幼儿园中班科学活动教案好吃的栗子.doc

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1、幼儿园中班科学活动教案好吃的栗子一、活动目标1. 认识栗子，了解栗子的外形特征和生长环境。2. 学习用诗歌、儿歌等形式表达对栗子的喜爱。3. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。二、活动准备1. 实物栗子若干，图片栗子、树叶等教具。2. 诗歌、儿歌等教学材料。3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。4. 分享食品和餐具。三、活动过程1. 引入：教师出示栗子实物，引导幼儿观察栗子的外形特征，如壳的颜色、形状等。2. 讲解：教师讲述栗子的生长环境，生长过程，以及栗子的营养价值。3. 学习：教师带领幼儿学习关于栗子的诗歌、儿歌，引导幼儿表达对栗子的喜爱。4. 动手操作：教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀

2、、胶水等手工材料制作栗子手工作品。四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将栗子作品带回家，与家人分享，让家人了解幼儿在园的学习内容。五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对栗子的认识和喜爱程度。2. 关注幼儿在动手操作环节的表现，评价幼儿的观察力、思考力和动手能力。3. 观察幼儿在分享环节的表现，评价幼儿的分享意识和饮食习惯。六、活动注意事项1. 确保幼儿在活动过程中能够安全地触摸和观察栗子实物。2. 在讲解栗子的营养价值时，语言要简单易懂，便于幼儿理解。3. 在手工操作环节，教师要耐心指导，关注每个幼儿的制作进度，鼓励他们发挥创意。4. 在分享环节，注意培养幼儿的语言表达能

3、力和礼仪意识。七、教学资源1. 实物栗子：用于展示和分发给幼儿观察。2. 栗子图片：用于辅助教学，展示栗子的外形特征。3. 诗歌、儿歌：用于教学，引导幼儿表达对栗子的喜爱。4. 手工材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等，用于制作栗子手工作品。5. 分享食品和餐具：用于活动延伸环节，培养幼儿的分享意识和饮食习惯。八、教学内容1. 认识栗子：观察栗子的外形特征，了解栗子的生长环境。2. 学习诗歌、儿歌：通过诗歌、儿歌等形式，表达对栗子的喜爱。3. 制作栗子手工作品：培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。九、活动步骤1. 引入：出示栗子实物，引导幼儿观察栗子的外形特征。2. 讲解：讲述栗子的生长环境，生长过

4、程，以及栗子的营养价值。3. 学习：学习关于栗子的诗歌、儿歌，引导幼儿表达对栗子的喜爱。4. 动手操作：教师指导幼儿制作栗子手工作品。十、教学反思1. 本次活动是否达到预期目标，幼儿对栗子的认识和喜爱程度如何？2. 幼儿在动手操作环节的表现如何，是否需要进一步培养他们的观察力、思考力和动手能力？3. 幼儿在分享环节的表现是否满意，如何更好地培养他们的分享意识和饮食习惯？4. 针对本次活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。重点和难点解析一、活动目标二、活动准备三、活动过程四、活动延伸五、活动评价六、活动注意事项七、教学资源八、教学内容九、活动步骤十、教学反思本次教案设计围绕“幼儿园中班科学活动教案好吃的栗子”展开，通过对栗子的认识、喜爱表达、手工制作和分享等环节，旨在提升幼儿的科学认知、动手能力和社交技能。在重点和难点的解析中，我们发现教师应特别关注教案目标的适宜性、活动准备的充分性、活动过程的趣味性、活动延伸的实际应用、活动评价的全面性、活动注意事项的细节、教学资源的适用性、教学内容的生活关联性、活动步骤的逻辑性以及教学反思的深入性。通过这些关注点的深入分析和调整，教师能够更好地促进幼儿在科学活动中的全面发展。