幼儿园大班写生活动教案：靴子.doc

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1、幼儿园大班写生活动教案：靴子一、活动目标：1. 引导幼儿观察和描述靴子的外观特征，培养幼儿的观察力和表达能力。2. 通过制作靴子手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。3. 培养幼儿对生活的热爱和关注，让他们学会珍惜和感恩。二、活动准备：1. 准备一些靴子的图片或者实物，用于引导幼儿观察和描述。2. 准备制作靴子手工艺品的材料，如彩色纸张、剪刀、胶水等。3. 准备一双靴子作为礼物，用于奖励表现优秀的幼儿。三、活动过程：1. 引入话题：向幼儿展示靴子的图片或者实物，引导他们观察和描述靴子的外观特征，如颜色、形状、大小等。2. 制作手工艺品：发放制作靴子手工艺品的材料，指导幼儿按照步骤制作自己的靴子

2、。过程中可以引导幼儿发挥创造力，装饰自己的靴子。3. 展示和分享：让幼儿展示自己制作的靴子，鼓励他们分享制作过程中的感受和体验。四、活动延伸：1. 带领幼儿去户外散步，让他们观察和寻找生活中的靴子，如雪靴、雨靴等，并描述其特点和用途。2. 邀请家长参与活动，让他们和幼儿一起制作家庭版的靴子手工艺品，增进亲子关系。五、活动评价：1. 观察幼儿在制作手工艺品过程中的动手能力和创造力表现，评价他们的参与程度和表现。2. 倾听幼儿在分享过程中的表达和描述，评价他们的观察力和表达能力。3. 综合评价幼儿对靴子的认识和理解，以及对生活的关注和珍惜程度。六、活动步骤：1. 引入话题：向幼儿展示不同种类的靴子

3、图片或实物，如骑士靴、马丁靴、高跟鞋等，引导幼儿观察并说出它们的特点。2. 讨论靴子的用途：让幼儿思考靴子是用来做什么的，引导他们说出靴子可以保护我们的脚，防止脚受伤，以及在特殊天气下的作用。3. 创意绘画：分发绘画纸和颜料，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的靴子。七、活动步骤：1. 展示和分享：让幼儿展示自己绘制的靴子，鼓励他们分享创作过程中的想法和感受。2. 制作靴子书：将幼儿的画作剪裁成靴子的形状，粘贴在另一张纸上，制作成一本关于靴子的书。3. 故事时间：让幼儿轮流朗读自己制作的靴子书，培养他们的语言表达能力和阅读兴趣。八、活动步骤：1. 户外探索：带领幼儿去户外，寻找不同种类的靴子，如雪

4、靴、雨靴等，并观察它们的特征和用途。2. 观察和描述：让幼儿尝试穿着不同种类的靴子，感受行走时的不同，并鼓励他们描述自己的感受。3. 讨论安全问题：教育幼儿在户外活动时，要选择合适的靴子，以保护自己的脚部安全。九、活动步骤：1. 制作靴子舞：让幼儿模仿靴子的行走方式，创作一段靴子舞。2. 表演时间：让幼儿穿上自己喜欢的靴子，表演创作的靴子舞，培养他们的表现力和团队合作能力。十、活动评价：1. 观察幼儿在绘画和制作靴子书过程中的创造力和想象力，评价他们的艺术表现和手工能力。2. 倾听幼儿在户外探索和表演过程中的表达和描述，评价他们的观察力、表现力和团队合作能力。3. 综合评价幼儿对靴子的认识和理

5、解，以及在活动中的参与程度和表现，鼓励他们继续发挥潜能。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿的观察力、表达能力和动手能力的培养。引导幼儿通过观察和描述靴子的外观特征，培养观察力和表达能力；通过制作靴子手工艺品，培养动手能力和创造力。二、活动准备：重点关注活动材料的准备。准备靴子的图片或者实物，用于引导幼儿观察和描述；准备制作靴子手工艺品的材料，如彩色纸张、剪刀、胶水等；准备一双靴子作为礼物，用于奖励表现优秀的幼儿。三、活动过程：重点关注幼儿的观察、表达和动手能力的培养。引导幼儿观察靴子的外观特征，培养观察力；制作手工艺品时，培养幼儿的动手能力和创造力；展示和分享制作过程，培养表达和分享能力

6、。四、活动延伸：重点关注幼儿对生活的关注和珍惜程度的培养。引导幼儿观察和寻找生活中的靴子，培养观察力；邀请家长参与活动，增进亲子关系。五、活动评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度和表现。观察幼儿在制作手工艺品过程中的动手能力和创造力表现，评价参与程度和表现；倾听幼儿在分享过程中的表达和描述，评价观察力和表达能力；综合评价幼儿对靴子的认识和理解。六、活动步骤：重点关注幼儿的观察力和想象力的发展。通过展示不同种类的靴子，引导幼儿观察和描述它们的特点；通过创意绘画，培养幼儿的想象力和创造力。七、活动步骤：重点关注幼儿的创造力、表达能力和阅读兴趣的培养。通过展示和分享绘制的靴子，培养表达和分享能力；制

7、作靴子书，培养阅读兴趣和创造力。八、活动步骤：重点关注幼儿的观察力、实践能力和安全意识的发展。通过户外探索，培养观察力；通过穿着不同种类的靴子，感受行走时的不同，培养实践能力和安全意识。九、活动步骤：重点关注幼儿的表现力、团队合作能力和创造力的发展。通过制作靴子舞，培养表现力和创造力；通过表演，培养团队合作能力。十、活动评价：重点关注幼儿在活动中的综合表现。观察幼儿在绘画、制作、表演过程中的各项能力表现，综合评价他们对靴子的认识和理解，以及在活动中的参与程度和表现。本次教案以幼儿园大班写生活动为主题，围绕靴子展开。通过观察、描述、制作、展示、分享等环节，培养幼儿的观察力、表达能力、动手能力、创造力、想象力、实践能力、安全意识、表现力、团队合作能力等。通过活动引导幼儿关注生活，培养他们对生活的热爱和珍惜。在活动评价中，重点关注幼儿在各个环节中的参与程度和表现，以及对靴子的认识和理解。通过本次活动，旨在促进幼儿全面发展，培养他们的各项能力，并让他们在快乐中学习，提高他们对生活的关注和珍惜程度。