六年级综合实践活动内容 [六年级下册综合实践活动,教案,,,可爱的家乡,,,,全国].doc

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1、六年级综合实践活动内容可爱的家乡第一章：家乡的自然环境1.1 学习目标：了解家乡的地理位置、气候特点、自然资源等。培养对家乡自然环境的热爱和保护意识。1.2 教学内容：介绍家乡的地理位置，如省份、城市、乡村等。分析家乡的气候特点，如温度、湿度、四季变化等。探讨家乡的自然资源，如水资源、土地资源、动植物资源等。1.3 教学活动：让学生收集有关家乡自然环境的信息，如通过调查、采访、查阅资料等。开展一次户外考察活动，让学生亲身体验家乡的自然环境，并记录下自己的感受。第二章：家乡的人文环境2.1 学习目标：了解家乡的历史背景、文化传统、民俗风情等。培养对家乡人文环境的尊重和传承意识。2.2 教学内容：

2、介绍家乡的历史背景，如建城史、重要历史事件等。分析家乡的文化传统，如民间艺术、传统节日、方言等。探讨家乡的民俗风情，如饮食习惯、传统服饰、婚丧习俗等。2.3 教学活动：让学生收集有关家乡人文环境的信息，如通过调查、采访、查阅资料等。开展一次文化体验活动，让学生参与家乡的传统节日或民俗活动，并记录下自己的感受。第三章：家乡的特色产业3.1 学习目标：了解家乡的主要产业、产品特点、发展现状等。培养对家乡特色产业的认可和推广意识。3.2 教学内容：介绍家乡的主要产业，如农业、工业、旅游业等。分析家乡产品的特点，如品质、工艺、市场需求等。探讨家乡特色产业的发展现状，如存在问题、发展前景等。3.3 教学

3、活动：让学生收集有关家乡特色产业的信息，如通过调查、采访、查阅资料等。开展一次实地考察活动，让学生参观家乡的特色产业企业或生产基地，并记录下自己的感受。第四章：家乡的杰出人物4.1 学习目标：了解家乡的著名历史人物、文化名人、英雄模范等。培养对家乡杰出人物的敬仰和学习意识。4.2 教学内容：介绍家乡的著名历史人物，如政治家、军事家、科学家等。分析家乡的文化名人，如文学家、艺术家、哲学家等。探讨家乡的英雄模范人物，如革命家、英雄烈士、劳动模范等。4.3 教学活动：让学生收集有关家乡杰出人物的信息，如通过调查、采访、查阅资料等。开展一次人物故事分享活动，让学生讲述自己最敬佩的家乡杰出人物的故事，并

4、交流自己的感悟。第五章：家乡的发展与变化5.1 学习目标：了解家乡的发展历程、建设成就、未来规划等。培养对家乡发展的关注和参与意识。5.2 教学内容：介绍家乡的发展历程，如经济发展、城市化进程、社会进步等。分析家乡的建设成就，如重点工程、文化遗产、生态环境等。探讨家乡的未来规划，如发展战略、重点项目、民生改善等。5.3 教学活动：让学生收集有关家乡发展与变化的信息，如通过调查、采访、查阅资料等。开展一次未来规划讨论活动，让学生提出自己对家乡未来发展的建议和设想，并与同学进行交流和分享。第六章：家乡的民俗节日6.1 学习目标：了解家乡的民间节日、庆祝活动、传统习俗等。培养对家乡民俗节日的尊重和传

5、承意识。6.2 教学内容：介绍家乡的民间节日，如春节、中秋节、端午节等。分析家乡的庆祝活动，如舞龙舞狮、闹元宵、赛龙舟等。探讨家乡的传统习俗，如拜年、吃团圆饭、挂灯笼等。6.3 教学活动：让学生收集有关家乡民俗节日的信息，如通过调查、采访、查阅资料等。开展一次节日庆祝活动，让学生亲身体验家乡的民俗节日，并记录下自己的感受。第七章：家乡的传统艺术7.1 学习目标：了解家乡的民间艺术、艺术形式、传承现状等。培养对家乡传统艺术的欣赏和保护意识。7.2 教学内容：介绍家乡的民间艺术，如剪纸、泥塑、民间绘画等。分析家乡的艺术形式，如戏曲、歌舞、杂技等。探讨家乡传统艺术的传承现状，如面临问题、保护措施等。

6、7.3 教学活动：让学生收集有关家乡传统艺术的信息，如通过调查、采访、查阅资料等。开展一次传统艺术体验活动，让学生参与家乡的传统艺术制作或表演，并记录下自己的感受。第八章：家乡的自然保护8.1 学习目标：了解家乡的自然保护区、生态环境、保护意义等。培养对家乡自然保护的责任感和行动力。8.2 教学内容：介绍家乡的自然保护区，如国家公园、自然保护区等。分析家乡的生态环境，如生物多样性、水资源、土壤保护等。探讨家乡自然保护的意义，如可持续发展、物种保护等。8.3 教学活动：让学生收集有关家乡自然保护的信息，如通过调查、采访、查阅资料等。开展一次自然保护宣传活动，让学生参与环境保护活动，如植树造林、垃

7、圾分类等，并记录下自己的感受。第九章：家乡的社区服务9.1 学习目标：了解家乡的社区服务项目、公益活动、志愿者组织等。培养对家乡社区服务的参与和服务意识。9.2 教学内容：介绍家乡的社区服务项目，如养老院、孤儿院、社区清洁等。分析家乡的公益活动，如慈善捐款、志愿者活动等。探讨家乡志愿者组织的运作，如组织结构、活动策划等。9.3 教学活动：让学生参与家乡的社区服务项目，如加入志愿者组织、参与公益活动等。开展一次社区服务策划活动，让学生提出自己认为有意义的社区服务项目，并与同学进行交流和分享。第十章：家乡的未来展望10.1 学习目标：培养对家乡未来发展的思考和规划能力。激发学生对家乡未来展望的创造

8、力和想象力。10.2 教学内容：引导学生思考家乡未来可能面临的挑战和机遇。鼓励学生提出自己对家乡未来发展的设想和规划。讨论家乡未来展望的可能性和可行性。10.3 教学活动：开展一次小组讨论活动，让学生提出自己对家乡未来展望的想法和设想。鼓励学生进行创造性写作，如编写故事、诗歌、剧本等，表达对家乡未来展望的思考和期望。组织一次分享会，让学生展示自己的创作成果，并与同学进行交流和分享。重点和难点解析：1. 第六章：家乡的民俗节日2. 第七章：家乡的传统艺术3. 第八章：家乡的自然保护4. 第九章：家乡的社区服务5. 第十章：家乡的未来展望本教案以“可爱的家乡”为主题，涵盖了家乡的自然环境、人文环境、特色产业、杰出人物、民俗节日、传统艺术、自然保护、社区服务和未来展望等十个方面。通过教学活动的设计和实施，旨在帮助学生深入了解和热爱自己的家乡，培养对家乡环境的保护意识，提升对家乡文化的认同感和传承意识，激发对家乡发展的参与和行动力。