幼儿园大班安全教案设计 生活中的防盗.doc

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1、一、教案主题：幼儿园大班安全教案设计生活中的防盗二、教学目标：1. 让幼儿了解生活中可能存在的盗贼危险，提高防范意识。2. 培养幼儿遇到盗贼时的自我保护能力。3. 加强幼儿的法律法规意识，知道如何正确报警。三、教学内容：1. 盗贼的特点和可能出现的情况。2. 遇到盗贼时的自我保护方法。3. 如何报警及与警察合作。四、教学重点：1. 让幼儿了解盗贼的特点，提高防范意识。2. 培养幼儿遇到盗贼时的自我保护能力。五、教学难点：1. 如何让幼儿理解并掌握遇到盗贼时的正确应对方法。2. 如何让幼儿学会报警及与警察合作。【教学过程】一、导入部分（3分钟）1. 教师通过讲述一个关于盗贼的故事，引出本节课的主

2、题。2. 提问：故事中的小朋友遇到盗贼时是怎么做的？你们认为他做得对不对？二、基本部分（10分钟）1. 教师讲解盗贼的特点和可能出现的情况，让幼儿了解并提高防范意识。2. 教师演示遇到盗贼时的自我保护方法，如：躲起来、大声呼救等。3. 教师讲解如何报警及与警察合作，让幼儿掌握正确的方法。三、实践操作（5分钟）1. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到盗贼的场景，让幼儿运用所学知识进行应对。2. 教师巡回指导，纠正幼儿的错误操作，确保他们能够正确应对。2. 提问：今天课堂上你们学到了什么？知道遇到盗贼时应该怎么做吗？五、作业布置（1分钟）1. 教师布置家庭作业：让幼儿与家长一起制定一个遇到盗贼时的

3、应对计划。六、课后反思（教师自行安排）1. 教师对本节课的教学效果进行反思，看看是否达到了教学目标。2. 对于教学中的不足之处，教师需要加以改进，为下一节课做好准备。六、教学评价：本节课通过故事导入、讲解、实践操作等多种教学方式，让幼儿了解盗贼的特点，学会遇到盗贼时的自我保护方法，并掌握报警及与警察合作的正确方式。通过课后作业，让幼儿与家长共同制定应对计划，巩固所学知识。七、教学资源：1. 故事课件：关于盗贼的故事。2. 角色扮演道具：警察、盗贼等。3. 报警器：模拟报警器，让幼儿学习报警。八、教学建议：1. 在讲解盗贼特点时，教师要尽量使用简单明了的语言，便于幼儿理解。2. 在演示自我保护方

4、法时，教师要动作规范，让幼儿易于模仿。3. 在实践操作环节，教师要关注每个幼儿的参与情况，及时纠正错误。九、教学拓展：1. 邀请警察叔叔进课堂，为幼儿讲解更多关于防盗的安全知识。2. 组织幼儿参观警察局，了解警察的工作内容，增强幼儿的安全感。十、课后作业：1. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中遇到盗贼时的应对情况。2. 收集幼儿的课后作业，检查他们是否掌握了所学知识。3. 根据课后反馈，调整教学方案，为下一节课做好准备。重点和难点解析一、导入部分补充和说明：选择一个符合幼儿认知水平且具有教育意义的故事，通过生动有趣的讲解方式引起幼儿的兴趣和关注。观察幼儿在听故事过程中的反应，确保他们能够理解和吸收

5、故事中的安全知识。二、基本部分补充和说明：使用简单明了的语言和示例，帮助幼儿理解和记忆盗贼的特点。通过示范和练习，确保幼儿能够熟练掌握自我保护方法，并加强他们对报警重要性的认识。三、实践操作补充和说明：提供安全的模拟环境，让幼儿在角色扮演中实际体验应对盗贼的情境。指导幼儿正确使用报警器，并强调在紧急情况下报警的步骤和注意事项。补充和说明：通过提问和讨论，评估幼儿对课程内容的理解程度，并针对他们的回答进行补充和巩固。强调遇到盗贼时的关键应对措施，确保幼儿能够清晰记住并运用到实际生活中。本教案设计旨在通过故事、讲解、实践等多种教学方式，让幼儿了解盗贼的特点，学会遇到盗贼时的自我保护方法，并掌握报警及与警察合作的正确方式。在教学过程中，教师需关注幼儿对故事内容的理解、对盗贼特点的接受、自我保护方法的掌握，以及在实践操作中应对盗贼的反应和报警的正确操作。通过这些环节的引导和指导，幼儿能够增强安全意识，提高应对盗贼的能力，确保自身安全。