大班特色活动教案《玩线》.doc

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1、大班特色活动教案玩线一、活动目标：1. 了解线的各种形态，感知线的变化和特点。2. 通过玩线活动，培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。4. 发展幼儿的观察力、表现力和交流合作能力。二、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿通过玩线活动，感知线的特点，培养动手操作能力。2. 活动难点：让幼儿在创作过程中，发挥想象力和创造力，表现出独特的线作品。三、活动准备：1. 物质准备：各种颜色的线、绳子、彩泥、画纸、剪刀、胶棒等。2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和通风。四、活动过程：1. 导入部分：教师出示各种颜色的线，引导幼儿观察线的特点，如长

2、短、粗细、软硬等。让幼儿自由发表自己的看法和感受。2. 基本部分：（1）教师示范线的变化，如交叉、缠绕、捆绑等，引导幼儿动手操作，尝试不同的线的变化方法。（2）教师引导幼儿用线、绳子、彩泥等材料进行创作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，表现出独特的线作品。（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。3. 结束部分：（1）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的线作品创作情况，鼓励家长参与幼儿的创作过程。2. 环境创设：将幼儿的线作品布置在活动室内，创设艺术氛围。3. 区域活动：在美工区设置“线的乐园”

3、，提供各种线材、绳子等，让幼儿自主创作。4. 课程整合：将玩线活动与其他领域活动相结合，如科学、数学、语言等，让幼儿在多个领域中感受线的作用和特点。六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，动手操作能力和创作表现。2. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力发挥。3. 评估幼儿在活动中的交流合作能力和观察力发展。七、教学建议：1. 针对不同能力水平的幼儿，提供不同难度的创作材料和指导。2. 鼓励幼儿自由探索线的特点，减少限制，给予充分的空间发挥。3. 在活动中，教师应以鼓励、赞赏的态度对待幼儿的作品，培养幼儿的自信心。八、安全注意：1. 确保活动场地安全，无尖锐物品，避免幼儿受伤。2. 使

4、用安全的创作材料，如无毒的彩泥、安全的线材等。3. 提醒幼儿注意剪刀等工具的使用方法，避免危险。九、教学反思：1. 反思活动在教学目标、教学内容、教学方法等方面的实施效果。2. 思考如何调整教学策略，以更好地满足幼儿的学习需求。十、教学计划：1. 下一节特色活动教案的准备，如玩纸、玩布等。2. 针对大班幼儿的特点，设计更具挑战性和创造性的教学活动。3. 加强与家长的沟通交流，了解幼儿在家的学习情况和兴趣点，更好地指导教学活动。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对线的表现和创造能力，以及他们在活动中的积极参与程度。二、活动重难点：重点关注幼儿在创作过程中对线的想象力与创造力的发挥，以及他们

5、在使用工具和材料时的安全注意事项。三、活动准备：重点关注线的种类和材料的准备，确保安全无害，富有创意和变化。四、活动过程：重点关注幼儿在创作过程中的实际操作，以及他们在活动中的想象力和创造力表现。五、活动延伸：重点关注幼儿在家园共育中的线作品创作情况，以及他们在环境创设和区域活动中的参与度。六、教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和创作表现，以及他们的交流合作能力和观察力发展。七、教学建议：重点关注如何提供合适的创作材料和指导，以满足不同能力水平幼儿的需求，鼓励幼儿自由探索和创新。八、安全注意：重点关注活动场地的安全性，创作材料的安全性，以及幼儿在使用剪刀等工具时的安全指导。

6、九、教学反思：重点关注教学目标的实现情况，教学内容的适宜性，以及教学方法的 effectiveness。十、教学计划：重点关注下一节特色活动的教案准备，以及如何根据大班幼儿的特点设计更具挑战性和创造性的教学活动。本次教案玩线着重关注了幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和创作表现，以及他们的交流合作能力和观察力发展。也关注了如何提供合适的创作材料和指导，以满足不同能力水平幼儿的需求，鼓励幼儿自由探索和创新。教案还强调了活动场地的安全性，创作材料的安全性，以及幼儿在使用剪刀等工具时的安全指导。在教学反思环节，教师需要思考如何调整教学策略，以更好地满足幼儿的学习需求。教学计划环节着重关注下一节特色活动的教案准备，以及如何根据大班幼儿的特点设计更具挑战性和创造性的教学活动。