依依惜别的深情教学教案.doc

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1、依依惜别的深情教学教案第一章：导入1.1 教学目标：让学生了解本节课的主题，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。1.2 教学内容：引导学生回顾以往的学习生活，感受师生之间的深厚感情，导入本节课的主题依依惜别的深情。1.3 教学步骤：（1）开场白：教师以亲切的语言与学生交流，回顾以往的学习生活，引导学生分享彼此之间的美好回忆。（2）展示图片：教师展示一些与学校、老师、同学相关的图片，让学生在视觉上感受过去的美好时光。（3）谈论感情：教师引导学生谈论自己对老师和同学的感情，让学生认识到彼此之间深厚的感情。（4）导入新课：教师简要介绍本节课的主题，引发学生对依依惜别的深情的关注。第二章：欣赏

2、诗词2.1 教学目标：让学生通过欣赏诗词，体会诗人依依惜别的情感，培养学生的审美情趣和文学素养。2.2 教学内容：选取几首经典的离别诗词，让学生欣赏、品味，感受诗人依依惜别的深情。2.3 教学步骤：（1）展示诗词：教师展示离别诗词，让学生初步感受诗词中的情感。（2）朗读诗词：教师带领学生朗读诗词，让学生在朗读中体验诗人的情感。（3）解析诗词：教师对诗词进行简要解析，帮助学生更好地理解诗词的意境和情感。（4）讨论交流：教师引导学生谈论自己对诗词的感受，让学生分享彼此的情感体验。第三章：讲述故事3.1 教学目标：让学生通过聆听或讲述离别的故事，感受故事中人物的依依惜别之情，培养学生的倾听和表达能力

3、。3.2 教学内容：选取一些感人的离别故事，让学生在聆听或讲述中感受依依惜别的深情。3.3 教学步骤：（1）教师讲述：教师讲述一个离别的故事，让学生在聆听中感受故事中人物的依依惜别之情。（2）学生讲述：鼓励学生分享自己或他人经历的离别故事，让学生在讲述中表达对亲朋好友的依依惜别之情。（3）讨论交流：教师引导学生谈论自己对故事的理解和感受，让学生分享彼此的情感体验。第四章：创作表达4.1 教学目标：让学生通过创作，表达自己对亲朋好友的依依惜别之情，培养学生的创造力和表达能力。4.2 教学内容：让学生运用写作、绘画、手工制作等方式，创作表达自己对亲朋好友的依依惜别之情。4.3 教学步骤：（1）教师

4、启发：教师引导学生思考离别的情景，激发学生的创作灵感。（2）创作活动：学生进行写作、绘画、手工制作等创作活动，表达自己对亲朋好友的依依惜别之情。（3）展示作品：教师组织学生展示自己的作品，让每个人分享自己的创作成果。（4）评价反馈：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，让学生感受到自己的创作价值。5.1 教学目标：5.2 教学内容：5.3 教学步骤：（1）回顾学习：教师带领学生回顾本节课的学习内容，帮助学生巩固知识点。（4）布置作业：教师布置与本节课主题相关的作业，让学生在课后继续巩固所学内容。第六章：诗歌创作6.1 教学目标：让学生通过创作诗歌，表达对亲朋好友的依依惜别之情，培养学生的创

5、造力和表达能力。6.2 教学内容：让学生运用诗歌创作，表达自己对亲朋好友的依依惜别之情。6.3 教学步骤：（1）教师启发：教师引导学生思考离别的情景，激发学生的创作灵感。（2）创作诗歌：学生进行诗歌创作，表达自己对亲朋好友的依依惜别之情。（3）展示诗歌：教师组织学生展示自己的诗歌作品，让每个人分享自己的创作成果。（4）评价反馈：教师对学生的诗歌作品进行评价，给予肯定和鼓励，让学生感受到自己的创作价值。第七章：影视欣赏7.1 教学目标：让学生通过欣赏影视作品，感受其中的依依惜别之情，培养学生的审美情趣和情感素养。7.2 教学内容：选取一些经典的影视作品片段，让学生欣赏、品味，感受其中的依依惜别之

6、情。7.3 教学步骤：（1）展示影视作品：教师展示影视作品片段，让学生初步感受作品中的情感。（2）欣赏影视作品：教师带领学生欣赏影视作品片段，让学生在欣赏中体验其中的依依惜别之情。（3）讨论交流：教师引导学生谈论自己对影视作品片段的理解和感受，让学生分享彼此的情感体验。第八章：心灵鸡汤8.1 教学目标：让学生通过聆听或阅读心灵鸡汤，感受到温暖和力量，培养学生的倾听和阅读能力。8.2 教学内容：选取一些感人的心灵鸡汤，让学生在聆听或阅读中感受到温暖和力量。8.3 教学步骤：（1）教师朗读：教师朗读一篇感人的心灵鸡汤，让学生在聆听中感受到温暖和力量。（2）学生阅读：学生自行阅读一篇感人的心灵鸡汤，

7、感受其中的情感。（3）讨论交流：教师引导学生谈论自己对心灵鸡汤的理解和感受，让学生分享彼此的情感体验。第九章：实践活动9.1 教学目标：让学生通过参与实践活动，深刻体会到依依惜别的深情，培养学生的实践能力和情感素养。9.2 教学内容：组织学生参与一些实践活动，如制作感谢卡片、开展感恩活动等，让学生在实践中感受到依依惜别的深情。9.3 教学步骤：（1）教师布置活动：教师布置实践活动，如制作感谢卡片、开展感恩活动等。（2）参与实践活动：学生参与实践活动，实际行动起来，表达自己对亲朋好友的依依惜别之情。（3）分享实践经验：教师组织学生分享自己的实践经验，让学生彼此了解彼此的情感体验。10.1 教学目

8、标：10.2 教学内容：10.3 教学步骤：（1）回顾学习：教师带领学生回顾本节课的学习内容，帮助学生巩固知识点。（4）布置作业：教师布置与本节课主题相关的作业，让学生在课后继续巩固所学内容。重点和难点解析一、导入：环节中的关键是激发学生的学习兴趣和回忆过去的美好时光，营造轻松愉快的课堂氛围。教师需要运用亲切的语言和生动的方式与学生互动，引导学生分享彼此之间的美好回忆。二、欣赏诗词：环节中的重点是让学生通过欣赏诗词，体会诗人依依惜别的情感。教师需要选取一些经典的离别诗词，引导学生朗读和解析诗词，帮助学生更好地理解诗词的意境和情感。三、讲述故事：环节中的重点是让学生通过聆听或讲述离别的故事，感受故事中人物的依依惜别之情。教师需要讲述一个离别的故事，并鼓励学生分享自己或他人经历的离别故事，培养学生的倾听和表达能力。四、创作表达：环节中的重点是让学生通过创作，表达自己对亲朋好友的依依惜别之情。教师需要引导学生思考离别的情景，激发学生的创作灵感，并鼓励学生运用写作、绘画、手工制作等方式进行创作。