小班体育活动《我爱劳动》教案.doc

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1、小班体育活动我爱劳动教案一、活动目标：1. 了解劳动的意义，培养幼儿热爱劳动的情感。2. 通过体育活动，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作能力。3. 培养幼儿的规则意识，提高幼儿的自我控制能力。二、活动准备：1. 教具：劳动工具图片、体育器材（如跳绳、圈圈等）。2. 场地设置：宽敞的户外活动场地。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 主题活动（10分钟）：a) 教师向幼儿介绍各种劳动工具的名称和用途，如扫帚、拖把等。b) 教师示范劳动动作，如扫地、拖地等，并邀请幼儿一起模仿。c) 幼儿分组进行劳动

2、竞赛，如哪个小组扫地最快、拖地最干净等。3. 体育游戏（10分钟）：a) 教师带领幼儿进行体育游戏，如跳绳、扔圈圈等，让幼儿在游戏中锻炼身体。b) 幼儿进行团队合作游戏，如接力赛跑、拔河比赛等，培养团队合作精神。4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。2. 教师给予鼓励和表扬，强调劳动的重要性和乐趣。五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中让幼儿参与劳动，培养幼儿的劳动意识。2. 环境创设：教师带领幼儿在园内进行环境创设，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。六、活动目

3、标：1. 加深幼儿对劳动的认识，理解劳动的价值。2. 通过具体的体育活动，增强幼儿的体力和耐力。3. 培养幼儿的团队合作精神和遵守规则的意识。七、活动准备：1. 教具：劳动工具的实物或模型，体育活动的标志物。2. 场地设置：设置有不同劳动场景的模拟环境，如小厨房、种植区。八、活动过程：1. 主题活动（10分钟）：a) 教师带领幼儿模拟不同的劳动场景，如在模拟厨房中扮演厨师，种植区中种植植物等。b) 结合体育活动，如在厨房中用筷子夹豆子比赛，种植区中搬运沙包等。c) 幼儿在教师的指导下，完成指定的劳动任务，进行体育活动。2. 体育游戏（10分钟）：a) 教师组织幼儿进行体育游戏，如“劳动者接力赛

4、”，每个孩子都要完成一定的劳动任务，如扫地、擦桌子等，将接力棒传递给下一个孩子。b) “劳动公约”游戏，幼儿在教师的指导下，共同制定一套劳动规则，按照规则进行比赛。a) 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己在活动中的感受和体验。b) 教师强调劳动的重要性和劳动者的辛勤付出，培养幼儿的感恩之心。九、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中为幼儿安排适当的劳动任务，如整理玩具、帮忙摆桌子等。2. 社区参与：组织幼儿参观社区中的劳动场所，如菜市场、清洁工人的工作区等，让幼儿亲身体验不同劳动者的辛勤工作。十、注意事项：1. 确保活动中的劳动任务适合幼儿的年龄和能力，避免过度的劳动

5、强度。2. 在体育活动中，注意安全，避免发生意外伤害。3. 活动过程中，教师应密切关注每个孩子的参与情况，及时给予鼓励和支持。4. 在活动结束后，及时与家长沟通，分享孩子在活动中的表现和进步。重点和难点解析：一、活动目标：确保活动目标具体、可操作，能够激发幼儿的兴趣和参与热情。二、活动准备：准备充分的教具和场地，确保每个孩子都有机会参与劳动和体育活动。六、活动目标：加深对劳动的认识，需要在活动设计中巧妙地融入劳动教育和体育活动。七、活动准备：实物的劳动工具能让幼儿更直观地理解劳动，并在模拟环境中体验劳动的乐趣。八、活动过程：主题活动和体育游戏的结合，需要精心设计，确保既能锻炼身体，又能培养劳动意识。九、活动延伸：将活动延伸到家园和社区，需要有具体的计划和指导，以确保幼儿能在不同环境中继续体验劳动。十、注意事项：在保证安全的前提下，关注每个孩子的参与情况，需要教师有高度的观察力和敏感性。