幼儿园大班美术教案《我做的鞋子真漂亮》含反思.doc

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1、一、教案基本信息1. 主题：我做的鞋子真漂亮2. 年龄段：5-6岁（大班）3. 教学目标：培养幼儿的观察能力和创造力。培养幼儿的手工制作能力和审美能力。培养幼儿的团队合作和分享精神。4. 教学重点：学习制作鞋子的基本方法，培养幼儿的创新意识。5. 教学难点：如何让制作的鞋子既符合实际又具有个性。二、教学准备1. 物质准备：鞋盒、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等制作材料。2. 环境准备：宽敞的操作空间，确保幼儿的安全。3. 教学课件：图片、视频等。三、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们最喜欢的鞋子，引导幼儿观察鞋子的特点。2. 讲解：展示各种鞋子的图片和视频，讲解鞋子的基本结构，引导幼儿了解制作鞋子

2、的方法。3. 示范：教师现场演示制作鞋子的过程，讲解制作技巧。4. 制作：幼儿根据教师的示范，开始制作自己的鞋子。教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。5. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏、评价。四、教学反思2. 幼儿表现：观察幼儿在制作过程中的表现，分析他们的优点和不足。3. 教学改进：根据幼儿的表现，思考如何调整教学方法，以提高教学效果。五、课后作业1. 家长配合：请家长协助幼儿收集废旧鞋子，以便下一节课的使用。2. 作业内容：让幼儿回家后，向家长讲述今天制作的鞋子，并尝试自己独立完成一双鞋子。3. 作业反馈：下节课开始时，邀请家长分享幼儿完成作业的情况。六、教学评价1. 学生自评

3、：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，说出自己的优点和需要改进的地方。2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养他们的审美能力和表达能力。3. 教师评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注他们的创意、制作技巧和团队合作等方面。七、教学拓展1. 主题延伸：邀请家长来园，举办一个“鞋子展览会”，让幼儿向家长展示自己的作品。2. 课程延伸：开展“环保手工制作”活动，让幼儿利用废旧物品制作其他生活用品。八、教学建议1. 针对不同能力的幼儿，给予个性化的指导，提高他们的自信心和自主能力。2. 在制作过程中，鼓励幼儿相互帮助，培养他们的团队合作精神。3. 定期组织类似的实践活动，让幼儿在实践中成长，提高他们

4、的观察力、创造力和动手能力。九、教学资源1. 网络资源：收集有关鞋子的图片、视频等资料，为教学提供丰富的素材。2. 图书资源：推荐幼儿阅读有关鞋子的故事书，增加他们对鞋子的了解。3. 实物资源：定期收集废旧鞋子，作为教学道具。2. 反思教学方法，思考如何在本节课的基础上，进一步提高幼儿的审美能力和创造力。3. 对下一节课进行展望，提前准备好相关教学资源，确保教学顺利进行。重点和难点解析一、教学重点：学习制作鞋子的基本方法，培养幼儿的创新意识。二、教学难点：如何让制作的鞋子既符合实际又具有个性。三、重点环节解析2. 制作环节：这个环节是整个教案的核心，需要重点关注幼儿的制作过程和创意表现。教师可

5、以通过示范、指导和鼓励，帮助幼儿掌握制作鞋子的基本方法，并鼓励他们发挥个性和创造力，制作出既符合实际又具有个性的鞋子。3. 展示环节：在这个环节中，需要重点关注幼儿的展示和评价能力。教师可以组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享自己的创作思路和感受。教师也可以组织同伴评价和教师评价，让幼儿从中获得反馈和建议，提高他们的审美能力和表达能力。本次教案以“我做的鞋子真漂亮”为主题，旨在培养大班幼儿的观察能力、创造力和手工制作能力。在教学过程中，教师需要关注幼儿的导入环节、制作环节和展示环节，引导他们观察和描述鞋子的特点，掌握制作鞋子的基本方法，并发挥个性和创造力，制作出既符合实际又具有个性的鞋子。通过这样的实践活动，幼儿不仅能够提高自己的审美能力和创造力，还能够培养团队合作和分享精神。