初中语文好嘴杨巴教案范文大全.doc

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1、初中语文好嘴杨巴教案精选范文大全第一章：好嘴杨巴作品简介教学目标：1.了解作者及作品背景，感受作品的现实意义。2.掌握课文中的关键词语和句子，理解课文内容。3.培养学生的文学鉴赏能力。教学重点：1.作者及作品背景的了解。2.课文中的关键词语和句子的理解。教学难点：1.作品现实意义的感悟。2.文学鉴赏能力的培养。教学过程：1.导入：引导学生了解作者及作品背景，激发学生的学习兴趣。2.自主学习：让学生自主阅读课文，理解课文内容，掌握关键词语和句子。3.课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享对作品现实意义的感悟。4.文学鉴赏：引导学生对课文进行文学鉴赏，培养学生的文学鉴赏能力。第二章：分析杨巴的性格特

2、点教学目标：1.通过分析杨巴的性格特点，培养学生对人物性格的理解和把握。2.培养学生的人际交往能力。教学重点：1.杨巴的性格特点的分析。2.培养学生的人际交往能力。教学难点：1.对杨巴性格特点的深入理解。2.人际交往能力的培养。教学过程：1.导入：引导学生了解杨巴的性格特点，激发学生的学习兴趣。2.自主学习：让学生自主阅读课文，分析杨巴的性格特点，培养学生对人物性格的理解和把握。3.课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享对杨巴性格特点的理解，培养学生的人际交往能力。第三章：探讨杨巴的聪明才智教学目标：1.通过探讨杨巴的聪明才智，培养学生的思维能力和创新能力。2.培养学生的人际交往能力。教学重点：

3、1.杨巴的聪明才智的探讨。2.培养学生的人际交往能力。教学难点：1.对杨巴聪明才智的深入探讨。2.人际交往能力的培养。教学过程：1.导入：引导学生了解杨巴的聪明才智，激发学生的学习兴趣。2.自主学习：让学生自主阅读课文，探讨杨巴的聪明才智，培养学生的思维能力和创新能力。3.课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享对杨巴聪明才智的理解，培养学生的人际交往能力。第四章：理解杨巴的人生价值观教学目标：1.通过理解杨巴的人生价值观，培养学生的人生观和价值观。2.培养学生的人际交往能力。教学重点：1.杨巴的人生价值观的理解。2.培养学生的人际交往能力。教学难点：1.对杨巴人生价值观的深入理解。2.人际交往能

4、力的培养。教学过程：1.导入：引导学生了解杨巴的人生价值观，激发学生的学习兴趣。2.自主学习：让学生自主阅读课文，理解杨巴的人生价值观，培养学生的人生观和价值观。3.课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享对杨巴人生价值观的理解，培养学生的人际交往能力。第五章：欣赏杨巴的语言艺术教学目标：1.通过欣赏杨巴的语言艺术，培养学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。2.培养学生的人际交往能力。教学重点：1.杨巴的语言艺术的欣赏。2.培养学生的人际交往能力。教学难点：1.对杨巴语言艺术的深入欣赏。2.人际交往能力的培养。教学过程：1.导入：引导学生了解杨巴的语言艺术，激发学生的学习兴趣。2.自主学习：让学生自主

5、阅读课文，欣赏杨巴的语言艺术，培养学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。3.课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享对杨巴语言艺术的欣赏，培养学生的人际交往能力。第六章：通过杨巴的故事学习冲突解决教学目标：1. 通过分析杨巴的故事，让学生了解冲突的产生和解决的过程。2. 培养学生解决实际问题的能力。教学重点：1. 分析杨巴故事中冲突的产生和解决。2. 培养学生解决实际问题的能力。教学难点：1. 对冲突解决策略的理解和应用。2. 解决实际问题的能力的培养。教学过程：1. 导入：引导学生回顾杨巴故事中的冲突情节，激发学生的学习兴趣。2. 自主学习：让学生自主分析杨巴故事中冲突的产生和解决过程。3. 课堂讨

6、论：组织学生进行课堂讨论，分享冲突解决策略。4. 实际应用：让学生设计情境，应用所学冲突解决策略。第七章：通过杨巴的故事学习友谊的真谛教学目标：1. 通过分析杨巴的故事，让学生理解友谊的珍贵和真谛。2. 培养学生珍惜友谊的品质。教学重点：1. 分析杨巴故事中友谊的体现。2. 培养学生珍惜友谊的品质。教学难点：1. 对友谊真谛的理解。2. 珍惜友谊品质的培养。教学过程：1. 导入：引导学生回顾杨巴故事中有关友谊的情节，激发学生的学习兴趣。2. 自主学习：让学生自主分析杨巴故事中友谊的体现。3. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享对友谊真谛的理解。4. 情感体验：让学生举例分享自己的友谊经历，培

7、养珍惜友谊的品质。第八章：通过杨巴的故事学习包容与理解教学目标：1. 通过分析杨巴的故事，让学生学会包容和理解他人。教学重点：1. 分析杨巴故事中包容与理解的体现。教学难点：1. 对包容与理解的内涵的理解。2. 良好人际交往能力的培养。教学过程：1. 导入：引导学生回顾杨巴故事中有关包容与理解的情节，激发学生的学习兴趣。2. 自主学习：让学生自主分析杨巴故事中包容与理解的体现。3. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享对包容与理解的理解。4. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟包容与理解的情景。第九章：通过杨巴的故事学习自我成长教学目标：1. 通过分析杨巴的故事，让学生理解自我成长的重要性

8、。2. 培养学生自我成长的能力。教学重点：1. 分析杨巴故事中自我成长的体现。2. 培养学生自我成长的能力。教学难点：1. 对自我成长的理解和应用。2. 自我成长能力的培养。教学过程：1. 导入：引导学生回顾杨巴故事中有关自我成长的情节，激发学生的学习兴趣。2. 自主学习：让学生自主分析杨巴故事中自我成长的体现。3. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享对自我成长的理解。4. 自我反思：让学生进行自我反思，找出自己的成长方向。教学目标：1. 让学生对好嘴杨巴这部作品进行综合评价。教学重点：1. 综合评价好嘴杨巴这部作品。教学难点：1. 对作品进行综合评价的能力。教学过程：1. 导入：引导学生对

9、好嘴杨巴这部作品进行综合评价，激发学生的学习兴趣。3. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享对作品的评价和学习收获。重点和难点解析一、分析杨巴的性格特点重点关注环节：课堂讨论补充和说明：在讨论环节中，教师应引导学生深入挖掘杨巴的性格特点，如机智、灵活、善解人意等，并鼓励学生分享自己的生活经验，探讨如何在现实生活中运用杨巴的聪明才智解决冲突。二、探讨杨巴的聪明才智重点关注环节：自主学习、课堂讨论补充和说明：在自主学习和讨论环节中，教师应引导学生关注杨巴在故事中展现出的独特智慧和技巧，如如何巧妙地处理矛盾、如何运用语言艺术等。教师可以设计相关活动，让学生尝试运用这些智慧解决实际问题。三、理解杨巴的

10、人生价值观重点关注环节：课堂讨论补充和说明：在讨论环节中，教师应引导学生从杨巴的行为和言语中提炼出他的人生价值观，如真诚、善良、勇敢等，并联系学生的实际生活，引导他们树立正确的人生观和价值观。四、欣赏杨巴的语言艺术重点关注环节：自主学习、课堂讨论补充和说明：在自主学习和讨论环节中，教师应引导学生关注杨巴的语言特点，如幽默、风趣、生动等，并鼓励学生模仿杨巴的语言风格，进行创意写作。五、通过杨巴的故事学习冲突解决重点关注环节：课堂讨论、实际应用补充和说明：在讨论和实际应用环节中，教师应引导学生从杨巴的故事中提炼出解决冲突的方法和策略，如倾听、理解、包容等，并鼓励学生在现实生活中运用这些策略解决实际问题。六、通过杨巴的故事学习友谊的真谛重点关注环节：课堂讨论、情感体验补充和说明：在讨论和情感体验环节中，教师应引导学生从杨巴的故事中感受到友谊的珍贵，鼓励学生分享自己的友谊经历，培养珍惜友谊的品质。七、通过杨巴的故事学习包容与理解重点关注环节：课堂讨论、角色扮演补充和说明：在讨论和角色扮演环节中，教师应引导学生学会包容和理解他人，让学生在模拟的情景中体验包容与理解的重要性，提高人际交往能力。八、通过杨巴的故事学习自我成长重点关注环节：课堂讨论、自我反思补充和说明：在讨论和自我反思环节中，教师应引导学生理解自我成长的重要性，鼓励学生找出自己的成长方向，制定合适的学习计划。