小班教案+小老鼠奇奇+反思.doc

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1、小班教案小老鼠奇奇反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事小老鼠奇奇了解小老鼠奇奇的外形特征和生活习性。2. 技能目标：培养幼儿观察图片、倾听故事、表达自己的想法的能力。3. 情感目标：教育幼儿懂得友谊、勇敢、善良等品质。二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，了解小老鼠奇奇的外形特征和生活习性。2. 教学难点：让幼儿通过故事，理解友谊、勇敢、善良等品质。三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、小老鼠奇奇的图片、道具等。2. 经验准备：幼儿有听故事的经验，对小动物有一定的了解。四、教学过程：1. 导入：通过出示小老鼠奇奇的图片，吸引幼儿的注意力，引导幼儿观察奇奇的外形特征，

2、激发幼儿的兴趣。2. 讲述故事：教师以生动的语言、表情、动作等讲述故事小老鼠奇奇，引导幼儿关注故事情节，引导幼儿思考。3. 讨论交流：故事讲完后，教师引导幼儿互相交流对故事的理解和感受，让幼儿发表自己的想法。4. 情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，让幼儿亲身体验故事中的角色，培养幼儿的表现力和创造力。五、作业：1. 回家后，幼儿可以向家人讲述故事小老鼠奇奇。2. 家长可以和幼儿一起讨论故事中的道理，引导幼儿在生活中践行友谊、勇敢、善良等品质。反思：在本次教学活动中，我通过故事小老鼠奇奇让幼儿了解了小老鼠奇奇的外形特征和生活习性，引导幼儿懂得了友谊、勇敢、善良等品质。在教学过程中，我注意调动幼

3、儿的积极性，让幼儿参与课堂讨论和表演，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。在作业环节，我设置了实践性作业，让幼儿将故事中的道理运用到生活中，培养幼儿的良好品质。但在教学过程中，我也发现了一些不足之处，例如在讨论交流环节，部分幼儿表现出积极性不高，对故事的理解和感受不够深入。在今后的教学中，我需要更加关注每个幼儿的学习情况，针对不同的幼儿制定合适的教育策略，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。我还需要不断提高自己的教学水平，使教学活动更加生动有趣，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括倾听故事、回答问题、参与讨论和表演等。2. 关注幼儿在讨论交流环节的表

4、达能力和思考深度，了解幼儿对故事的理解和感受。3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中讲述故事的情况以及家长对幼儿学习效果的评价。七、教学拓展：1. 开展“小动物朋友”主题活动，让幼儿收集有关其他小动物的资料，了解它们的外形特征和生活习性。2. 组织幼儿进行“小动物运动会”，让幼儿扮演不同的小动物，通过游戏形式培养幼儿的团队合作精神和运动能力。八、教学反馈：1. 课后及时与幼儿交流，了解他们对故事小老鼠奇奇的喜爱程度和对教学内容的掌握情况。2. 针对幼儿在课堂上的表现，给予鼓励和指导，鼓励幼儿在家和家长一起进行教学拓展活动。九、教学改进：1. 根据幼儿在课堂上的反馈，及时调整教学方法

5、和策略，使教学更符合幼儿的需求。2. 注重培养幼儿的观察力、表达力和创造力，提高幼儿的参与度和积极性。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标具体、明确，符合幼儿的认知发展水平和兴趣。目标是教学活动的导向，应关注幼儿在知识、技能和情感方面的全面发展。二、教学重难点：准确识别和把握教学重难点，对于提高教学效果至关重要。重难点应与教学目标相呼应，确保幼儿能够在教师的引导下逐步克服困难，掌握关键知识。三、教学准备：充分的准备工作能够为教学活动的顺利开展提供保障。教学准备应包括对教学内容的深入了解、教学资源的精心挑选和准备，以及预设教学活动的可能发展。五、教学评价：教学评价是教学活动的重要组成部分，它能够帮助教师了解教学效果，及时调整教学策略。评价应注重幼儿在教学活动中的全程参与和全面表现，以及幼儿的个性化发展。六、教学拓展：教学拓展活动能够延伸幼儿的学习兴趣和探究欲望，应设计符合幼儿兴趣和实际需求的活动，与主题教学紧密结合。七、教学反馈：及时的教学反馈有助于教师了解幼儿的学习状况，应鼓励幼儿和家长积极参与反馈，形成教学的良性互动。