幼儿园中班体育《狼来了》教案范文.doc

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1、幼儿园中班体育狼来了教案范文第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿了解狼来了的故事内容，理解诚信的重要性。1.2 技能目标：培养幼儿基本的体育动作，如跑、跳、蹲等。1.3 情感目标：培养幼儿勇敢、诚实、合作的品质。第二章：教学内容2.1 故事导入：讲述狼来了的故事，引导幼儿讨论故事中的角色和情节。2.2 体育动作教学： basic sports actions such as running, jumping, and squatting.2.3 游戏设计：设计“狼来了”主题的体育游戏，让幼儿在游戏中实践所学的体育动作。第三章：教学步骤3.1 热身活动：带领幼儿做简单的体育动作，如跳绳、捉迷

2、藏等，以调动幼儿的积极性。3.2 故事讲解：讲述狼来了的故事，引导幼儿理解故事中的道理。3.3 体育动作教学：分别教授跑、跳、蹲等基本体育动作，让幼儿在实践中掌握。3.4 游戏环节：组织“狼来了”主题的体育游戏，让幼儿在游戏中运用所学的体育动作。第四章：教学评价4.1 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的运动能力、合作意识和勇敢程度。4.2 幼儿对故事的理解：通过提问，了解幼儿对狼来了故事的理解和感悟。4.3 幼儿的体育动作掌握情况：检查幼儿在实践中所学的体育动作是否准确。第五章：教学资源5.1 教学PPT：制作包含故事图片、体育动作图解的教学PPT。5.2 教学道具：准备与故事相关的小道具

3、，如狼、羊等。5.3 体育器材：准备跳绳、捉迷藏等体育游戏所需的器材。第六章：教学环境与安全6.1 教学环境：选择宽敞、安全的场地进行教学，保证幼儿的活动空间。6.2 安全措施：在教学过程中，注意观察幼儿的行为，防止意外事故的发生。第七章：教学方法7.1 讲授法：讲解故事内容和体育动作要领，让幼儿理解和掌握。7.2 示范法：教师亲自示范体育动作，让幼儿跟随模仿。7.3 游戏法：通过游戏，让幼儿在实践中学会体育动作，培养合作意识。第八章：教学难点与解决策略8.1 教学难点：幼儿对体育动作的掌握和故事道理的理解。8.2 解决策略：反复示范、引导，让幼儿在实践中掌握体育动作；通过提问、讨论等方式，帮

4、助幼儿理解故事道理。第九章：教学反思9.1 教师在教学过程中的表现：反思教师在教学过程中的教学方法、教学态度等。9.2 幼儿在教学过程中的表现：观察幼儿对体育动作的掌握情况，以及对故事的理解程度。9.3 教学改进：根据教学反思，找出不足之处，为下一次教学做好准备。第十章：教学计划10.1 教学时间：每课时40分钟。10.2 教学周期：共10课时，每周1课时。10.3 教学进度：按照章节顺序进行教学，确保幼儿掌握教学内容。重点和难点解析重点环节1：教学内容的导入和理解在这个环节中，教师需要重点关注如何生动有趣地导入狼来了的故事，并引导幼儿理解故事中的情节和道理。这可能需要通过图片、动作、角色扮演

5、等方式，以吸引幼儿的注意力并帮助他们建立对故事的理解。重点环节2：基本体育动作的教学教师需要重点关注如何有效地教授和示范基本的体育动作，如跑、跳、蹲等。这可能涉及到动作的分解、重复练习、以及动作的连贯性指导。重点环节3：游戏设计与实践在这个环节中，教师需要关注如何设计游戏，使其既能吸引幼儿的兴趣，又能有效地融入所学的体育动作。教师需要指导幼儿如何在游戏中实践这些动作，并鼓励他们互相合作和交流。难点环节1：教学方法的运用教师需要难点解析如何运用讲授法、示范法和游戏法等多种教学方法，以适应幼儿的学习特点和兴趣。这可能需要教师具备较高的教学技巧和创造力。难点环节2：教学难点的解决教师需要难点解析如何有效地解决幼儿在掌握体育动作和理解故事道理上可能遇到的困难。这可能需要教师具备对幼儿学习心理的深刻理解和对教学策略的灵活运用。本文档提供了一个详细的幼儿园中班体育狼来了教案范本，其中包括了教学目标、内容、步骤、评价、资源、环境与安全、方法、难点解析、反思和计划等关键环节。每个环节都强调了教师在教学过程中的关键作用，无论是在导入故事、教授体育动作、设计游戏，还是在解决教学难点、进行教学反思和规划教学进度等方面。通过这个教案，教师不仅能够帮助幼儿学习和掌握基本的体育动作，还能培养他们的诚信、勇敢和合作等品质，也为幼儿提供了一个安全、有趣和富有挑战性的学习环境。