扇子摇摇小班美术教案.doc

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1、扇子摇摇小班美术教案一、教学目标：1. 了解扇子的基本结构，学习用剪、贴、画等方法制作扇子。2. 培养学生的动手操作能力和创造力，提高审美情趣。3. 引导学生关注生活中的美，培养热爱生活、乐于创作的情感。二、教学内容：1. 认识扇子的结构及制作材料。2. 学习剪、贴、画等制作方法。3. 创作属于自己的扇子作品。三、教学准备：1. 准备各种类型的扇子样品，供学生观察。2. 准备剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。3. 准备黑色或深色纸张，方便学生创作。四、教学过程：1. 导入：展示各种扇子样品，引导学生观察扇子的结构，了解扇子的用途。2. 讲解：讲解扇子的基本结构，介绍剪、贴、画等制作方法。3.

2、示范：教师示范制作过程，边讲解边操作，让学生直观地了解制作方法。4. 创作：学生按照教师讲解的方法，独立创作属于自己的扇子作品。5. 展示：将学生的作品展示出来，互相欣赏、交流。五、教学评价：1. 学生能正确掌握扇子的基本结构及制作方法。2. 学生的作品具有创意，能体现个人特色。4. 学生热爱生活，关注生活中的美，乐于创作。六、教学拓展：1. 邀请家长参与评价，共同欣赏学生的作品。2. 组织学生进行扇子作品义卖活动，将所得善款捐赠给需要帮助的人。3. 鼓励学生运用其他材料和制作方法，创作更多具有创意的扇子作品。七、教学反思：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在制作过程中得

3、到锻炼和提高。2. 教师应注重培养学生的创新意识，引导学生从生活中发现美、创造美。3. 在教学过程中，教师要关注学生的安全，确保学生使用剪刀、胶水等工具时能正确操作，避免发生意外。四、教学过程：1. 导入：展示各种扇子样品，引导学生观察扇子的结构，了解扇子的用途。2. 讲解：讲解扇子的基本结构，介绍剪、贴、画等制作方法。3. 示范：教师示范制作过程，边讲解边操作，让学生直观地了解制作方法。4. 创作：学生按照教师讲解的方法，独立创作属于自己的扇子作品。5. 展示：将学生的作品展示出来，互相欣赏、交流。八、教学评价：1. 学生能正确掌握扇子的基本结构及制作方法。2. 学生的作品具有创意，能体现个

4、人特色。4. 学生热爱生活，关注生活中的美，乐于创作。九、教学拓展：1. 邀请家长参与评价，共同欣赏学生的作品。2. 组织学生进行扇子作品义卖活动，将所得善款捐赠给需要帮助的人。3. 鼓励学生运用其他材料和制作方法，创作更多具有创意的扇子作品。十、教学反思：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在制作过程中得到锻炼和提高。2. 教师应注重培养学生的创新意识，引导学生从生活中发现美、创造美。3. 在教学过程中，教师要关注学生的安全，确保学生使用剪刀、胶水等工具时能正确操作，避免发生意外。重点和难点解析六、教学拓展：补充和说明：通过家长的参与，可以增进家长对学生在美术课程中的学习

5、成果的了解，也能加强家校合作。扇子作品义卖活动不仅能够提升学生的社交技能和组织能力，还能让他们体验到创作的成果和社会价值。鼓励学生尝试不同材料和制作方法，能够激发他们的创新思维和艺术潜能。七、教学反思：补充和说明：在教学过程中，教师应观察每个学生的学习进度和能力，提供个性化的指导和支持，确保每个学生都能在制作扇子时获得成功的体验。培养学生的创新意识是美术教学的核心，教师应通过提问、启发和鼓励，引导学生观察生活、发现美、创造美。教师必须严格遵守安全教育规范，确保学生在使用剪刀、胶水等工具时的安全。八、教学评价：补充和说明：在评价学生的作品时，不仅要关注他们是否掌握了扇子的基本结构和制作方法，还要注重作品的创意和个性化表达。要鼓励学生在制作过程中积极参与，动手操作，培养他们的动手能力和实践能力。通过创作，学生能够表达对生活的热爱和对美的追求，这是评价的重要方面。九、教学拓展：补充和说明：与六环节相同，这些拓展活动不仅有助于提升学生的艺术素养和创新能力，还能增强他们的社会责任感和集体荣誉感。通过义卖活动，学生能够将所学知识与社会实践相结合，体验到学习的乐趣和社会的价值。十、教学反思：