大班音乐 娃哈哈教案说课稿.doc

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1、大班音乐娃哈哈教案说课稿一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解并唱出娃哈哈的歌曲，了解歌曲的基本节奏和旋律。2. 技能目标：培养幼儿的音准和节奏感，提高他们的歌唱能力和音乐欣赏能力。3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱和参与音乐活动的积极性，让他们在音乐中感受到快乐。二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱娃哈哈歌曲，掌握基本的节奏和旋律。难点：音准的把握，让幼儿能够准确地唱出歌曲的每个音节。三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌曲乐谱、图画卡片、小礼物等。2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室，有利于幼儿集中注意力。四、教学过程：1. 导入：教师以一首简单的歌曲吸引幼儿的注意力，

2、引入本节课的歌曲娃哈哈。2. 教授歌曲：教师讲解歌曲的节奏和旋律，让幼儿跟着教师一起唱。教师可以借助图画卡片，帮助幼儿理解歌曲的内容。3. 分组练习：将幼儿分成小组，让他们互相练习唱歌曲。教师可以巡回指导，纠正幼儿的错误。4. 游戏环节：教师组织一个与歌曲相关的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学。五、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，看看是否有达到教学目标，幼儿的学习情况如何，有什么需要改进的地方。教师要关注幼儿在音乐活动中的表现，鼓励他们积极参与，培养他们对音乐的热爱。六、教学评价：1. 认知评价：通过幼儿的歌唱表现，评估他们是否能够准确地唱出娃哈哈的歌曲，理解歌曲的意义。2. 技能评价：

3、观察幼儿在歌唱过程中的音准和节奏感，评估他们的歌唱能力是否有提高。3. 情感评价：通过观察幼儿在音乐活动中的参与程度和表现，评估他们对音乐的热爱和兴趣。七、教学拓展：1. 可以让幼儿自己创作类似的歌曲，培养他们的创造力和音乐表达能力。2. 可以组织音乐比赛，让幼儿在比赛中展示他们的歌唱能力。3. 可以结合其他艺术形式，如舞蹈、绘画等，让幼儿在更广阔的艺术领域中展示自己。八、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注意激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。2. 教师要耐心地指导幼儿，鼓励他们不断尝试，提高他们的自信心。3. 教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在音乐活动中得到发展。

4、九、教学计划：1. 在的课程中，继续教授娃哈哈的歌曲，巩固幼儿的记忆。2. 逐步引入新的音乐元素，如新的节奏、旋律等，让幼儿接触更多的音乐形式。3. 组织更多的音乐活动，如音乐会、舞蹈表演等，让幼儿在实践中提高音乐能力。通过本节课的教学，幼儿对娃哈哈的歌曲有了深入的理解，他们的歌唱能力和音乐欣赏能力得到了提高。幼儿在音乐活动中表现出极高的热情和兴趣，可以看出他们对音乐的热爱。教师将继续关注幼儿的音乐发展，为他们提供更多的音乐学习机会，培养他们的音乐素养。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需关注目标的全面性，确保认知、技能、情感三个层面的目标均得到涵盖。目标应具有可操作性，使教师能据

5、此评估教学成效。二、教学重点与难点：重点与难点的确定要准确，应充分考虑幼儿的年龄特点和已有知识水平。重点应集中在歌曲的学习上，难点则可放在音准的把握上。三、教学准备：教学准备要充分，要确保教具的适用性和环境的舒适性，以利于教学活动的展开。四、教学过程：教学过程的设计应注重环节的连贯性和教学方法的有效性。导入要吸引幼儿的兴趣，教授环节要确保幼儿能够理解和掌握，练习环节要给予幼儿充分的实践机会，游戏环节则要使幼儿在玩乐中巩固所学。五、教学反思：教学反思是提高教学质量的关键，教师应关注教学效果，发现问题，并根据实际情况进行调整。六、教学评价：评价环节要注意多角度、多维度的评价，不仅要关注幼儿的演唱技

6、能，还要关注他们的情感体验和参与度。七、教学拓展：教学拓展应注重创新和多样性，提供丰富的活动选择，以满足不同幼儿的发展需求。八、教学建议：教学建议要具有实践性和针对性，教师应根据建议不断改进教学方法，提升教学质量。九、教学计划：教学计划应具有前瞻性和连续性，确保幼儿能在不断进步的过程中，系统地学习音乐。在本教案中，重点和难点主要集中在歌曲的学习和音准的把握上。教学过程设计紧凑，注重实践和体验，通过游戏等趣味性活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。评价环节多维度，能够全面反映幼儿的学习情况。教学拓展和建议具有针对性，有助于提升教学效果。教学计划具有连续性，为幼儿提供了系统学习音乐的机会。本教案以幼儿为本，注重教学过程和效果，旨在培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。