《妈妈的红沙发》幼儿园大班教案.doc

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1、妈妈的红沙发幼儿园大班教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对家庭的热爱，增强亲子关系，激发幼儿对生活的积极态度。2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，体会故事中的情感，知道家庭的重要性。3. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过故事了解家庭的温暖，培养幼儿对家庭的热爱。2. 教学难点：让幼儿学会观察和表达，能够用语言和绘画的方式展现自己对家庭的理解。三、教学准备1. 物质准备：故事课件、画纸、画笔、彩色折纸、剪刀等。2. 环境准备：安静、舒适的活动室。四、教学过程1. 导入：通过歌曲我的家庭引导幼儿进入主题，激发幼儿对家庭的热爱。2.

2、故事讲解：利用课件讲述妈妈的红沙发的故事，让幼儿了解故事内容，感受家庭的温暖。3. 讨论与表达：分组进行讨论，让幼儿分享自己对家庭的理解和感受，鼓励幼儿用语言和绘画的方式表达。4. 手工制作：指导幼儿用彩色折纸和剪刀制作红沙发，培养幼儿的动手能力。五、作业设计1. 回家后，与家长一起找出家庭中的温暖瞬间，用照片或绘画的方式记录下来。2. 家长协助幼儿编写一篇关于家庭的小故事，第二天与同学分享。六、教学评价1. 观察幼儿在讨论和表达环节中对家庭温暖的认识和感受，评价幼儿对家庭观念的理解程度。2. 评价幼儿在手工制作环节中动手操作的能力，观察幼儿在制作过程中的专注度和创新能力。3. 搜集家长反馈意

3、见，了解幼儿在家中对家庭温暖瞬间的记录和家庭故事编写的情况，以此评价幼儿在家庭观念方面的实践应用能力。七、教学拓展1. 开展家庭主题的角色扮演活动，让幼儿扮演家庭成员，体验家庭生活，培养幼儿的家庭责任感。2. 邀请家长参与亲子活动，与幼儿共同完成家庭主题的手工制作或绘画作品，增进亲子关系。3. 组织家庭访问活动，让幼儿了解不同家庭的生活方式，培养幼儿对家庭差异的尊重和理解。八、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反馈，根据幼儿的表现调整教学内容和方式。针对幼儿在讨论和表达环节的参与情况，教师应适时给予鼓励和指导，帮助幼儿更好地理解家庭的重要性。教师还应关注幼儿在手工制作环节的动手能力，提

4、供适当的帮助，引导幼儿发挥创意。九、教学修改根据教学实施过程中的反馈，对教案进行持续改进。如有必要，可以增加家庭主题的活动内容，以更全面地培养幼儿对家庭的认识和热爱。教师应关注幼儿在各项活动中的参与度，调整教学方法，使教学更具有针对性和实效性。重点和难点解析一、情感目标的理解与引导重点关注幼儿在讨论与表达环节中对自己家庭情感的认识。引导幼儿通过具体事例描述家庭的温暖，如父母的关爱、兄弟姐妹的陪伴等。引导幼儿学会表达对家庭的感激之情。二、故事内容的深入理解重点关注幼儿对妈妈的红沙发故事的理解。引导幼儿关注故事中家庭面临困难时的团结与勇敢，以及红沙发在故事中的象征意义。三、观察与表达能力的培养重点

5、关注幼儿在手工制作环节中的观察与表达能力。引导幼儿观察红沙发的制作过程，鼓励幼儿用自己的话语描述制作步骤和感受。四、家庭观念的实践应用重点关注幼儿在作业设计环节中对家庭观念的实践应用。引导幼儿与家长共同完成家庭温暖瞬间的记录，培养幼儿对家庭的认同感和归属感。五、教学评价与教学反思重点关注教师对幼儿在教学过程中的表现进行评价与反思。通过观察幼儿的参与度、表达能力和创作水平，教师应及时调整教学策略，以提高教学效果。本教案通过关注幼儿在情感目标理解、故事内容深入理解、观察与表达能力培养、家庭观念实践应用以及教学评价与反思等环节的重点和难点，旨在帮助幼儿树立正确的家庭观念，培养幼儿对家庭的热爱。在教学过程中，教师应注重引导幼儿积极参与，关注幼儿的个性化需求，不断优化教学方法，以提高幼儿在家庭观念方面的认知和实践能力。通过本教案的实施，有望使幼儿在情感、认知和技能等方面取得全面发展。