扮演法：让幼儿参与角色扮演，提高他们的语言表达和表演能力。4. 观察法：让幼儿在园内种植区观察农作物生长情况，培养他们的观察

5、力。九、安全注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿远离园内危险区域，如水池、菜园等。2. 引导幼儿正确使用种植工具，避免发生意外伤害。3. 注意幼儿的交通安全，确保他们在园内行走时遵守交通规则。4. 活动前，检查场地是否平整、无障碍物，确保幼儿活动安全。十、教学反思：1. 本次活动是否达到了预期目标？幼儿在活动中的参与程度如何？2. 幼儿在角色扮演中的表现如何？是否提高了他们的语言表达和表演能力？3. 幼儿对农作物种植过程的认识是否有所提高？是否培养了他们的观察力和想象力？4. 活动延伸是否顺利？幼儿在家庭和园内的种植活动是否得到了家长的支持和配合？5. 针对本次活动，有哪些改进和调整的空间？

6、如何使教学效果更加理想？重点和难点解析一、活动目标：重点关注第3点和第4点，即帮助幼儿认识农作物的种植过程，了解农民伯伯的辛苦，以及培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们对大自然的热爱。这两点是本次活动的主要教学目标，通过故事内容和活动延伸来实现。二、活动准备：重点关注第1点，即故事课件小兔子种麦子。课件的质量直接影响到幼儿对故事内容的理解和兴趣，需要制作精美的课件，图文并茂，吸引幼儿的注意力。三、活动过程：重点关注第2点，即听故事小兔子种麦子和第4点，即角色扮演。这两个环节是本次活动的主体部分，通过听故事和角色扮演，让幼儿更好地理解故事情节，提高他们的语言表达和表演能力。四、活动延伸：重点关注

7、第1点，即家园共育。让家长协助，让幼儿观察家长种菜的过程，了解农作物种植的乐趣。这个环节可以有效地将活动延伸到家庭，让幼儿在家庭环境中继续学习和实践。五、教学评价：重点关注第1点，即观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的听讲和理解能力。教学评价是对本次活动效果的直接反映，通过评价可以了解幼儿在活动中的表现，从而为下一步的教学提供参考。本次活动的重点是帮助幼儿认识农作物的种植过程，了解农民伯伯的辛苦，培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们对大自然的热爱。通过故事课件、角色扮演、活动延伸等环节，让幼儿在听故事、讨论、表演等过程中，提高他们的语言表达和表演能力，培养他们的团队合作意识。教学评价是对本次活动效果的直接反映，通过评价可以了解幼儿在活动中的表现，从而为下一步的教学提供参考。