幼儿园大班特色活动教案《树叶拼贴画》.doc

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1、幼儿园大班特色活动教案树叶拼贴画一、活动目标：1. 了解树叶的形状、颜色和纹理特点，培养幼儿对自然环境的观察力。2. 学习使用树叶进行拼贴画创作，发展幼儿的动手操作能力和想象力。3. 培养幼儿合作精神，提高他们的审美情趣。二、活动准备：1. 各种形状、颜色和纹理的树叶若干。2. 剪刀、胶水、画纸等拼贴画材料。3. 清水、毛巾等清洁工具。4. 辅助教学材料：图片、PPT等。三、活动过程：1. 导入：教师展示树叶拼贴画作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。2. 树叶采集：带领幼儿走出教室，到户外收集各种形状、颜色和纹理的树叶。3. 树叶清洗：将采集到的树叶清洗干净，晾干备用。4. 树叶拼贴画创作：教

2、师讲解拼贴画的基本技巧，引导幼儿动手创作。5. 作品展示：将幼儿完成的树叶拼贴画作品进行展示，鼓励他们相互欣赏、交流。四、活动延伸：1. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿在家中与家长一起创作树叶拼贴画，增进亲子关系。2. 环境布置：将幼儿的树叶拼贴画作品用于教室环境布置，让整个教室充满生机。3. 树叶拼贴画比赛：组织幼儿园内的树叶拼贴画比赛，提高幼儿的参与热情。五、活动注意事项：1. 确保幼儿在户外活动时的安全，避免他们接触到有毒的树叶。2. 在创作过程中，教师要关注幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的树叶拼贴画作品。4. 活动结束后，及时清理现场，确保

3、教室环境的整洁。六、活动教学步骤：1. 教学准备：教师提前准备树叶拼贴画所需的各种材料，并确保树叶的清洁和干燥。2. 教学导入：教师向幼儿展示一些树叶拼贴画作品，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。3. 教学内容：教师向幼儿讲解树叶拼贴画的基本技巧，如如何选择树叶、如何使用剪刀和胶水等。4. 教学实践：教师带领幼儿进行树叶拼贴画的实际操作，指导幼儿如何将树叶粘贴在画纸上并调整位置，以及如何填充颜色和添加细节。七、教学评价：1. 观察评价：教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。2. 作品评价：教师对幼儿的树叶拼贴画作品进行评价，关注他们的创作思路、技巧运用和作品效果

4、。3. 幼儿自评：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，表达自己的创作想法和满意度。4. 同伴评价：组织幼儿互相评价对方的作品，培养他们的审美能力和表达能力。八、活动安全措施：1. 教师应确保户外活动的安全，避免幼儿接触到有毒或有害的植物。2. 在使用剪刀和胶水等工具时，教师应指导幼儿正确使用，确保他们的安全。3. 教师应随时关注幼儿的活动情况，防止他们发生意外伤害。4. 在活动结束后，教师应检查幼儿身上是否有树叶等杂物，确保他们整洁干净。九、活动家长沟通：1. 教师可以通过家长群、家访等方式与家长沟通活动内容和进展，让家长了解幼儿在幼儿园的活动情况。2. 教师可以向家长介绍树叶拼贴画的活动意义和

5、目的，让家长理解活动的教育价值。3. 教师可以邀请家长参与幼儿的树叶拼贴画创作，增进亲子关系，促进家庭与学校的互动。十、活动后续跟进：1. 教师可以根据幼儿在活动中的表现和作品，进行后续的教育教学调整，满足幼儿的学习需求。2. 教师可以定期组织类似的特色活动，让幼儿有更多的机会展示自己的才能和创造力。3. 教师可以鼓励幼儿参加各类比赛和展览，提升他们的自信心和成就感。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对树叶拼贴画的兴趣和参与度，以及他们在创作过程中观察力、动手能力和想象力的提升。二、活动准备：重点关注树叶的采集和清洗过程，确保树叶的清洁和卫生，以及拼贴画材料的准备和分发。三、活动过程：重

6、点关注幼儿在户外活动中的安全，以及他们在树叶拼贴画创作过程中的动手操作能力和想象力的发挥。四、活动延伸：重点关注幼儿在家庭作业中的参与度和合作精神，以及他们在教室环境布置中的创造力和审美情趣的提升。五、活动注意事项：重点关注幼儿在户外活动中的安全，以及他们在树叶拼贴画创作过程中的操作技巧和安全意识的培养。六、活动教学步骤：重点关注幼儿在树叶拼贴画创作过程中的实际操作，以及他们在教师指导下的问题解决能力和创造力的发挥。七、教学评价：重点关注幼儿在树叶拼贴画活动中的表现和作品，以及他们在自我评价和同伴评价中的审美能力和表达能力的提升。八、活动安全措施：重点关注幼儿在树叶拼贴画活动中的安全，以及他们

7、在使用剪刀和胶水等工具时的操作技巧和安全意识的培养。九、活动家长沟通：重点关注家长对树叶拼贴画活动的了解和参与度，以及家长与教师之间的沟通和合作。十、活动后续跟进：重点关注幼儿在树叶拼贴画活动中的学习需求和创作能力的提升，以及教师对幼儿后续教育教学的调整和指导。本次幼儿园大班特色活动教案树叶拼贴画通过关注幼儿在活动中的兴趣、参与度、观察力、动手能力、想象力、合作精神、创作能力、安全意识、审美情趣、家长沟通和后续跟进等方面的重点和难点，旨在提升幼儿在树叶拼贴画活动中的综合能力和创造力。教师应根据幼儿的表现和作品，进行教育教学的调整和指导，以满足幼儿的学习需求，并鼓励他们参加各类比赛和展览，提升他们的自信心和成就感。