小威向前冲幼儿园大班绘本情景教案.doc

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1、小威向前冲幼儿园大班绘本情景教案一、教学目标1. 了解绘本故事小威向前冲的内容，理解小威勇敢尝试、不断进步的精神。2. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。3. 通过情景扮演、小组讨论等形式，提高幼儿的口语表达能力和社会交往能力。二、教学内容1. 绘本小威向前冲的阅读与讨论2. 情景扮演：小威的体育竞技场景3. 小组讨论：如何面对挑战，勇敢尝试4. 体育活动：模仿小威的竞技项目，进行小组比赛三、教学重点与难点1. 重点：通过绘本阅读，让幼儿理解小威勇敢尝试、不断进步的精神。2. 难点：如何引导幼儿在现实生活中运用小威的精神，勇敢面对挑战。四、教学准备1. 绘本小威向

2、前冲2. 体育器材（如跳绳、篮球等）3. 情景扮演道具4. 小组讨论卡片五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们最喜欢的体育项目，引导幼儿谈论体育竞技中的勇敢与坚持。2. 绘本阅读：讲述小威向前冲的故事，引导幼儿关注小威在体育竞技中的表现，讨论小威的品质。3. 情景扮演：分组进行小威的体育竞技场景扮演，让幼儿体验小威的勇气和坚持。4. 小组讨论：分发讨论卡片，让幼儿围绕“如何面对挑战，勇敢尝试”展开讨论，引导幼儿分享自己的观点。5. 体育活动：模仿小威的竞技项目，进行小组比赛，鼓励幼儿在比赛中展现勇敢和坚持。7. 作业：鼓励家长参与，让幼儿在家与家长一起进行体育活动，培养幼儿坚持锻炼的习惯。六

3、、教学策略1. 互动讲述：通过提问、讨论等方式，激发幼儿对绘本故事的兴趣，引导幼儿关注小威的品质。2. 情景体验：设置体育竞技场景，让幼儿参与其中，感受小威的勇气和坚持。3. 小组合作：鼓励幼儿在小组内积极表达自己的想法，培养幼儿的团队协作能力。4. 家园共育：通过家长作业，让家长参与到幼儿的体育活动中，增进亲子关系，培养幼儿坚持锻炼的习惯。七、教学评价1. 观察幼儿在绘本讨论、情景扮演、小组讨论等环节的参与程度，评价幼儿对小威精神的理解。2. 评价幼儿在体育活动中的表现，如勇敢尝试、坚持完成任务等。3. 家长反馈：通过家长作业，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，评价幼儿将小威精神应用到日常生活

4、的程度。八、教学建议1. 针对幼儿的兴趣和特点，选择合适的体育项目，让幼儿在活动中体验到乐趣。2. 教师要关注幼儿在活动中的情感变化，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿树立信心。3. 家长要积极配合，确保幼儿在家庭中的体育活动顺利进行，培养幼儿坚持锻炼的习惯。九、教学拓展1. 组织幼儿参观体育比赛，让幼儿现场感受运动员的勇敢和坚持。2. 开展“小威向前冲”主题运动会，让幼儿在比赛中践行小威的精神。3. 邀请家长参与，举办亲子体育活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭运动兴趣。十、教学反思在教学过程中，教师要关注幼儿的情感需求，以故事、情景、讨论等形式，让幼儿深入理解小威的精神。教师还要关注幼儿在体育活动

5、中的表现，鼓励幼儿勇敢尝试、坚持完成任务。通过家长作业，让家长参与到幼儿的体育活动中，形成家园共育的良好局面。在教学评价中，注重观察幼儿在各个环节的参与程度，以及幼儿将小威精神应用到日常生活的程度，为下一步教学提供参考。重点和难点解析一、教学目标难点解析：制定具体可行的教学目标，既要符合幼儿的年龄特点，又要具有一定的挑战性，以激发幼儿的求知欲和参与兴趣。二、教学内容难点解析：如何处理教学内容与幼儿认知水平的关系，确保幼儿能够理解和接受绘本中的道理。三、教学重点与难点难点解析：如何设计和引导幼儿在现实生活中运用小威的精神，勇敢面对挑战。四、教学准备难点解析：如何合理分配教学资源，确保每个幼儿都能参与到活动中。五、教学过程难点解析：如何把握教学节奏，使幼儿在活动中保持兴趣和积极性。六、教学策略难点解析：如何根据幼儿的反馈和表现，灵活调整教学策略。七、教学评价难点解析：如何设计评价标准，使评价结果既能反映幼儿的实际表现，又能给予幼儿积极的反馈。八、教学建议难点解析：如何平衡家园共育和亲子关系，使教学效果得到有效延伸。九、教学拓展难点解析：如何结合幼儿的兴趣和实际，设计富有创意的教学活动。十、教学反思难点解析：如何通过教学反思，不断提高教学质量和幼儿的参与度。