幼儿园中班英语公开课教案设计.doc

《幼儿园中班英语公开课教案设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班英语公开课教案设计.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班英语公开课教案设计第一章：课程简介1.1 课程背景随着社会的不断发展，英语教育的普及越来越早，幼儿园中班阶段是孩子们学习英语的黄金时期。通过本节公开课，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，培养他们对英语的兴趣和积极性。1.2 课程目标1. 培养幼儿对英语的兴趣和积极性。2. 帮助幼儿掌握基本的英语词汇和简单的句子。3. 提高幼儿的英语听力、口语表达能力。4. 培养幼儿的团队协作能力和自信心。第二章：教学内容2.1 主题：我的家人2.2 教学重点词汇：妈妈（mom）、爸爸（dad）、哥哥（brother）、姐姐（sister）、爷爷（grandpa）、奶奶（grandma）等。第三章：教

2、学方法3.1 游戏法：通过趣味游戏，让孩子们在玩耍中学习英语，提高他们的学习兴趣。3.2 情境教学法：创设生活情境，让孩子们在实际环境中运用英语，提高他们的语言表达能力。3.3 互动教学法：鼓励孩子们积极参与课堂互动，培养他们的团队协作能力和自信心。第四章：教学步骤4.1 热身活动（5分钟）1. 唱英文歌曲Hello, Hello, Hello!2. 老师带领做简单的英语动作，如：stand up, sit down等。4.2 教学新词汇（10分钟）1. 老师出示图片，引导孩子们说出家人词汇。2. 孩子们用英语介绍自己的家人。4.3 教学句型（10分钟）1. 老师出示图片，引导孩子们用句型介绍

3、家人。2. 孩子们进行角色扮演，运用句型介绍自己的家人。4.4 游戏环节（10分钟）1. 家庭接力赛：孩子们分成几个小组，每组成员依次用英语介绍自己的家人，完成后接力下一位。2. 家庭猜谜游戏：老师出示家人图片，孩子们用英语描述，猜出正确答案。1. 老师带领复习本节课学习的词汇和句型。2. 布置作业：用英语画出自己的家人，并写上名字。第五章：教学评价5.1 课堂表现评价：观察孩子们在课堂上的参与程度、发音准确性以及与老师、同学的互动情况。5.2 作业完成评价：检查孩子们的家庭作业，评估他们的词汇掌握和句子运用能力。5.3 家长反馈：与家长沟通，了解孩子们在家的英语学习情况，收集家长的意见和建议

4、。幼儿园中班英语公开课教案设计第六章：教学资源6.1 教具准备1. 家人图片卡片2. 家庭接力赛道具（如圈圈、小旗等）3. 猜谜游戏道具（如家庭成员玩偶）4. 英语歌曲音频6.2 教学环境1. 教室布置：张贴与家人相关的图片，营造温馨的氛围。2. 座位安排：孩子们围成一个大圈，方便互动和游戏。第七章：教学注意事项7.1 个性化教学注意观察每个孩子的学习进度和特点，针对性地进行教学指导。7.2 口语练习鼓励孩子们大胆开口说英语，提高他们的口语表达能力。7.3 情绪调节保持课堂氛围轻松愉快，关注孩子们的情绪变化，及时调整教学方式。第八章：教学拓展8.1 课后活动1. 组织孩子们进行家庭角色扮演，继

5、续巩固家人词汇和句型。2. 鼓励孩子们在家与家长一起唱英文歌曲，增进亲子关系。8.2 定期复习定期进行家人词汇和句型的复习，巩固所学知识。第九章：教学反思9.1 课堂表现反思孩子们在课堂上的参与程度、发音准确性以及与老师、同学的互动情况。9.2 作业反馈分析孩子们作业的完成情况，了解他们在家的英语学习情况。9.3 家长沟通与家长沟通，收集意见和建议，改进教学方法，提高教学质量。10.1 教学成果10.2 改进方向针对教学过程中存在的问题，提出改进措施，为今后的英语教学打下坚实基础。重点和难点解析1. 课程简介：此环节需重点关注课程目标的设定，确保教学活动能够围绕培养幼儿对英语的兴趣、掌握基本英

6、语词汇和句子、提高英语听力和口语表达能力、以及培养团队协作能力和自信心等目标展开。2. 教学内容：此环节需重点关注主题的选择和教学重点词汇、句型的设计，确保教学内容既贴合幼儿的生活实际，又能够有效地吸引他们的注意力，提高他们的学习兴趣。3. 教学方法：此环节需重点关注教学方法的运用，确保游戏法、情境教学法和互动教学法等方法的合理搭配，以提高幼儿的学习效果。4. 教学步骤：此环节需重点关注每个教学步骤的设计，确保教学活动既有序又有趣，能够有效地引导幼儿学习和参与。5. 教学评价：此环节需重点关注评价方式的设置，确保能够全面、客观地评价幼儿在公开课中的学习成果。6. 教学资源：此环节需重点关注教学资源的准备和教学环境的布置，确保教学资源既丰富又实用，教学环境能够有效地支持幼儿的学习活动。7. 教学注意事项：此环节需重点关注个性化教学、口语练习和情绪调节等方面的注意事项，以确保教学活动能够顺利进行。8. 教学拓展：此环节需重点关注课后活动的设计和定期复习的安排，以确保幼儿能够在课堂之外继续巩固所学知识。9. 教学反思：此环节需重点关注课堂表现、作业反馈和家长沟通等方面的内容，以确保能够及时了解幼儿的学习情况，并做出相应的教学调整。