我长大了幼儿园中班教案.doc

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1、我长大了幼儿园中班教案一、教学目标1. 帮助幼儿认识到自己已经长大，能够在生活中独立完成一些事情。2. 培养幼儿的自理能力和自我服务意识。二、教学内容1. 认识自己的成长变化，如身高、体重、能力等方面的进步。2. 学习自己穿衣、整理床铺、收拾玩具等生活自理能力。三、教学方法1. 观察法：让幼儿观察自己和其他幼儿的成长变化，发现自己的进步。2. 实践法：引导幼儿亲自动手实践，学习生活自理能力。3. 情境教学法：设置生活情境，让幼儿在实践中学会尊重他人，使用礼貌用语。四、教学准备1. 成长照片：准备幼儿过去和现在的照片，让幼儿观察自己的成长变化。2. 生活用品：准备一些衣服、床单、玩具等，让幼儿实

2、践穿衣、整理床铺、收拾玩具等生活自理能力。3. 礼貌用语卡片：制作一些含有请、谢谢、不客气等礼貌用语的卡片，让幼儿学习使用。五、教学步骤1. 引入课题：通过成长照片，让幼儿观察自己的成长变化，引导幼儿认识到自己已经长大。2. 学习生活自理能力：让幼儿动手实践，学习穿衣、整理床铺、收拾玩具等生活自理能力。5. 拓展活动：组织幼儿进行成长表演，展示自己的成长成果，增强幼儿的自信心和自豪感。六、教学评估1. 观察幼儿在实践过程中的表现，记录其在生活自理能力和社交礼仪方面的进步。2. 收集幼儿的成长照片，对比分析幼儿在不间点的变化。3. 开展成长表演活动，评估幼儿在舞台表现、自信心和自豪感方面的提升。

3、七、教学反馈1. 针对幼儿在教学过程中的表现，给予积极的反馈和鼓励，让幼儿感受到成长的喜悦。2. 对于表现优秀的幼儿，可以给予适当的奖励，以激发其他幼儿学习的积极性。3. 定期与家长沟通，分享幼儿在园的成长情况和教学成果。八、教学延伸1. 开展家园共育活动，邀请家长参与幼儿的成长表演，增进家长对幼儿成长的了解。3. 开展同伴互助活动，让幼儿学会相互帮助、关心和尊重他人。九、教学调整1. 根据幼儿在教学过程中的反馈，及时调整教学内容和教学方法，使其更符合幼儿的需求。2. 关注幼儿的个体差异，给予不同需求的幼儿个别指导和支持。十、教学目标1. 帮助幼儿认识到自己已经长大，能够在生活中独立完成一些事

4、情。2. 培养幼儿的自理能力和自我服务意识。4. 增强幼儿的自信心和自豪感，使其在成长过程中更加积极、自信。5. 促进家园共育，增进家长对幼儿成长的了解，共同关注幼儿的成长。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：在设计教案时，需要通过具体的活动和实例，让幼儿能够直观地感受到自己的成长，如通过对比过去和现在的照片，让幼儿看到自己在身高、体重等方面的变化。设置一些生活情境，让幼儿尝试独立完成一些简单的任务，如穿衣、整理床铺等，从而引导他们认识到自己已经具备了一定的自理能力。二、教学内容四、教学准备补充和说明：在准备教学用品时，需要考虑到幼儿的年龄特点和实际操作的需求。选择的衣服、床单要适合幼儿的身

5、高和体重，方便他们自己操作。玩具要选择一些容易收拾的，让幼儿在收拾过程中感受到成就感和乐趣。六、教学评估补充和说明：在评估过程中，需要通过观察、记录和反馈等方式，全面了解幼儿在教学过程中的表现。对于生活自理能力的评估，可以关注幼儿在穿衣、整理床铺、收拾玩具等环节的操作熟练程度和独立完成情况。对于社交礼仪的评估，可以关注幼儿在情境模拟、角色扮演等环节中使用礼貌用语的准确性和自然度。七、教学反馈补充和说明：在教学反馈环节，需要关注幼儿的情感体验和成长感受。对于幼儿在教学过程中的点滴进步，要及时给予肯定和鼓励，让幼儿感受到自己的努力被认可，增强自信心。对于表现优秀的幼儿，可以适当给予奖励，激发其他幼儿学习的积极性。八、教学延伸补充和说明：在教学延伸环节，需要重视家园共育，积极与家长沟通，分享幼儿在园的成长情况和教学成果。可以定期组织家长参与幼儿的成长表演、亲子活动等，让家长亲眼看到幼儿的成长和进步，增进家长对幼儿教育的认识和理解。十、教学目标补充和说明：在教学过程中，需要通过各种活动和环节，让幼儿感受到自己的成长和进步，从而增强自信心和自豪感。可以设置一些展示幼儿成长成果的环节，如成长表演、作品展示等，让幼儿在展示自己的过程中感受到成就和自信。