女娲造人表格式教案.doc

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1、女娲造人表格式教案章节一：神话传说简介1.1 教学目标让学生了解神话传说的概念及其在中国文化中的地位。掌握女娲造人的基本情节和意义。1.2 教学内容神话传说的定义与特点女娲造人的故事梗概女娲造人与中华文明的关系1.3 教学方法讲授法：讲解神话传说的概念及特点。案例分析法：分析女娲造人的故事情节。章节二：女娲造人故事梗概2.1 教学目标让学生熟悉女娲造人的故事情节，理解其象征意义。2.2 教学内容女娲造人的详细情节女娲造人的象征意义女娲在我国民间信仰中的地位2.3 教学方法讲授法：讲述女娲造人的故事情节。讨论法：引导学生探讨女娲造人的象征意义。章节三：女娲造人的文化内涵3.1 教学目标让学生深入

2、理解女娲造人在中华文明中的内涵，体会其独特的文化价值。3.2 教学内容女娲造人与中华民族的形成女娲造人与我国古代哲学思想女娲造人与民间信仰3.3 教学方法讲授法：讲解女娲造人在中华文明中的地位。案例分析法：分析女娲造人与古代哲学思想、民间信仰的关系。章节四：女娲造人的艺术表现4.1 教学目标让学生了解女娲造人在各类艺术作品中的表现形式，提高审美能力。4.2 教学内容诗词中的女娲造人绘画、雕塑中的女娲造人民间传说、戏剧中的女娲造人4.3 教学方法欣赏法：引导学生欣赏各类艺术作品中的女娲造人。讨论法：引导学生探讨艺术作品中女娲造人的表现手法及特点。章节五：实践与拓展5.1 教学目标培养学生对女娲造

3、人神话传说的兴趣，提高自主学习能力。5.2 教学内容课后作业：让学生搜集其他关于女娲造人的传说、艺术作品等。课堂展示：邀请学生展示自己的成果，分享学习心得。5.3 教学方法自主学习法：鼓励学生自主查找资料。课堂展示法：学生展示自己的成果，互相交流学习。章节六：女娲造人的历史演变6.1 教学目标让学生了解女娲造人故事在历史上的演变过程。认识不同历史时期对女娲造人的解读和影响。6.2 教学内容从古代文献到现代学术研究的女娲造人故事。各个时期对女娲造人故事的不同诠释。女娲造人故事在现代文化中的地位和影响。6.3 教学方法文献分析法：解读古代文献中的女娲造人故事。比较研究法：分析不同历史时期的诠释差异

4、。章节七：女娲造人与伦理道德7.1 教学目标让学生探讨女娲造人故事中的伦理道德元素。理解女娲造人故事对现代社会的道德启示。7.2 教学内容女娲造人故事中的伦理道德观念。故事对家庭、社会伦理的反映。女娲造人故事在现代道德教育中的应用。7.3 教学方法讲授法：讲解故事中的伦理道德元素。道德讨论法：引导学生探讨故事的现代道德意义。章节八：女娲造人与科技创新8.1 教学目标让学生了解女娲造人故事与现代科技创新的联系。激发学生对科技创新的兴趣和想象力。8.2 教学内容女娲造人故事中体现的创新精神。现代科技与女娲造人故事的结合点。科技创新在现代社会的重要性。8.3 教学方法案例分析法：分析故事中的创新元素

5、。启发式教学法：引导学生思考科技与故事的结合。章节九：女娲造人的当代价值9.1 教学目标让学生认识到女娲造人故事在当代社会的价值。培养学生的文化自信和民族自豪感。9.2 教学内容女娲造人故事对当代社会的启示。故事在弘扬民族文化中的作用。当代社会对女娲造人故事的新解读。9.3 教学方法讲授法：讲解故事在当代社会的价值。小组讨论法：引导学生探讨故事对当代社会的意义。10.1 教学目标反思女娲造人故事在个人成长中的影响。10.2 教学内容回顾整个学期的学习内容。学生分享学习女娲造人故事的心得。反思故事对个人认知和价值观的塑造。10.3 教学方法小组分享法：学生在小组内分享学习心得和反思。重点和难点解

6、析章节二：女娲造人故事梗概理解女娲造人的详细情节及其象征意义。章节三：女娲造人的文化内涵深入理解女娲造人在中华文明中的地位和价值。章节四：女娲造人的艺术表现欣赏和分析各类艺术作品中的女娲造人表现形式。章节六：女娲造人的历史演变了解女娲造人故事在历史上的演变过程及其不同诠释。章节七：女娲造人与伦理道德探讨女娲造人故事中的伦理道德元素及其对现代社会的道德启示。章节八：女娲造人与科技创新了解女娲造人故事与现代科技创新的联系。章节九：女娲造人的当代价值认识女娲造人故事在当代社会的价值和作用。对于每个重点环节的详细补充和说明如下：章节二：女娲造人故事梗概详细讲述女娲造人的神话情节，包括用黄土捏造人、造人

7、过程中遇到的问题以及最终成功完成任务的过程。解释女娲造人的象征意义，如人类的创造者、文明的奠基人等。章节三：女娲造人的文化内涵分析女娲造人在中华民族的形成过程中的作用，如民族认同感的建立、文化传承的纽带等。探讨女娲造人与古代哲学思想、民间信仰的关系，如与儒家思想、道家思想、民间信仰的融合。章节四：女娲造人的艺术表现展示不同艺术形式中的女娲造人，如诗词、绘画、雕塑、民间传说、戏剧等。分析各种艺术作品中女娲造人的表现手法和特点，如形象的塑造、情节的改编等。章节六：女娲造人的历史演变讲述从古代文献到现代学术研究的女娲造人故事的演变过程。比较不同历史时期对女娲造人故事的诠释差异，如古代的宗教解读、现代

8、的学术研究等。章节七：女娲造人与伦理道德分析女娲造人故事中的伦理道德观念，如家庭伦理、社会伦理等。探讨女娲造人故事对现代社会的道德启示，如对家庭价值观的弘扬、对社会责任的认识等。章节八：女娲造人与科技创新探讨女娲造人故事与现代科技创新的联系，如创新精神的体现、科技与神话的结合等。激发学生对科技创新的兴趣和想象力，如思考科技在现代社会的重要性、科技对生活的影响等。章节九：女娲造人的当代价值认识女娲造人故事在当代社会的价值，如对文化自信的培养、对民族自豪感的提升等。探讨女娲造人故事在当代社会的新解读，如对现代生活、社会问题的反思等。引导学生反思女娲造人故事在个人成长中的影响，如对个人认知和价值观的塑造、对个人行为的启示等。