小班语言活动《轻轻地》教案.doc

《小班语言活动《轻轻地》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动《轻轻地》教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、活动目标1. 让幼儿通过倾听和模仿，学会用轻柔的声音说话和做事。2. 培养幼儿的细心倾听能力和协调身体动作的能力。3. 引导幼儿体验轻轻地做事带来的快乐，培养他们的自我控制能力。二、活动准备1. 故事课件：轻轻地2. 小动物手偶：小鸟、小兔、小猫等3. 轻柔的音乐背景三、活动过程1. 导入：教师播放轻柔的音乐，引导幼儿放松身心，进入活动氛围。2. 故事讲解：教师讲述轻轻地的故事，引导幼儿学会轻轻地做事。3. 角色扮演：教师拿出小动物手偶，邀请幼儿一起模仿小动物轻轻地做事。4. 游戏环节：教师组织幼儿进行“轻轻地吹”的游戏，培养幼儿的协调能力。四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动

2、，共同引导幼儿在日常生活中学会轻轻地做事。2. 创意绘画：教师引导幼儿用画笔描绘出轻轻地做事的场景。六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们是否能够做到轻轻地说话和做事。3. 评价幼儿在游戏环节中的协调能力，以及他们在创意绘画中的表现。七、教学注意事项1. 确保活动环境安静、舒适，有利于幼儿集中注意力。2. 教师在活动中要做出表率，用自己的言行影响幼儿。3. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。八、教学资源推荐1. 相关故事书籍：轻轻地2. 轻柔的音乐作品3. 创意绘画材料：画纸、画笔、颜料等九、教学建议1. 定期开展类似的活动，让幼儿巩固所学内容。2. 结合其他学科，如

3、美术、音乐等，让幼儿在多领域中体验轻轻地做事的重要性。3. 鼓励家长参与活动，加强家园共育，共同培养幼儿的良好行为习惯。十、教学反思在活动结束后，教师要对自己的教学进行反思，分析活动的优点和不足之处。针对不足，教师要提出改进措施，以便在今后的教学中更好地开展类似活动，达到教学目标。教师还要关注幼儿在活动中的反馈，了解他们的需求，不断调整教学方法，提高教学效果。重点和难点解析一、活动目标1. 重点关注幼儿对轻柔声音的模仿和理解，以及轻柔动作的实践。2. 难点在于培养幼儿的自我控制能力，特别是在日常生活中实践轻柔动作。三、活动过程1. 重点关注幼儿对故事情节的理解和参与度，以及他们模仿小动物的轻柔

4、动作。2. 难点在于幼儿在游戏环节中是否能协调身体动作，以及是否能理解轻柔动作的重要性。四、活动延伸1. 重点关注家长参与活动的积极性和对幼儿的引导方式。2. 难点在于如何将活动延伸至家庭，让家长在日常生活中持续引导幼儿。六、教学评价1. 重点关注幼儿在活动中的实际表现，以及他们在家庭中的行为习惯。2. 难点在于如何全面评价幼儿的学习效果，包括在活动中的表现和家庭中的实践。七、教学注意事项1. 重点关注活动环境的设置，以及教师的示范作用。2. 难点在于如何关注每个幼儿的学习进度，并提供个别化的指导。八、教学资源推荐1. 重点关注故事书籍和音乐作品的选择，以及绘画材料的使用。2. 难点在于如何结合其他学科，让幼儿在多领域中体验轻柔动作的重要性。九、教学建议1. 重点关注类似活动的定期开展，以及家园共育的实施。2. 难点在于如何鼓励家长参与，并加强家园共育，共同培养幼儿的良好行为习惯。十、教学反思1. 重点关注教师对教学的反思，以及根据幼儿反馈调整教学方法的能力。2. 难点在于如何不断提高教学效果，以满足幼儿的需求和发展。