幼儿园丑小鸭故事教案范文.doc

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1、幼儿园丑小鸭故事教案优秀范文一、教学目标：1. 让幼儿听懂并能够讲述丑小鸭的故事情节。2. 培养幼儿对童话故事的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。3. 引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的善良品质。4. 培养幼儿的语言表达能力、倾听能力和合作能力。二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂并能够讲述丑小鸭的故事情节。难点：引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的善良品质。三、教学准备：1. 故事课件：丑小鸭2. 丑小鸭手偶3. 绘画材料（画纸、彩笔等）四、教学过程：1. 导入：教师出示丑小鸭手偶，引导幼儿观察并提问：“你们看看这是谁啊？它有什么特点？”2. 讲述故事：教师利用故事课件，讲述丑小鸭的故事，并在讲述过

2、程中提问：“丑小鸭为什么会被嘲笑？它经历了哪些困难？”3. 讨论：教师引导幼儿讨论：“你们觉得丑小鸭可怜吗？如果是你们，你们会怎么办？”4. 绘画活动：教师发放绘画材料，引导幼儿画出自己心中的丑小鸭，并鼓励幼儿分享自己的作品。五、作业：1. 请幼儿回家后，将故事丑小鸭讲给家长听。2. 家长协助幼儿完成一幅关于丑小鸭的绘画作品，并拍照到班级群。六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括发言、讨论和绘画活动。2. 评估幼儿对丑小鸭故事情节的理解和记忆。3. 关注幼儿在讨论中的表现，看是否能够表达自己的观点和情感。七、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，看是否能够激发幼儿的兴趣和参与

3、度。2. 思考如何更好地引导幼儿理解和表达情感，特别是对丑小鸭的遭遇产生共鸣。3. 考虑如何在未来的教学中，更好地结合幼儿的生活经验进行教学。八、家庭作业：1. 家长协助幼儿在家中进行角色扮演，重新演绎丑小鸭的故事。2. 家长与幼儿一起讨论故事中的道德教育内容，如勇敢、坚持和善良。九、课程延伸活动：1. 组织一次“我是小演员”活动，让幼儿用自己的方式演绎丑小鸭。2. 开展一次以“勇敢面对困难”为主题的绘画比赛，让幼儿通过绘画表达自己对故事的理解。2. 反思教学方法的有效性，考虑在未来的教学中进行调整和改进。3. 计划下一阶段的教学内容，确保教学活动的连贯性和深入性。重点和难点解析一、教学目标：

4、在制定教学目标时，需关注幼儿的语言理解能力、情感态度培养以及社交技能发展。确保目标具体、可操作，并与幼儿的实际发展水平相匹配。二、教学重点与难点：重点关注幼儿对故事情节的理解和记忆，以及能够提取和表达故事中的主要信息。难点在于引导幼儿从故事中汲取道德教育，如同情心、自我接纳和坚持自己的梦想。三、教学准备：确保故事课件的质量，以及丑小鸭手偶的准备，需要关注材料是否能够吸引幼儿的注意力并支持他们的学习。四、教学过程：在导入环节，观察幼儿对丑小鸭手偶的反应，了解他们对故事的初步兴趣。讲述故事时，注意幼儿的专注程度和参与度，以及他们能否跟随故事情节的进展。讨论环节需观察幼儿是否能主动参与讨论，是否能表

5、达自己的看法和情感。绘画活动则是观察幼儿创造力和表达能力的时刻。五、教学评价：评价时应关注幼儿在各个环节中的表现，包括他们的参与度、理解能力和情感表达。也要评价幼儿完成作业的情况，以了解他们对课堂学习的延伸和应用。六、教学反思：反思教学过程中的互动环节，看是否能够有效激发幼儿的兴趣和参与度。思考如何更好地引导幼儿理解和表达情感，特别是对丑小鸭的遭遇产生共鸣。七、家庭作业：关注家长是否能够积极配合，协助幼儿完成家庭作业，并引导幼儿在家中进行思考和讨论。八、课程延伸活动：观察幼儿在延伸活动中的参与情况，以及他们能否通过活动进一步理解和吸收故事中的道德教育内容。本次教案设计围绕丑小鸭故事，通过精心设计的教学目标和过程，旨在提升幼儿的语言理解能力、情感态度培养以及社交技能发展。在教学过程中，重点关注了幼儿对故事情节的理解和记忆，以及他们在各个环节中的参与度和情感表达。通过教学评价和反思，不断调整和改进教学方法，确保教学活动能够有效支持幼儿的学习和发展。通过家庭作业和课程延伸活动，延伸课堂学习，培养幼儿在家庭和学校环境中的自主学习和应用能力。