小班综合教案 想变蝴蝶的毛毛虫.doc

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1、小班综合教案 想变蝴蝶的毛毛虫一、教学目标：1. 了解毛毛虫变成蝴蝶的过程，认识蝴蝶的生命周期。2. 通过观察、操作、分享等活动，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。3. 培养幼儿对大自然的热爱和珍惜生命的态度。二、教学内容：1. 认识毛毛虫和蝴蝶的外形特征。2. 了解毛毛虫变成蝴蝶的过程，即毛毛虫茧蝴蝶。3. 通过观察、操作等活动，了解蝴蝶的生命周期。三、教学准备：1. 教具：毛毛虫和蝴蝶的图片、视频、蝴蝶的生命周期模型等。2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。四、教学过程：1. 导入：通过毛毛虫和蝴蝶的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。2. 讲解：播放蝴蝶的生命周期视频，让幼儿了解毛毛虫变

2、成蝴蝶的过程。3. 操作：让幼儿分组操作蝴蝶的生命周期模型，加深对蝴蝶生命周期的理解。4. 创意：邀请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的蝴蝶。五、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察身边的蝴蝶，了解它们的生活习性。2. 家长协助幼儿记录蝴蝶的生活习性，并拍照到班级群分享。教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和幼儿的分享，评价他们对蝴蝶生命周期的了解和热爱大自然的态度。六、教学活动：蝴蝶观察日记1. 目的：让幼儿学会观察和记录蝴蝶的生活习性。2. 内容：幼儿在家与家长一起观察蝴蝶，记录蝴蝶的食物、活动时间等信息。3. 准备：观察日记模板、蝴蝶图片、彩色笔等。4. 过程：a. 教师向幼儿讲解观察

3、蝴蝶的方法和注意事项。b. 幼儿在家与家长一起观察蝴蝶，并记录在观察日记模板上。c. 幼儿将观察到的蝴蝶信息画在蝴蝶图片上，并分享给大家。七、教学活动：蝴蝶的手工制作1. 目的：培养幼儿的动手能力和创造力。2. 内容：制作蝴蝶的手工制品。3. 准备：蝴蝶模板、彩纸、剪刀、胶水等。4. 过程：a. 教师向幼儿展示蝴蝶的手工制作方法。b. 幼儿按照蝴蝶模板，用彩纸剪出蝴蝶的身体、翅膀等部分。八、教学活动：蝴蝶的故事分享1. 目的：培养幼儿的倾听和表达能力。2. 内容：分享关于蝴蝶的寓言故事或真实故事。3. 准备：蝴蝶故事书籍或视频。4. 过程：a. 教师讲述或播放蝴蝶故事。b. 幼儿分享故事中的有

4、趣内容和自己的感受。c. 教师引导幼儿讨论蝴蝶在故事中的角色和意义。九、教学活动：蝴蝶环保教育活动1. 目的：培养幼儿的环保意识和珍惜生命的态度。2. 内容：了解蝴蝶生存环境的威胁，讨论保护蝴蝶的方法。3. 准备：蝴蝶生存环境图片、相关新闻报道等。4. 过程：a. 教师向幼儿展示蝴蝶生存环境的图片和相关新闻报道。b. 幼儿讨论蝴蝶生存环境的威胁和保护蝴蝶的方法。十、教学评价与反思1. 评价：通过课堂表现、作业完成情况、手工制品和故事分享，评价幼儿对蝴蝶生命周期的理解、动手能力和环保意识。重点和难点解析六、教学活动：蝴蝶观察日记补充和说明：教师应指导幼儿观察蝴蝶的外形特征、生活习性等，并教给他们

5、记录观察结果的方法，如使用观察日记模板。教师要提醒幼儿注意观察蝴蝶时的安全问题。七、教学活动：蝴蝶的手工制作补充和说明：教师应提供详细的制作步骤和材料使用方法，引导幼儿独立完成蝴蝶手工制品。在制作过程中，教师鼓励幼儿发挥创意，制作出独一无二的蝴蝶。八、教学活动：蝴蝶的故事分享补充和说明：教师选择适合幼儿年龄段的蝴蝶故事，讲述时注意语言的生动和有趣。在故事分享环节，教师鼓励幼儿表达自己的感受，并引导他们讨论故事中的蝴蝶角色和意义。九、教学活动：蝴蝶环保教育活动补充和说明：教师通过展示蝴蝶生存环境的图片和相关新闻报道，让幼儿了解蝴蝶生存环境的威胁。在讨论保护蝴蝶的方法环节，教师引导幼儿提出具体的保护措施，并强调保护蝴蝶和生态环境的重要性。十、教学评价与反思