幼儿园小班美术《帮鸡妈妈找蛋》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的想象力和创造力。2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力。3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。4. 教育幼儿关心他人，乐于助人的品质。二、教学内容：1. 学习画鸡妈妈和鸡蛋的基本形状。2. 学习用剪刀剪出鸡蛋的形状。3. 学习用胶棒将鸡蛋粘贴在纸上。4. 学习用彩色笔给鸡蛋上色。5. 创作帮鸡妈妈找蛋的美术作品。三、教学准备：1. 准备白纸、彩色笔、剪刀、胶棒、鸡蛋图片等材料。2. 准备鸡妈妈和鸡蛋的模板或者示例。3. 准备一块小黑板，用于展示步骤和讲解。四、教学步骤：1. 导入：向幼儿展示鸡妈妈和鸡蛋的图片，引导幼儿观察和描

2、述。2. 讲解：在黑板上展示步骤，讲解如何画鸡妈妈和鸡蛋，如何剪出鸡蛋的形状，如何粘贴和上色。3. 示范：老师或助教示范制作过程，幼儿跟随操作。4. 创作：幼儿根据示范和指导，独立创作帮鸡妈妈找蛋的美术作品。5. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和交流。五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。2. 评价幼儿的作品，鼓励幼儿表达自己的思想和感受。3. 收集幼儿的作品，用于家长会的展示和交流。4. 及时给予幼儿鼓励和反馈，提高幼儿的自信心和兴趣。六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演鸡妈妈和小朋友，表演帮鸡妈妈找蛋的故事。2. 引导幼

3、儿讨论故事中的情感和道德价值观，如关心他人、乐于助人等。3. 开展相关的美术活动，如画鸡妈妈和鸡蛋的家。4. 组织幼儿参观鸡舍，观察鸡妈妈和鸡蛋的真实情况。七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀和胶棒时的安全，必要时给予个别指导。2. 鼓励幼儿自由表达，不限制幼儿的创作思维。3. 注重个体差异，给予每个幼儿足够的关注和支持。4. 创造积极的学习氛围，让幼儿充分体验美术的乐趣。八、教学资源：1. 收集相关的鸡妈妈和鸡蛋的图片、故事书等资源。2. 制作鸡妈妈和鸡蛋的模板或示例，供幼儿参考。3. 提供彩色笔、剪刀、胶棒、白纸等材料，满足幼儿的创作需求。4. 利用网络或图书资源，了解更多关于鸡妈妈

4、和鸡蛋的知识。九、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的美术表现和兴趣。2. 收集幼儿的作品，进行评价和反馈，鼓励幼儿的进步和努力。3. 及时调整教学内容和教学方法，满足幼儿的发展需求。4. 鼓励幼儿参与学校或社区的美术活动，展示幼儿的作品和才能。2. 反思教学方法和教学资源的使用，提出改进和优化的建议。3. 强调幼儿在美术学习中的积极态度和创造力，鼓励幼儿继续努力。4. 期待下一次教学活动的开展，为幼儿提供更多的学习机会和平台。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注幼儿在美术活动中的兴趣培养和创造力激发，注重手工技巧的提高和观察力、表达力、合作精神的培养。二、教学内容：重点关注幼

5、儿对鸡妈妈和鸡蛋的绘画技巧学习，以及剪纸、粘贴和上色等手工技能的掌握。三、教学准备：重点关注准备充分的材料和工具，包括白纸、彩色笔、剪刀、胶棒、鸡蛋图片等，以及鸡妈妈和鸡蛋的模板或者示例。四、教学步骤：重点关注幼儿在创作过程中的实际操作，包括画鸡妈妈和鸡蛋、剪出鸡蛋形状、粘贴和上色等步骤的指导和示范。六、教学延伸：重点关注幼儿在角色扮演和讨论中的情感和道德价值观的培养，以及美术活动的延伸和实际观察。七、教学注意事项：重点关注幼儿在使用剪刀和胶棒时的安全指导，以及鼓励幼儿自由表达和注重个体差异的引导。八、教学资源：重点关注相关资源的收集和利用，包括图片、故事书等，以及创作材料的提供。九、教学反馈：重点关注与家长的沟通和幼儿作品的评价反馈，以及教学内容和方法的调整。