幼儿园大班教案《浮与沉》.doc

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1、幼儿园大班教案浮与沉第一章：课程导入1.1 教师准备：收集各种浮沉现象的图片，如船、木头、气球、石头等。1.2 教学目标：让幼儿对浮沉现象产生兴趣，认知物体浮沉的概念。1.3 教学内容：1.3.1 教师向幼儿展示图片，引导幼儿观察并说出物体的名称。1.3.2 教师提问：“你们知道这些物体在水里是浮还是沉呢？”引导幼儿思考并回答。第二章：实验探索2.1 教师准备：准备两个盆子，一个装水，一个装盐，还有各种物体，如木头、石头、塑料球等。2.2 教学目标：让幼儿通过实验，观察物体的浮沉现象，培养幼儿的观察力和动手能力。2.3 教学内容：2.3.1 教师向幼儿讲解实验步骤和注意事项。2.3.2 幼儿分

2、组进行实验，将物体放入水中观察其浮沉现象。2.3.3 教师引导幼儿观察盐水与水的浮沉现象是否相同。2.3.4 教师提问：“为什么有些物体能浮起来，有些物体却沉下去呢？”引导幼儿思考并回答。第三章：游戏环节3.1 教师准备：准备一个大的盆子，装满水，还有各种浮沉现象的卡片。3.2 教学目标：让幼儿在游戏中巩固浮沉现象的认识，提高幼儿的动手能力。3.3 教学内容：3.3.1 教师讲解游戏规则：幼儿需要将卡片放入水中，找出能浮起来的物体。3.3.2 幼儿进行游戏，教师巡回指导。3.3.3 教师提问：“你们发现哪些物体能浮起来，哪些物体沉下去了吗？”引导幼儿思考并回答。第四章：创意活动4.1 教师准备

3、：准备彩纸、水彩笔等绘画工具。4.2 教学目标：让幼儿通过绘画，发挥创意，展示自己对浮沉现象的理解。4.3 教学内容：4.3.1 教师讲解绘画步骤和注意事项。4.3.2 幼儿进行绘画，教师巡回指导。4.3.3 教师提问：“你们在画中展示了哪些浮沉现象？”引导幼儿思考并回答。5.1 教师准备：回顾本节课的教学内容。5.3 教学内容：5.3.1 教师提问：“我们今天学习了什么？”引导幼儿思考并回答。5.3.3 教师提问：“你们还能想到生活中的哪些浮沉现象？”引导幼儿思考并回答。第六章：扩展知识6.1 教师准备：准备有关浮力原理的图片或视频资料。6.2 教学目标：让幼儿了解浮力原理，扩大知识面。6.

4、3 教学内容：6.3.1 教师向幼儿展示浮力原理的图片或视频，引导幼儿观察并说出其中的关系。6.3.2 教师提问：“为什么物体在水中的浮沉现象与浮力有关呢？”引导幼儿思考并回答。第七章：家庭作业7.1 教师准备：准备有关浮沉现象的家庭作业，如观察生活中的浮沉现象，并画出来。7.2 教学目标：让幼儿在家庭环境中继续观察和学习浮沉现象。7.3 教学内容：7.3.1 教师向幼儿讲解家庭作业的要求和注意事项。7.3.2 幼儿完成家庭作业，家长签字确认。7.3.3 教师提问：“你们在家完成了哪些浮沉现象的观察呢？”引导幼儿思考并回答。第八章：课堂互动8.1 教师准备：准备有关浮沉现象的问答题目。8.2

5、教学目标：让幼儿在互动中巩固浮沉现象的知识，提高口语表达能力。8.3 教学内容：8.3.1 教师提问：“谁来说说物体在水中的浮沉现象是什么？”引导幼儿思考并回答。8.3.2 教师提问：“物体能浮起来是因为什么？”引导幼儿思考并回答。第九章：课后延伸9.1 教师准备：准备有关浮沉现象的延伸活动，如制作浮力小船。9.2 教学目标：让幼儿在课后继续探索浮沉现象，提高动手能力和创造力。9.3 教学内容：9.3.1 教师讲解课后延伸活动的要求和注意事项。9.3.2 幼儿进行课后延伸活动，教师巡回指导。9.3.3 教师提问：“你们在课后延伸活动中遇到了哪些问题？又是如何解决的？”引导幼儿思考并回答。第十章

6、：课程评价10.1 教师准备：准备评价表，对幼儿在课程中的表现进行评价。10.2 教学目标：让幼儿了解自己的学习成果，提高自信心。10.3 教学内容：10.3.1 教师对幼儿在课程中的表现进行评价，鼓励幼儿优点，提出改进建议。10.3.2 幼儿签字确认评价结果。10.3.3 教师提问：“你们在课程中学到了什么？觉得自己有哪些进步？”引导幼儿思考并回答。重点和难点解析2. 第六章：扩展知识环节重点：让幼儿了解浮力原理，扩大知识面。难点解析：幼儿在理解浮沉现象的基础上，能够理解和掌握浮力原理。3. 第七章：家庭作业环节重点：让幼儿在家庭环境中继续观察和学习浮沉现象。难点解析：幼儿能够在家庭环境中独立完成观察和学习任务，并能够进行有效的沟通和表达。4. 第八章：课堂互动环节重点：让幼儿在互动中巩固浮沉现象的知识，提高口语表达能力。难点解析：幼儿能够在互动中积极发言，表达自己的观点和理解。5. 第九章：课后延伸环节重点：让幼儿在课后继续探索浮沉现象，提高动手能力和创造力。难点解析：幼儿能够在课后延伸活动中独立完成任务，并能够解决实际问题。