捡垃圾中班健康活动教案.doc

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1、捡垃圾中班健康活动教案一、活动目标1. 让幼儿认识垃圾对环境的影响，培养幼儿爱护环境的意识。2. 通过捡垃圾的活动，锻炼幼儿的动手能力、观察力和团队协作能力。二、活动准备1. 垃圾筐、垃圾袋等工具。2. 不同种类的垃圾模型（如塑料瓶、纸张、果皮等）。3. 画纸、画笔，用于记录幼儿捡垃圾的过程。三、活动过程1. 讲解垃圾对环境的影响，引导幼儿认识到垃圾会对动植物和人类造成危害。2. 教授幼儿垃圾分类的方法，如可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等。3. 组织幼儿分成小组，进行捡垃圾比赛。每个小组负责捡起一定区域内的垃圾。4. 幼儿在捡垃圾的过程中，观察各种垃圾的特点，并将其分类放入垃圾筐。5. 活

2、动结束后，组织幼儿讨论捡垃圾的过程，分享自己的感受。四、活动延伸1. 邀请环卫工人来园讲解垃圾处理的过程，让幼儿了解垃圾如何被处理和利用。2. 组织幼儿参观垃圾处理厂，直观地了解垃圾处理的全过程。3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起进行垃圾分类，将环保行动延伸到家庭。五、活动评价1. 观察幼儿在捡垃圾过程中的表现，评价其动手能力、观察力和团队协作能力。2. 收集幼儿的绘画作品，评价其对垃圾分类的认识和理解。3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中垃圾分类的情况，评价活动对幼儿的影响。六、活动注意事项1. 在活动前，对幼儿进行安全教育，提醒幼儿注意捡垃圾时的安全事项，如避免捡拾尖锐物品、注意地面障碍等。

3、2. 活动过程中，确保有成人监护，以防幼儿在捡垃圾过程中发生意外。3. 在捡垃圾区域，提前做好标识，确保幼儿在规定的区域内进行活动。七、活动道具1. 垃圾筐、垃圾袋等工具。2. 不同种类的垃圾模型（如塑料瓶、纸张、果皮等）。3. 画纸、画笔，用于记录幼儿捡垃圾的过程。4. 安全帽、手套等防护用品。八、活动步骤1. 讲解垃圾对环境的影响，引导幼儿认识到垃圾会对动植物和人类造成危害。2. 教授幼儿垃圾分类的方法，如可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等。3. 组织幼儿分成小组，进行捡垃圾比赛。每个小组负责捡起一定区域内的垃圾。4. 幼儿在捡垃圾的过程中，观察各种垃圾的特点，并将其分类放入垃圾筐。5.

4、 活动结束后，组织幼儿讨论捡垃圾的过程，分享自己的感受。6. 邀请环卫工人来园讲解垃圾处理的过程，让幼儿了解垃圾如何被处理和利用。7. 组织幼儿参观垃圾处理厂，直观地了解垃圾处理的全过程。8. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起进行垃圾分类，将环保行动延伸到家庭。九、活动反馈1. 活动结束后，及时与幼儿进行交流，了解他们在活动中的收获和感受。2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中垃圾分类的情况，评价活动对幼儿的影响。十、活动延伸1. 开展垃圾分类主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿通过艺术形式表达自己对环保的认识。2. 组织幼儿进行环保知识竞赛，检验他们对垃圾分类知识的掌握程度。3. 开展家庭环保活动

5、，如节约用水、用电等，让幼儿将环保行动延伸到家庭和生活之中。4. 定期组织幼儿参加环保公益活动，如植树造林、保护动物等，培养幼儿的环保意识和社会责任感。重点和难点解析一、活动目标补充说明：活动目标应明确指出幼儿在捡垃圾活动中应掌握的知识和技能，以及培养的品质和态度。目标应具有可操作性，以便于在活动结束后进行评价。二、活动准备补充说明：活动材料的准备应充分考虑幼儿的年龄特点和需求，确保材料安全、易于操作，并能激发幼儿的兴趣。三、活动过程补充说明：活动过程应注重幼儿的参与度和互动性，通过游戏、讨论等形式，让幼儿在实践中学习和体验。过程设计应考虑幼儿的安全和情感需求。四、活动延伸补充说明：活动延伸应

6、结合幼儿的生活实际，与家庭和社区建立联系，使幼儿在不同的环境中运用所学知识和技能。五、活动评价补充说明：评价应注重过程和结果的结合，采用观察、交流、作品展示等多种形式，全面评价幼儿在活动中的表现。六、活动注意事项补充说明：注意事项应涵盖活动前、中、后的各个环节，包括安全教育、道具准备、活动区域划分等，确保幼儿在活动过程中安全、舒适。七、活动道具补充说明：道具的选择应结合活动目标和内容，既有助于幼儿的操作，又能有效传达环保的理念。确保道具的安全性。八、活动步骤补充说明：活动步骤应简洁明了，符合幼儿的认知和动作发展水平，使幼儿能够轻松跟随并参与活动。九、活动反馈十、活动延伸补充说明：活动延伸应结合幼儿的兴趣和需求，设计丰富多样的延伸活动，以巩固和扩展幼儿在活动中学到的知识和技能。