幼儿园中班体育《高跷》教案.doc

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1、幼儿园中班体育高跷教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解高跷的起源和发展，知道高跷的基本玩法和安全注意事项。2. 技能目标：培养幼儿平衡能力、协调能力和灵活性，学会正确使用高跷。3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，体验高跷带来的乐趣。二、教学内容1. 高跷的起源和发展2. 高跷的基本玩法3. 高跷的安全注意事项三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解高跷的起源和发展，掌握高跷的基本玩法。2. 教学难点：培养幼儿平衡能力、协调能力和灵活性，学会正确使用高跷。四、教学准备1. 物质准备：高跷、安全垫、音乐CD等。2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，无障碍物。五、教学过程1. 热

2、身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 教学基本知识（10分钟）教师向幼儿讲解高跷的起源和发展，示范高跷的基本玩法，并强调安全注意事项。3. 实践操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，分组尝试高跷的玩法，教师巡回指导，纠正不正确的姿势和动作。4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行高跷接力赛、高跷障碍赛等游戏，让幼儿在游戏中提高平衡能力和协调能力。6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。六、教学评价1. 认知评价：通过提问方式了解幼儿对高跷起源、发展和基本玩法的掌握程度。2.

3、 技能评价：观察幼儿在实践操作中平衡能力、协调能力和灵活性的表现。3. 情感评价：关注幼儿在游戏环节中的合作精神、勇敢自信的品质以及体验到的乐趣。七、教学拓展1. 邀请家长参与活动，共同见证幼儿在高跷活动中的进步。2. 组织幼儿参观高跷制作过程，让他们了解高跷的制作技艺。3. 开展高跷创意绘画活动，让幼儿发挥想象力，设计独特的高跷。八、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。2. 针对不同能力的幼儿，教师应采取适当的教学方法和手段。3. 注重培养幼儿的团队协作能力和社交能力，提高他们的综合素质。九、安全防护1. 确保活动场地安全，无障碍物，地面平整。2. 检查高跷的质量

4、，确保无损坏、无锐角。3. 教师要加强现场监护，防止幼儿发生意外事故。十、教学计划1. 下一节课将继续巩固高跷的基本玩法，增加难度。2. 组织幼儿进行高跷表演，展示他们的技能和风采。3. 开展高跷主题班会，让幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。重点和难点解析一、教学内容补充和说明：高跷的基本玩法包括起步、保持平衡、转弯和停止等，教师需要逐一示范并让幼儿多次实践。安全注意事项要时刻提醒幼儿，如穿合适的衣服和鞋子、避免碰撞、不要在斜坡或不平坦的地面上使用高跷等。二、教学过程补充和说明：在实践操作环节，教师应根据幼儿的实际情况进行分组，并巡回指导，确保每个幼儿都能正确使用高跷。游戏环节可以通过不同形式

5、的比赛，激发幼儿的参与热情，也能提高他们的平衡能力和协调能力。三、教学评价补充和说明：认知评价可以通过提问方式了解幼儿对高跷相关知识的掌握；技能评价要观察幼儿在实践操作中的表现；情感评价要关注幼儿在活动中的合作精神、勇敢自信的品质以及体验到的乐趣。四、教学拓展补充和说明：家长参与活动可以增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的表现。幼儿参与高跷制作过程，可以让他们了解高跷的制作技艺，培养他们的动手能力。五、教学反思补充和说明：教师应关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题，如调整教学方法、针对不同能力的幼儿采取适当的教学手段等。六、安全防护补充和说明：确保活动场地安全，无障碍物，地面平整。检查高跷的质量，确保无损坏、无锐角。教师要加强现场监护，防止幼儿发生意外事故。七、教学计划补充和说明：下一节课将继续巩固高跷的基本玩法，增加难度。组织幼儿进行高跷表演，展示他们的技能和风采。开展高跷主题班会，让幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。