幼儿园大班游戏教案《长凳游戏》.doc

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1、幼儿园大班游戏教案长凳游戏一、教学目标：1. 让幼儿体验长凳游戏的乐趣，培养幼儿的合作精神和团队意识。2. 培养幼儿的观察力、思维力和创造力，提高幼儿的应变能力。3. 培养幼儿的身体协调能力和敏捷性，锻炼幼儿的体能。4. 培养幼儿的沟通能力和表达能力，提高幼儿的社会交往能力。二、教学内容：1. 长凳游戏的基本玩法和规则。2. 长凳游戏中的合作与团队精神。3. 长凳游戏中的观察力、思维力和创造力。4. 长凳游戏中的身体协调能力和敏捷性。5. 长凳游戏中的沟通能力和表达能力。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握长凳游戏的基本玩法和规则，培养幼儿的合作精神和团队意识。2. 教学难点：培养幼

2、儿在长凳游戏中的观察力、思维力和创造力，提高幼儿的应变能力。四、教学准备：1. 教具：长凳、玩具、音乐播放设备。2. 场地：宽敞的户外活动场地。五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。2. 教学基本玩法（10分钟）：教师向幼儿介绍长凳游戏的基本玩法和规则，并进行示范。组织幼儿进行实践，让幼儿在游戏中体验合作与团队精神。3. 游戏活动（10分钟）：教师组织幼儿进行长凳游戏，期间注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。在游戏过程中，教师可适时增加难度，以提高幼儿的观察力、思维力和创造力。5. 结束活动（5

3、分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。宣布下次活动的内容，激发幼儿的期待感。六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对长凳游戏玩法和规则的掌握程度。2. 关注幼儿在游戏中的合作精神和团队意识，评价幼儿的团队协作能力。3. 分析幼儿在游戏中的观察力、思维力和创造力，评价幼儿的应变能力。4. 观察幼儿在游戏中的身体协调能力和敏捷性，评价幼儿的体能发展。5. 关注幼儿在游戏中的沟通能力和表达能力，评价幼儿的社会交往能力。七、教学拓展：1. 组织幼儿进行长凳游戏比赛，提高幼儿的竞技精神和竞争能力。2. 邀请家长参与长凳游戏，增进亲子关系，培养幼儿的家

4、庭情感。3. 将长凳游戏与其他游戏相结合，丰富幼儿的游戏体验，提高幼儿的综合能力。4. 开展长凳游戏主题班会，让幼儿分享自己的游戏心得，培养幼儿的沟通能力。八、教学反思：2. 反思教学过程中是否关注到每个幼儿的需求，是否给予每个幼儿充分的指导和鼓励。3. 考虑如何更好地调动幼儿的积极性，提高幼儿的参与度。4. 思考如何将长凳游戏与其他教学内容相结合，促进幼儿的全面发展。九、教学计划：1. 下一节教学活动：学习其他类型的游戏，如接力赛跑、捉迷藏等，提高幼儿的体能和协调能力。2. 后续教学活动：结合主题教育活动，开展更多关于团队合作、沟通表达等方面的游戏。重点和难点解析一、教学目标：重点关注培养幼

5、儿的合作精神和团队意识，观察力、思维力和创造力，以及身体协调能力和敏捷性，沟通能力和表达能力。二、教学内容：重点关注长凳游戏的基本玩法和规则，以及如何在游戏中培养幼儿的合作与团队精神，观察力、思维力和创造力，身体协调能力和敏捷性，沟通能力和表达能力。三、教学重点与难点：重点关注培养幼儿在长凳游戏中的观察力、思维力和创造力，提高幼儿的应变能力。难点在于如何让幼儿在游戏中自然地展现出观察力、思维力和创造力，以及如何评价幼儿的表现。四、教学准备：重点关注教具的准备，如长凳、玩具，以及场地的选择，确保安全宽敞。五、教学过程：六、教学评价：重点关注如何评价幼儿在游戏中的表现，包括合作精神，团队协作能力，观察力，思维力和创造力，身体协调能力和敏捷性，沟通能力和表达能力。七、教学拓展：重点关注如何通过拓展活动，如比赛，家长会，与其他游戏的结合，以及主题班会，来丰富幼儿的游戏体验，提高幼儿的综合能力。八、教学反思：九、教学计划：重点关注下一节教学活动的内容，后续教学活动的安排，以及长期教学目标。重点关注本次教学活动的目标，幼儿的积极参与情况，以及今后的教学方向。