中班科学石头的奥秘教案.doc

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1、中班科学石头的奥秘教案一、教学目标1. 知识目标：（1）认识石头，了解石头的特征和种类。（2）知道石头在自然界中的作用和与人们生活的关系。2. 能力目标：（1）培养观察、比较、分析石头的特点。（2）培养动手操作、合作交流的能力。3. 情感目标：激发对科学的兴趣，培养热爱大自然、保护环境的意识。二、教学重点与难点重点：认识石头的特征和种类，了解石头在自然界中的作用。难点：观察、比较、分析石头的特点，动手操作、合作交流。三、教学准备1. 物质准备：各种石头的标本、图片、视频等。2. 环境准备：宽敞的教室，分组进行活动。四、教学过程1. 导入：（1）邀请幼儿观察周围的石头，引导幼儿发现石头的存在。（

2、2）通过提问，引导幼儿思考石头的特点和作用。2. 基本部分：（1）教师展示各种石头的标本，引导幼儿观察石头的形状、颜色、质地等特征。（2）教师讲解石头的种类和形成过程，让幼儿了解石头的来源。（3）分组进行活动，让幼儿相互观察、比较、分析石头的特点，并交流自己的发现。3. 拓展部分：（1）观看石头在自然界中的作用的视频，让幼儿更直观地了解石头的价值。（2）邀请幼儿分享生活中与石头相关的故事，培养幼儿的观察力和想象力。五、教学评价1. 幼儿能正确认识石头，了解石头的特征和种类。2. 幼儿能观察、比较、分析石头的特点，并与同伴交流。3. 幼儿对科学产生兴趣，热爱大自然，具备保护环境的意识。六、教学活

3、动安排1. 活动一：认识石头（20分钟）（1）教师展示各种石头的标本，引导幼儿观察石头的形状、颜色、质地等特征。2. 活动二：石头的种类（20分钟）（1）教师讲解石头的种类和形成过程，让幼儿了解石头的来源。（2）幼儿观看石头标本，尝试区分不同种类的石头。3. 活动三：石头的用途（20分钟）（1）教师展示石头在自然界中的作用的视频，让幼儿更直观地了解石头的价值。（2）幼儿分组讨论石头的用途，并分享自己的发现。七、教学方法1. 观察法：教师展示石头标本，引导幼儿观察石头的特征。2. 讲解法：教师讲解石头的种类和形成过程，让幼儿了解石头的来源。3. 讨论法：幼儿分组讨论石头的特点、用途，并分享自己的

4、发现。4. 视频教学法：观看石头在自然界中的作用的视频，让幼儿更直观地了解石头的价值。八、教学资源1. 石头标本：各种不同形状、颜色、质地的石头。2. 图片：石头在自然界中的场景图片。3. 视频：石头在自然界中的作用的视频。4. 教学卡片：石头的特征和种类卡片。九、教学反馈1. 活动结束后，教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。2. 教师观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿对石头特点、用途的掌握情况。3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对石头知识的学习情况。十、教学拓展1. 组织幼儿进行石头绘画活动，让幼儿发挥创意，描绘自己喜欢的石头。2. 开展家庭科学小实验，让幼儿与家长一起探索石头的

5、奥秘。3. 组织幼儿进行石头拼图活动，培养幼儿的观察力、动手能力。4. 定期组织幼儿参观自然界中的石头景观，让幼儿更加了解石头的价值。重点和难点解析一、教学目标1. 知识目标：认识石头，了解石头的特征和种类。2. 能力目标：培养观察、比较、分析石头的特点。3. 情感目标：激发对科学的兴趣，培养热爱大自然、保护环境的意识。重点和难点解析：本节课的教学目标涵盖了知识、能力和情感三个方面，其中认识石头、了解石头的特征和种类是本节课的知识重点，培养观察、比较、分析石头的特点是能力重点，激发对科学的兴趣，培养热爱大自然、保护环境的意识是情感重点。二、教学重点与难点重点：认识石头的特征和种类，了解石头在自

6、然界中的作用。难点：观察、比较、分析石头的特点，动手操作、合作交流。重点和难点解析：本节课的教学重点是认识石头的特征和种类，了解石头在自然界中的作用，这是为了让幼儿对石头有一个全面的认识；教学难点是观察、比较、分析石头的特点，动手操作、合作交流，这是为了培养幼儿的观察能力、分析能力和合作能力。三、教学过程1. 导入：通过提问，引导幼儿思考石头的特点和作用。2. 基本部分：展示各种石头的标本，讲解石头的种类和形成过程，分组进行活动，观察、比较、分析石头的特点，交流自己的发现。3. 拓展部分：观看石头在自然界中的作用的视频，分享生活中与石头相关的故事。重点和难点解析：在教学过程中，导入环节是激发幼

7、儿兴趣的关键，基本部分是教学的核心，通过展示石头标本、讲解石头的种类和形成过程，让幼儿对石头有一个直观的认识；拓展部分则是通过观看视频和分享故事，让幼儿更深入地了解石头的价值。四、教学评价1. 幼儿能正确认识石头，了解石头的特征和种类。2. 幼儿能观察、比较、分析石头的特点，并与同伴交流。3. 幼儿对科学产生兴趣，热爱大自然，具备保护环境的意识。重点和难点解析：教学评价是检验教学效果的重要手段，通过评价可以了解幼儿对石头的认识程度，观察、分析能力和情感态度。五、教学活动安排1. 活动一：认识石头（20分钟）2. 活动二：石头的种类（20分钟）3. 活动三：石头的用途（20分钟）重点和难点解析：

8、教学活动安排合理，紧凑，通过三个活动，让幼儿对石头有一个全面的认识。六、教学方法1. 观察法：观察石头标本的特征。2. 讲解法：讲解石头的种类和形成过程。3. 讨论法：分组讨论石头的特点、用途。4. 视频教学法：观看石头在自然界中的作用的视频。重点和难点解析：教学方法多样，既有观察、讲解，又有讨论、视频教学，有利于激发幼儿的兴趣，培养观察、分析能力和合作能力。七、教学资源1. 石头标本：各种不同形状、颜色、质地的石头。2. 图片：石头在自然界中的场景图片。3. 视频：石头在自然界中的作用的视频。4. 教学卡片：石头的特征和种类卡片。重点和难点解析：教学资源丰富，有石头标本、图片、视频和教学卡片

9、，有利于幼儿直观地认识石头。八、教学反馈1. 活动结束后，邀请幼儿分享自己在活动中的收获。2. 教师观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿对石头特点、用途的掌握情况。3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对石头知识的学习情况。重点和难点解析：教学反馈环节有利于了解幼儿的学习情况，及时调整教学方法和策略。九、教学拓展1. 组织幼儿进行石头绘画活动，发挥创意。2. 开展家庭科学小实验，探索石头的奥秘。3. 组织幼儿进行石头拼图活动，培养观察力、动手能力。4. 定期组织幼儿参观自然界中的石头景观，了解石头的价值。重点和难点解析：教学拓展环节有利于培养幼儿的观察力、动手能力，激发对科学的兴趣。本节课以石头的奥秘为主题，通过丰富多样的教学方法和资源，让幼儿认识石头，了解石头的特征和种类，掌握石头的用途，培养观察、分析能力和合作能力，激发对科学的兴趣，培养热爱大自然、保护环境的意识。在