幼儿园大班社会教案《寒风中的人》.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿了解冬季天气寒冷，人们需要注意保暖。2. 培养幼儿关心他人，懂得关爱他人的情感。3. 通过观察、体验，提高幼儿的动手能力和表达能力。二、教学内容：1. 冬季天气特点及保暖措施。2. 关爱他人的方式和方法。3. 动手制作保暖物品。三、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，感受寒风，引出课题。2. 讲解：教师讲解冬季天气寒冷，人们需要注意保暖的原因，以及保暖的重要性。3. 讨论：幼儿分组讨论，分享自己及家人在冬季是如何保暖的，培养幼儿关心他人的情感。4. 制作：教师引导幼儿动手制作保暖物品，如手套、围巾等，提高幼儿的动手能力。5. 展示：幼儿展示自己制作的保暖物品，

2、分享制作过程中的感受和收获。四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对冬季保暖的认识。2. 评价幼儿制作的保暖物品，了解他们的动手能力。3. 搜集幼儿在活动中的发言，分析他们的表达能力及关爱他人的情感。五、教学资源：1. 户外活动场地。2. 保暖物品制作材料（如手套、围巾等）。3. 教学图片或视频（冬季保暖场景）。4. 记录表（用于记录幼儿制作保暖物品的过程和感受）。六、教学准备：1. 提前准备好冬季保暖物品的制作材料，如棉花、线、手套、围巾等。2. 收集一些关于冬季保暖的图片或视频，用于教学演示。3. 准备记录表，用于记录幼儿在活动中的制作过程和感受。七、教学方法：1. 观察

3、法：通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们的动手能力和表达能力。2. 讨论法：引导幼儿分组讨论，促进他们相互交流和分享。3. 实践法：让幼儿亲自动手制作保暖物品，提高他们的实践能力。八、教学步骤：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，感受寒风，引出课题。2. 讲解：教师讲解冬季天气寒冷，人们需要注意保暖的原因，以及保暖的重要性。3. 讨论：幼儿分组讨论，分享自己及家人在冬季是如何保暖的，培养幼儿关心他人的情感。4. 制作：教师引导幼儿动手制作保暖物品，如手套、围巾等，提高幼儿的动手能力。5. 展示：幼儿展示自己制作的保暖物品，分享制作过程中的感受和收获。九、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长与

4、幼儿一起制作保暖物品，增进亲子关系。2. 组织幼儿参观社区里的老年人，为他们送上自己制作的保暖物品，培养幼儿的关爱意识。3. 开展“冬季保暖知识”竞赛，让幼儿通过游戏的形式，进一步了解冬季保暖的重要性。十、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，确保他们充分动手实践。2. 在讨论环节，教师要引导幼儿积极发言，培养他们的表达能力。3. 对于制作过程中出现的问题，教师要耐心指导，帮助幼儿克服困难。重点和难点解析一、教学目标：难点解析：幼儿年龄较小，理解能力和情感体验尚在发展阶段，需要通过生动形象的讲解和亲身体验来加深他们的认识。二、教学内容：难点解析：冬季保暖知识涉及生活常识，幼儿可能难

5、以理解，需要通过实例和实际操作来帮助他们掌握。三、教学过程：难点解析：幼儿的动手能力和协作能力有限，需要教师的耐心指导和分组合作来提高他们的参与度。四、教学评价：难点解析：评价需要综合考虑幼儿的知识掌握、情感体验和动手能力等多方面，需要设计合理的评价指标。五、教学资源：难点解析：教学资源的配置需要满足幼儿的动手操作和直观感受需求，要注意资源的循环利用和安全性。六、教学准备：难点解析：教学准备需要考虑到幼儿的年龄特点和实际操作需求，准备适当的材料和环境布置。七、教学方法：难点解析：幼儿的注意力集中时间短，需要通过多种教学方法交替使用，以保持他们的兴趣和参与度。八、教学步骤：难点解析：教学步骤需要简洁明了，适合幼儿的理解和操作能力，要有足够的引导和支持。九、教学拓展：难点解析：教学拓展需要结合幼儿的生活实际和社区资源，设计适合他们的活动，要注意安全和管理。十、教学反思：难点解析：教学反思需要教师具备自我审视和不断学习的能力，通过反思来调整教学策略，提升教学质量。