《窦娥冤（节选）》教案 统编版高中语文必修下册.doc

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1、窦娥冤（节选）教案 统编版高中语文必修下册一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解课文窦娥冤的背景、作者及作品的基本内容。（2）能够分析课文中的主要人物、情节和主题。（3）能够运用文学鉴赏的方法，欣赏课文中的艺术特色。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。（2）通过分析比较，了解古代戏曲的特点及其表现手法。（3）通过课内外阅读，拓展视野，提高文学素养。3. 情感态度与价值观：（1）感受窦娥的冤屈，培养学生的同情心和正义感。（2）体会作者对社会现实的关注，培养学生的批判精神。（3）引导学生从课文中汲取正能量，树立正确的价值观。二、教学重点1. 课文窦娥冤的基

2、本内容及其背景。2. 分析课文中的主要人物、情节和主题。3. 欣赏课文中的艺术特色。三、教学难点1. 古代戏曲的特点及其表现手法。2. 课文中一些专业术语的解释。四、教学过程1. 导入新课：简要介绍关汉卿及其作品窦娥冤。2. 自主学习：让学生阅读课文，了解故事情节，体会人物情感。3. 合作探讨：分组讨论，分析课文中的主要人物、情节和主题。4. 课堂讲解：讲解课文中的难点、重点，解释相关术语。5. 艺术欣赏：引导学生欣赏课文中的艺术特色，如语言、人物塑造等。6. 拓展延伸：推荐相关阅读，让学生了解古代戏曲的其他作品。五、课后作业1. 复习课文，整理学习笔记。2. 完成课后练习题，巩固所学知识。3

3、. 阅读推荐文章，拓展视野。六、教学评估1. 课堂问答：通过提问，了解学生对课文内容的理解程度。2. 课后作业：检查课后作业，评估学生对课堂所学知识的掌握情况。3. 小组讨论：观察学生在合作探讨中的表现，评估其团队协作能力和分析问题的能力。七、教学策略1. 情境教学：通过设置相关情境，让学生更好地理解课文内容。2. 比较教学：将窦娥冤与其他古代戏曲作品进行比较，帮助学生更好地把握作品特点。3. 引导提问：鼓励学生提出问题，激发学生的求知欲和思考能力。八、教学评价2. 同伴评价：让学生互相评价，互相学习，提高团队协作能力。3. 教师评价：对学生的学习成果进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

4、九、教学拓展1. 组织学生进行戏剧表演，体验戏剧的魅力。2. 开展关于古代戏曲的主题班会，让学生深入了解古代戏曲文化。3. 推荐相关电影、电视剧，让学生从不同角度了解窦娥冤的故事。十、教学反思在教学过程中，教师要不断反思自己的教学方法、教学内容等方面，以确保教学效果的最大化。要关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学策略，以提高学生的学习兴趣和学习效果。重点和难点解析一、教学目标补充说明：在教案中，情感态度与价值观的培养被放在了首要位置。教师在教学过程中应注重引导学生感受窦娥的冤屈，培养学生的同情心和正义感，体会作者对社会现实的关注，培养学生的批判精神。二、教学过程补充说明：在教学过程中

5、，教师鼓励学生进行自主学习，通过阅读课文了解故事情节，体会人物情感。教师组织学生进行合作探讨，分析课文中的主要人物、情节和主题。这种教学方法有助于提高学生的学习兴趣和学习效果。三、教学评估补充说明：在教学评估方面，教师主要通过课堂问答和课后作业来了解学生对课文内容的理解程度。教师还观察学生在合作探讨中的表现，以评估其团队协作能力和分析问题的能力。四、教学策略补充说明：在教学策略方面，教师采用情境教学和比较教学的方法。情境教学有助于让学生更好地理解课文内容，而比较教学则能帮助学生更好地把握作品特点。五、教学评价六、教学拓展补充说明：在教学拓展方面，教师组织学生进行戏剧表演，让学生体验戏剧的魅力。教师还开展关于古代戏曲的主题班会，让学生深入了解古代戏曲文化。七、教学反思补充说明：在教学反思方面，教师需要关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学策略，以提高学生的学习兴趣和学习效果。本教案以教学目标、教学过程、教学评估、教学策略、教学评价、教学拓展和教学反思为主要环节，关注学生知识与技能的培养，过程与方法的训练，情感态度与价值观的塑造。通过自主学习、合作探讨、情境教学、比较教学等教学方法，引导学生深入理解课文内容，感受作品的艺术魅力。教师注重教学评价和教学反思，根据学生的实际情况调整教学策略，以提高学生的学习兴趣和学习效果。