大班中国功夫教案.doc

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1、一、教学目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道中国功夫的历史悠久和丰富的文化内涵。2. 学习中国功夫的基本动作和招式，提高身体的柔韧性和协调性。3. 培养幼儿的团队合作精神和勇敢、自信、自律的品质。二、教学内容：1. 中国功夫的基本概念和特点2. 中国功夫的基本动作和招式：如太极、八卦、形意、咏春等3. 中国功夫的实战技巧和应用三、教学准备：1. 教室内摆放好武术器材，如拳击手套、靶子、沙袋等2. 准备相关的中国功夫音乐和视频资料3. 教师穿着武术服装，做好示范动作四、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的武术动作，如太极步、八卦掌等，以提高身体的柔韧性和协调性。2. 基本动作

2、学习：教师示范中国功夫的基本动作和招式，如太极、八卦、形意、咏春等，幼儿跟随教师学习并练习。3. 实战技巧学习：教师教授中国功夫的实战技巧和应用，如拳法、腿法、摔法等，幼儿进行分组练习和实战对抗。五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的学习态度和表现，如专注度、积极性、自律性等。2. 评估幼儿在练习中国功夫过程中，动作的准确性和流畅性。3. 通过实战对抗，观察幼儿的反应速度和协调能力。4. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。六、教学目标：1. 加深对中国功夫的认识，了解中国功夫在世界各地的影响和传播。2. 学习中国功夫中的兵器知识，如剑、棍、枪等，并掌握基本的剑法、棍法、枪法等。

3、3. 培养幼儿的耐心和毅力，提高他们的自信心和自我表达能力。七、教学内容：1. 中国功夫在全球的影响和传播，了解中国功夫在不同国家的发扬和演变。2. 兵器知识：学习剑、棍、枪等兵器的特点和用法，掌握基本的剑法、棍法、枪法等。3. 中国功夫表演和比赛：学习中国功夫的表演技巧和比赛规则，培养幼儿的竞技意识。八、教学准备：1. 准备兵器模型或实物，如剑、棍、枪等，以便幼儿直观学习。2. 收集中国功夫在全球传播的相关资料，如视频、图片等，用于教学展示。3. 教师穿着武术服装，做好示范动作，并准备相应的教学道具。九、教学过程：1. 导入：教师通过展示中国功夫在全球传播的资料，引发幼儿的兴趣和好奇心。2.

4、 兵器学习：教师示范剑、棍、枪等兵器的用法，幼儿跟随教师学习并练习相应的兵器招式。3. 实战演练：幼儿分组进行实战演练，运用所学的剑法、棍法、枪法等进行对抗。4. 中国功夫表演和比赛：教师指导幼儿进行中国功夫表演和比赛，培养幼儿的竞技意识和团队精神。十、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的学习态度和表现，如专注度、积极性、自律性等。2. 评估幼儿在练习中国功夫兵器过程中，动作的准确性和流畅性。3. 通过实战演练和比赛，观察幼儿的反应速度、协调能力和竞技意识。4. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容，提高教学效果。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注如何将中国功夫的内涵和文化价值融

5、入教学目标中，使幼儿能从中获得身体和心灵的全面发展。二、教学内容：重点关注中国功夫的基本动作和招式的学习，以及实战技巧的应用，确保幼儿能正确掌握并应用这些技能。四、教学过程：重点关注幼儿在学习过程中的身体协调性和反应速度的培养，以及团队合作精神和自律性的提升。六、教学目标：重点关注如何拓展幼儿对中国功夫的全球影响力的认识，激发他们的国际视野。七、教学内容：重点关注兵器知识的教学，确保幼儿能理解并正确使用各类兵器，注重培养他们的表演和竞技能力。九、教学过程：重点关注幼儿在实战演练和比赛中的表现，以及他们在表演和比赛中的自我表达和团队协作能力的培养。本教案以大班中国功夫为主题，通过分阶段的的教学目标和内容，旨在让幼儿在学习中国功夫的过程中，不仅能够锻炼身体，增强协调性和反应速度，还能够在精神层面得到培养，了解中国功夫的文化内涵和全球影响力。教案中也注重了幼儿在学习过程中的团队合作精神和自律性的培养，以及他们在实战演练和比赛中的自我表达和团队协作能力的提升。通过这些教学环节的设计，希望能够让幼儿在学习中国功夫的过程中，得到全面的身心发展。