幼儿园大班捏黑人教案范文幼儿园大班语言教案悄悄话写.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解黑人的外貌特征和生活习惯，培养幼儿对不同种族的尊重和理解。2. 技能目标：通过捏塑活动，提高幼儿的手工制作能力，发展幼儿的观察力和想象力。3. 情感目标：培养幼儿的合作精神，增强幼儿的自信心和自我表达能力。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解黑人的外貌特征和生活习惯，培养幼儿对不同种族的尊重和理解。难点：通过捏塑活动，提高幼儿的手工制作能力，发展幼儿的观察力和想象力。三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、捏塑工具、图片、视频等。2. 环境准备：安静、舒适的活动室。四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示黑人图片，引导幼儿观察黑人的外貌特征，如皮肤颜色、头发

2、等。2. 主题讲解：教师简要介绍黑人的生活习惯和文化背景，让幼儿了解不同种族的差异，培养幼儿的尊重和理解。3. 捏塑活动：教师分发彩泥和捏塑工具，引导幼儿动手捏塑黑人形象。教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。4. 展示与分享：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和体验。五、教学评价：1. 幼儿在捏塑活动中表现出积极的动手能力，观察力和想象力得到发展。2. 幼儿能够了解黑人的外貌特征和生活习惯，表现出对不同种族的尊重和理解。3. 幼儿在展示和分享环节，自信心和表达能力得到提升。六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的捏塑活动，共同制作黑人形象，增进亲子关系。

3、2. 社会实践活动：组织幼儿参观动物园或博物馆，让幼儿实地了解不同种族的生物和文化。七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动做好准备。八、教学评价方法：1. 观察法：教师在教学过程中观察幼儿的表现，如观察力、动手能力、合作精神等。2. 问答法：教师通过提问，了解幼儿对黑人知识的掌握程度和对捏塑活动的兴趣。3. 作品展示法：让幼儿展示自己的捏塑作品，评估幼儿的制作能力和创造力。九、教学内容拓展：1. 介绍其他种族的外貌特征和生活习惯，让幼儿了解更多种族知识。2. 开展其他捏塑活动，如捏塑其他动物、人物等，提高幼儿的手工制作能力。重点和难点解析一、

4、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可实现性。要注重培养幼儿的合作精神，提高他们的自信心和自我表达能力。二、教学重点与难点：关注幼儿在捏塑活动中的观察力和想象力的发展，引导他们通过捏塑活动表达自我。要重视培养幼儿对不同种族的尊重和理解。三、教学准备：在准备教学资源时，要关注图片、视频等资源的质量，确保幼儿能够清晰地观察到黑人的外貌特征。要为幼儿提供足够的彩泥和捏塑工具，以便他们动手操作。四、教学过程：在导入环节，要关注激发幼儿的兴趣，引导他们观察黑人的外貌特征。在捏塑活动中，要关注幼儿的制作过程，给予他们必要的指导和支持。五、教学评价：关注幼儿在捏

5、塑活动中的表现，以及他们对黑人知识的掌握程度。通过观察、问答和作品展示等方式，全面评估幼儿的能力和成长。六、教学延伸：关注幼儿在家庭和社交环境中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同促进幼儿的成长。八、教学评价方法：关注评价方法的多样性，从不同角度全面了解幼儿的能力和发展。九、教学内容拓展：关注幼儿的兴趣和发展需求，不断丰富教学内容，提高幼儿的学习积极性。本教案以幼儿园大班捏黑人教案为例，重点关注了教学目标的设定、教学重点与难点的把握、教学准备的完善、教学过程的引导、教学评价的全面性、教学延伸的拓展、教学反思的深入、教学评价方法的多样性和教学内容拓展的丰富性。通过关注这些环节，教师可以更好地指导幼儿进行捏塑活动，培养他们的观察力、想象力、合作精神以及自信心和自我表达能力。本教案还注重培养幼儿对不同种族的尊重和理解，帮助他们了解黑人的生活习惯和文化背景。本教案旨在通过捏塑活动，促进幼儿全面发展，为他们的成长奠定坚实基础。