大班音乐 娃哈哈教案.doc

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1、一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解并熟悉娃哈哈这首歌曲，理解其歌词含义。2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力，训练他们的音乐节奏感。3. 情感目标：通过学习这首歌曲，培养幼儿的欢乐情绪，增强他们的集体荣誉感。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会演唱娃哈哈这首歌曲，并能用愉快的情绪演唱。2. 教学难点：歌曲中的音高变化和节奏感。三、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、钢琴、歌词卡片、图画等。2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的音乐角。四、教学过程1. 导入部分：教师播放娃哈哈歌曲，让幼儿欣赏，感受歌曲的欢快氛围。2. 教学部分：a. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，讲解歌词中的寓意。b.

2、教师教授歌曲的旋律，让幼儿跟随琴声学唱。c. 针对歌曲中的音高变化和节奏感，进行针对性训练，帮助幼儿克服难点。3. 巩固部分：教师组织幼儿进行合唱练习，加强他们的音乐合作能力。4. 拓展部分：教师引导幼儿讨论歌曲中的欢乐情绪，鼓励他们用歌声传递快乐。五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度及歌唱表现。2. 通过合唱练习，评价幼儿的音乐合作能力。3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。六、教学内容1. 歌曲背景：娃哈哈是一首广为流传的儿童歌曲，其曲调欢快，歌词简单易懂，富有教育意义。2. 歌词解析：歌曲通过描述小猫咪钓鱼、小鸟天上飞等场景，传递了快乐、友谊和团结的主题

3、。七、教学方法1. 示范法：教师先行示范演唱，让幼儿跟随学习。2. 互动法：教师与幼儿互动，共同完成歌曲演唱。3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中掌握歌曲。八、教学步骤1. 初步感知：教师播放娃哈哈歌曲，让幼儿初步感受歌曲的欢快氛围。2. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌词，讲解歌词中的寓意。3. 教授旋律：教师教授歌曲的旋律，让幼儿跟随琴声学唱。4. 合唱练习：教师组织幼儿进行合唱练习，加强他们的音乐合作能力。5. 创意表现：鼓励幼儿用自己的方式表现歌曲，如舞蹈、绘画等。九、教学延伸1. 家庭作业：教师布置回家任务，让幼儿与家人一起演唱娃哈哈。2. 社区活动：组织家长和幼儿参加社区音乐活动

4、，展示学习成果。3. 艺术创作：鼓励幼儿创作与娃哈哈相关的艺术作品，如绘画、手工艺等。十、教学反思2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和方法。3. 关注幼儿在课堂上的表现，针对个体差异进行针对性教学。重点和难点解析一、教学重点与难点重点：让幼儿学会演唱娃哈哈这首歌曲，并能用愉快的情绪演唱。难点：歌曲中的音高变化和节奏感。二、教学内容重点和难点解析：对于大班幼儿来说，娃哈哈这首歌曲的内容既富有童趣，又蕴含着一定的教育意义。在教学过程中，教师需要关注幼儿对歌曲内容的理解，引导他们感受歌曲所传达的快乐、友谊和团结的主题。歌曲中的音高变化和节奏感对于幼儿来说具有一定的挑战性，需要在教学过程

5、中进行有针对性的训练。三、教学方法重点和难点解析：在教学过程中，教师需要根据幼儿的特点，采用生动有趣的教学方法，如示范法、互动法和游戏法等，激发幼儿的学习兴趣，帮助他们克服学习中的难点。四、教学步骤重点和难点解析：在教学步骤中，教师需要关注幼儿对歌曲的初步感知，让他们在愉快的氛围中感受歌曲的魅力。教师还需注意在教授歌词和旋律时的节奏和音高变化，引导幼儿正确演唱。在合唱练习环节，教师应关注幼儿之间的配合，培养他们的团队协作能力。五、教学延伸重点和难点解析：教学延伸环节是巩固幼儿学习成果的重要环节。教师需要关注幼儿在家庭作业和社区活动中的表现，鼓励他们积极参与，将所学歌曲运用到实际生活中。艺术创作环节可以培养幼儿的创造力，让他们在创作过程中充分表达自己对歌曲的理解。