幼儿园中班分享真快乐教案.doc

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1、幼儿园中班分享真快乐教案第一章：认识分享一、教学目标：1. 让幼儿理解分享的含义，懂得分享是一种美德。2. 培养幼儿乐于分享的情感和行为。3. 提高幼儿的语言表达能力和社交能力。二、教学内容：1. 分享的概念：分享是指将自己的物品、时间、快乐等与他人共同享有。三、教学活动：1. 故事导入：讲述一个关于分享的故事，引导幼儿感知分享的重要性。2. 情景模拟：设置一个分享的场景，让幼儿扮演角色，亲身体验分享的过程。3. 讨论交流：引导幼儿谈谈自己对分享的理解，分享自己的快乐经历。四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活和学习中是否表现出乐于分享的行为。2. 评估幼儿对分享知识的理解程度。第二章：学会分

2、享一、教学目标：1. 培养幼儿主动分享的意识，使幼儿愿意与他人分享。2. 指导幼儿学会分享的方法和技巧。二、教学内容：1. 分享的方法：自愿分享、主动分享、轮流分享等。2. 分享技巧：如何表达自己的意愿，如何尊重他人。三、教学活动：1. 图片欣赏：展示关于分享的图片，让幼儿感知分享的美好。2. 情景剧：编排一个关于分享的情景剧，让幼儿参与其中，学会分享。3. 互动游戏：设计一个互动游戏，让幼儿在游戏中学会分享。四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏和活动中是否能够主动分享。2. 评估幼儿对分享方法和技巧的掌握程度。第三章：分享的快乐一、教学目标：1. 让幼儿体验到分享带来的快乐。2. 培养幼儿乐观

3、、积极的性格特点。二、教学内容：1. 分享的快乐：分享可以让他人快乐，也能让自己感到快乐。2. 分享的方式：物质分享、精神分享、情感分享等。三、教学活动：1. 故事分享：讲述一个分享快乐的故事，引导幼儿体验分享的快乐。2. 快乐分享：让幼儿分享自己的快乐经历，感受分享的快乐。3. 音乐舞蹈：通过音乐舞蹈的形式，让幼儿表达对分享快乐的感受。四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活和学习中是否表现出乐观、积极的性格特点。2. 评估幼儿对分享快乐的理解程度。第四章：分享的重要性一、教学目标：1. 让幼儿认识到分享的重要性，明白分享是人与人之间相处的基本原则。2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。二、

4、教学内容：1. 分享的意义：分享是人与人之间建立良好关系的基础。2. 分享的价值：分享可以让社会更加和谐，让生活更加美好。三、教学活动：1. 视频观看：播放一个关于分享重要性的视频，引导幼儿认识到分享的价值。2. 小组讨论：让幼儿分组讨论分享的重要性，分享自己的感受。3. 实践活动：组织一次公益活动，让幼儿亲身体验分享的意义。四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活和学习中是否表现出关爱他人、乐于助人的品质。2. 评估幼儿对分享重要性的理解程度。第五章：分享的行为规范一、教学目标：1. 培养幼儿遵守分享的行为规范，使幼儿懂得在分享中尊重他人。2. 提高幼儿的自律意识和社会公德心。二、教学内容：1

5、. 分享的行为规范：公平分享、轮流分享、不强迫他人接受等。2. 尊重他人：在分享中尊重他人的意愿，不损害他人的利益。三、教学活动：1. 案例分析：通过分析一个关于分享行为的案例，让幼儿了解分享的行为规范。2. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，亲身体验在分享中尊重他人的重要性。3. 自律训练：设置一些关于分享的场景，让幼儿自主做出正确的选择。四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活和学习中是否遵守分享的行为规范。2. 评估幼儿的自律意识和社会公德心。第六章：家庭中的分享一、教学目标：1. 让幼儿意识到在家庭中分享的重要性。2. 培养幼儿在家庭中乐于与亲人分享的品质。二、教学内容：1. 家庭中的分享：

6、与家人分享自己的快乐、物品等。2. 家庭和谐：分享有助于家庭和谐，增进亲人间的感情。三、教学活动：1. 家庭故事：讲述一个关于家庭中分享的故事，引导幼儿感知家庭分享的美好。2. 家庭分享实践：让幼儿在家庭中尝试分享自己的快乐、物品等。3. 交流分享：让幼儿谈谈在家庭中分享的经历，分享自己的感受。四、教学评价：1. 观察幼儿在家庭中是否表现出乐于分享的品质。2. 评估幼儿对家庭分享的理解程度。第七章：幼儿园中的分享一、教学目标：1. 培养幼儿在幼儿园中主动分享的品质。2. 指导幼儿在幼儿园中正确进行分享。二、教学内容：1. 幼儿园中的分享：与同伴分享玩具、零食等。三、教学活动：1. 情景剧：编排

7、一个关于幼儿园中分享的情景剧，让幼儿参与其中，学会正确分享。2. 分享实践：让幼儿在幼儿园中尝试分享自己的玩具、零食等。3. 交流分享：让幼儿谈谈在幼儿园中分享的经历，分享自己的感受。四、教学评价：1. 观察幼儿在幼儿园中是否表现出乐于分享的品质。2. 评估幼儿对幼儿园分享的理解程度。第八章：社会中的分享一、教学目标：1. 让幼儿意识到在社会中分享的重要性。2. 培养幼儿在社会中乐于与陌生人分享的品质。二、教学内容：1. 社会中的分享：与他人分享自己的快乐、帮助等。三、教学活动：1. 社会故事：讲述一个关于社会中分享的故事，引导幼儿感知社会分享的美好。2. 社会分享实践：让幼儿在社会场合尝试分

8、享自己的快乐、帮助等。3. 交流分享：让幼儿谈谈在社会中分享的经历，分享自己的感受。四、教学评价：1. 观察幼儿在社会中是否表现出乐于分享的品质。2. 评估幼儿对社会分享的理解程度。第九章：分享的评价与反思一、教学目标：1. 培养幼儿对分享行为的自我评价能力。2. 引导幼儿反思分享行为的意义和价值。二、教学内容：1. 分享评价：让幼儿学会评价自己的分享行为，了解分享的效果。2. 分享反思：让幼儿反思分享行为的意义和价值，形成积极的分享态度。三、教学活动：1. 分享回顾：让幼儿回顾自己的分享经历，评价自己的分享行为。2. 分享讨论：让幼儿与同伴讨论分享的意义和价值，分享自己的感悟。3. 分享心愿

9、：让幼儿表达自己未来继续分享的愿望，制定分享计划。四、教学评价：1. 观察幼儿是否能够对自己的分享行为进行自我评价。2. 评估幼儿对分享行为反思的能力。第十章：分享的成长记录一、教学目标：1. 记录幼儿分享行为的发展过程。2. 激发幼儿不断进步、分享的积极性。二、教学内容：1. 分享成长记录：记录幼儿在不同场合的分享行为，观察其成长变化。2. 分享激励：通过成长记录，激发幼儿不断进步、分享的积极性。三、教学活动：1. 分享手册：为每个幼儿准备一本分享手册，记录其在家庭、幼儿园、社会中的分享行为。2. 分享展示：定期举办分享成果展示活动，让幼儿展示自己的分享成果。3. 分享奖励：对表现出色的分享

10、者给予表扬和奖励，激发幼儿的分享积极性。四、教学评价：1. 观察幼儿分享行为的发展变化，评估其成长程度。2. 了解幼儿对分享行为的积极性，激发其持续分享的兴趣。重点和难点解析1. 情景模拟和角色扮演：在第一章、第二章和第三章中，通过情景模拟和角色扮演让幼儿亲身体验分享的过程。这是重点环节，因为通过实际操作，幼儿能更好地理解分享的概念和意义。在实施时，教师应确保情境的真实性和互动性，让幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习。2. 互动游戏和实践活动：在第四章和第八章中，设计了互动游戏和实践活动，让幼儿在游戏中学会分享，并在社会场合尝试分享。这些环节的难点在于如何设计游戏和活动，使之既能吸引幼儿的兴趣，又

11、能有效地传达分享的价值。教师需要精心准备游戏和活动，并确保幼儿能够积极参与。3. 家庭分享实践和社会分享实践：在第六章和第八章中，强调了家庭和社会场合中的分享实践。这是重点环节，因为幼儿需要在不同的生活场景中学习和实践分享。教师应与家长合作，确保家庭和实践场合的分享经验能够相互补充，形成完整的教学体系。4. 分享评价与反思：在第九章中，让幼儿对自身的分享行为进行评价与反思。这是教学难点，因为幼儿可能还不具备完全的自我评价能力。教师需要通过引导性问题和小步骤的方法，帮助幼儿理解和表达自己的感受和思考。5. 分享的成长记录：在第十章中，记录幼儿分享行为的发展过程，并对其进行激励。这是重点环节，因为它不仅是对幼儿分享行为的肯定，也是对其持续分享的鼓励。教师需要定期检查成长记录，并提供适时的反馈和奖励。这份教案以“幼儿园中班分享真快乐教案”为主题，通过十个章节全面介绍了分享的概念、意义、方法和实践。它强调了在不同场合（家庭、幼儿园、社会）中分享的重要性，并设计了丰富的教学活动来促进幼儿分享行为的发展。教案中的重点和难点环节，如情景模拟、角色扮演、互动游戏、实践活动、家庭和社会分享实践、分享评价与反思以及分享的成长记录，都旨在让幼儿在实践中学会分享，并体验到分享带来的快乐。教师的引导和激励在这个过程中起着关键的作用，以确保幼儿能够理解和吸收分享的价值观，并在日常生活中加以实践。