幼儿园大班《跳竹竿》教案.doc

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1、幼儿园大班跳竹竿教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验跳竹竿的民间体育游戏，知道游戏的基本规则。2. 技能目标：培养幼儿手眼协调、反应能力和团队合作精神。3. 情感目标：培养幼儿对民间体育游戏的兴趣，感受游戏的乐趣。二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握跳竹竿的基本玩法和节奏。难点：培养幼儿的团队协作和反应能力。三、教学准备：1. 物质准备：竹竿4根，每根竹竿长度适中，两端各固定一个小木块，确保竹竿可以顺畅地打开和合拢。2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍跳竹竿的民间体育游戏，激发幼儿的兴趣。2. 基本部分：（1）教师示范跳竹竿的游戏方法

2、，讲解游戏规则。（2）幼儿分组进行练习，教师个别指导。（3）组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。3. 提高部分：（1）在幼儿熟悉游戏的基础上，教师引导幼儿尝试不同节奏的跳跃。（2）组织幼儿进行比赛，提高幼儿的反应能力和团队合作精神。五、教学反思：通过本节课的教学，教师要反思幼儿对跳竹竿游戏的掌握程度，以及幼儿在游戏过程中的表现，针对性地调整教学方法和策略，以提高幼儿的兴趣和参与度。注意观察幼儿在游戏中的安全和舒适度，确保幼儿在愉快的氛围中学习和成长。六、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，包括跳跃技巧、节奏感、团队协作等方面。2. 收集幼儿在游戏过程中的反馈，了解

3、幼儿对跳竹竿的兴趣和喜爱程度。3. 通过家长沟通，了解幼儿在家庭中是否继续练习跳竹竿并观察其表现。七、教学拓展：1. 组织幼儿进行跳竹竿比赛，增加游戏的趣味性和竞争性。2. 邀请家长参与亲子跳竹竿活动，增进亲子关系。3. 结合中国传统节日，开展跳竹竿表演活动，让幼儿体验传统文化的魅力。八、安全注意事项：1. 确保场地平整、无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。2. 检查竹竿的固定情况，防止竹竿在游戏中脱落或移动。3. 教育幼儿在游戏中注意自我保护，如：跳跃时脚部落地要稳定、手握竹竿要牢固等。九、家庭作业：1. 家长协助幼儿在家中练习跳竹竿游戏，鼓励幼儿积极参与。2. 家长观察幼儿在家庭中的表现，与教

4、师沟通幼儿的进步和问题。3. 家长鼓励幼儿邀请小伙伴一起玩耍，培养幼儿的社交能力。通过本节课的教学，幼儿掌握了跳竹竿的基本玩法和节奏，提高了手眼协调和反应能力。在游戏过程中，幼儿充分体验到了团队合作和民间体育游戏的乐趣。在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的兴趣和发展需求，不断优化教学方法，让幼儿在愉快的氛围中健康成长。加强家园合作，让家长共同参与到幼儿的学习和成长过程中，共同培养幼儿的良好习惯和综合素质。重点和难点解析一、教学目标：认知目标：确保幼儿对跳竹竿的民间体育游戏有基本的了解和认识。技能目标：重点关注幼儿的手眼协调能力和反应速度的提升。情感目标：注重培养幼儿对民间体育游戏的兴趣和团队合

5、作的意识。二、教学重点与难点：重点：游戏的基本规则和跳跃技巧。难点：幼儿在跳跃时的节奏感和团队协作能力的培养。三、教学准备：物质准备：确保竹竿的质量和安全性，以及场地的宽敞性。环境准备：营造一个安全、舒适的游戏环境。四、教学过程：导入部分：激发幼儿对跳竹竿的兴趣，引起他们的好奇心。基本部分：重点关注幼儿对游戏规则的理解和跳跃技巧的掌握。提高部分：引导幼儿尝试不同节奏的跳跃，提升他们的反应能力和团队合作精神。五、教学评价：关注幼儿在游戏中的表现，包括跳跃技巧、节奏感、团队协作等方面。收集幼儿的反馈，了解他们对跳竹竿的兴趣和喜爱程度。与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和持续练习的情况。六、教学拓展：组织幼儿进行比赛和亲子活动，增加游戏的趣味性和互动性。结合节日活动，让幼儿体验传统文化的魅力，加深他们对游戏的理解。七、安全注意事项：确保场地的安全性和无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。检查竹竿的固定情况，防止竹竿在游戏中脱落或移动。教育幼儿在游戏中的自我保护意识。八、家庭作业：家长协助幼儿在家中练习跳竹竿，关注他们的参与度和兴趣。家长观察幼儿在家庭中的表现，与教师沟通幼儿的进步和问题。家长鼓励幼儿邀请小伙伴一起玩耍，培养幼儿的社交能力。强调家园合作的重要性，鼓励家长继续支持幼儿的学习和成长。对教学方法和策略进行反思和优化，为今后的教学做好准备。