大象与小鸟幼儿园小班教案.doc

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1、大象与小鸟幼儿园小班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大象和小鸟的外形特征，了解它们的生活习性。2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，提高他们的手眼协调能力。3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，树立保护动物的意识。二、教学重点与难点：重点：认识大象和小鸟的外形特征，了解它们的生活习性。难点：观察、比较和表达能力的发展。三、教学准备：1. 教具准备：大象和小鸟的图片、视频、手工材料等。2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。四、教学过程：1. 导入：通过故事大象与小鸟引入主题，激发幼儿兴趣。2. 认识大象：展示大象的图片和视频，让幼儿观察大象的外形特征，

2、了解大象的生活习性。3. 认识小鸟：展示小鸟的图片和视频，让幼儿观察小鸟的外形特征，了解小鸟的生活习性。4. 观察与比较：让幼儿观察大象和小鸟的图片，比较它们的相同点和不同点。5. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿动手制作大象或小鸟的手工作品。6. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的感受。五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家附近的动物，了解它们的生活习性，并分享给老师和同学。2. 请幼儿家长协助，为大象或小鸟制作一个手工作品，下次活动时带来展示。注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿观察、比较和表达，培养他们的观察力和表达能力。2. 针对不同幼儿的表现，

3、给予适当的鼓励和指导，提高他们的自信心。3. 在作业布置方面，注重家园合作，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的兴趣和能力。六、教学延伸活动1. 组织一次户外观察活动，带领幼儿去动物园或公园观察大象和小鸟，让幼儿亲身体验并深入了解它们的生活习性。2. 开展一个动物主题的角色扮演活动，让幼儿扮演大象或小鸟，通过表演展示它们的特点和习性。七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对大象和小鸟的认识程度。2. 评价幼儿在手工作品制作过程中的表现，考察他们的观察力、动手能力和创造力。3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的学习情况和兴趣表现。八、教学反思1. 反思教学内容是否符合幼儿

4、的认知水平，是否具有趣味性和互动性。2. 反思教学方法是否适合幼儿的特点，是否能够激发幼儿的兴趣和参与热情。3. 反思教学评价是否全面客观，能否真实反映幼儿的学习效果。九、教学修改1. 根据幼儿的反馈和兴趣，适当调整教学内容，增加趣味性和互动性。2. 尝试采用更多样的教学方法，如游戏、唱歌、舞蹈等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。3. 在教学评价方面，注重过程评价，关注幼儿在课堂上的表现和进步。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿的认知、技能和情感三个方面的发展，确保目标的全面性和可达成性。二、教学重点与难点：明确教学重点是帮助幼儿认识大象和小鸟的外形特征，了解它们的生活习性；教学难点是观察、比较和表达能力的发展。三、教学准备：关注教具和环境准备，确保教学资源的充足和教学环境的适宜性。四、教学过程：在教学过程中，需关注幼儿的兴趣引导、观察力培养、动手能力锻炼以及情感体验。五、作业布置：关注作业的实践性和趣味性，鼓励家长参与，增强家园合作。六、教学延伸活动：组织户外观察活动和角色扮演活动，注重实践体验和创意表达。七、教学评价：全面客观地评价幼儿在课堂上的表现，收集家长反馈，了解幼儿的学习情况。八、教学反思：反思教学内容、方法和评价的有效性，根据幼儿的反馈调整教学策略。九、教学修改：根据教学反思的结果，对教学内容和方法进行调整，以提高教学效果。